Методика

Разработка родительского собрания «Время - богатство, или как научить школьника эффективно использовать свое время»

Цель: привлечь внимание родителей к проблеме формирования у школьников чувства времени и умения эффективно его использовать.

Ход собрания

I. Организационный момент. Создание эмоционального настроя.

Разработка родительского собрания для родителей и детей 5 класса «Наши семейные увлечения»

Цели: познакомить родителей и детей с увлечениями каждой семьи; развивать понимания собственной индивидуальности и особенностей других семей; расширять кругозор детей, прививать интерес к семейным увлечениям; воспитывать внимательность на дорогах, на рыбалке, при сборе грибов; приучать детей к здоровому образу жизни; создавать положительный эмоциональный настрой у коллектива группы.

Собрание родителей с детьми 5 класса. Сценарий «День рождения коллектива»

Цели: способствовать сплочению взрослых и детей в единый коллектив, где складываются доброжелательные и доверительные отношения; настроить весь коллектив на творческие дела; создать праздничное настроение.

Подготовительная работа: 1) Украсить помещение (плакат, фотомонтаж, шары, цветы, гирлянды).

Собрание-знакомство «Добро пожаловать в пятый класс!»

Цель: познакомиться с родительским коллективом, создать положительную и комфортную атмосферу для сотрудничества в течение совместной деятельности по обучению и воспитанию детей.

Ход собрания

I. Организационный момент. Создание эмоционального настроя. Постановка целей собрания.

Учитель. Отшумели летние ливни, притомилось натруженное за месяцы страды солнышко. Потянулись в южные страны гуси, а в школу гуськом отправились дети.

Анкета для родителей «Искусство жить с детьми»

1. Считаете ли вы, что в вашей семье есть взаимопонимание с детьми?

2. Говорят ли с вами дети по душам? Советуются ли по личным вопросам?

3. Интересуются ли они вашей работой?

4. Знаете ли вы друзей своего ребенка?

5. Бывают ли друзья ваших детей у вас дома?

Разработка родительского собрания в школе. Тема: Перелистывая страницы учебного года

Цели: подвести итог совместной деятельности учителя, учащихся, родителей за учебный год; способствовать развитию инициативы родителей и учащихся, умению обогащаться и формированию культуры взаимодействия.

Форма проведения: родительско-ученический капустник.

Подготовительная работа: оформление приглашений для родителей, учителей-предметников, визиток успеваемости для родителей, грамот, фотопортрета класса

Разработка родительского собрания для родителей детей 3-5 классов. Тема: «Моя семья»

Цели: познакомиться поближе с родителями учащихся, семейными увлечениями; уточнить некоторые факты из жизни семьи, представляющими интерес для организации внеклассной работы с детьми и родителями класса; рассказать родителям о жизни класса, привлечь их к участию в ней.

Форма проведения: беседа.

Разработка родительского собрание в 5 классе в начале учебного года. Тема: Вот и стали мы на год взрослей

Цели: представить родителям новых учителей детей; познакомить учителей-предметников с учениками 5 класса и их родителями; ознакомить родителей с требованиями к каждому предмету, который предстоит изучать в пятом классе.

Форма проведения: круглый стол.

Разработка родительского собрания для родителей учащихся 5 класса. Тема: О любви к живому

Форма проведения: обмен мнениями.

Цели: порассуждать о воспитании добрых чувств у детей через размышления о природе, бережное отношение к ней; с помощью конкурсных форм выявить таланты не только у учащихся класса, но и у их родителей.

Подготовительная работа: изготовление поделок из природного материала, рисунков, кормушек; подбор загадок, пословиц, поговорок, ребусов; репетиции номеров художественной самодеятельности, сценки по рассказу В. А. Сухомлинского «В лесу»

Разработка родительского собрания для родителей учащихся 9 класса. Тема: Как помочь выпускнику основной школы выбрать профиль обучения (родительское собрание)

Цель: помощь учащимся 9 классов в выборе профиля обучения в старшей школе.

Задачи:

1. Дать родителям информацию о профильном обучении в старшей школе и предпрофильной подготовке в 9 классе.

План – конспект родительского собрания в школе. Тема: Воспитание ребенка

Задачи:

1. Формировать у родителей учащихся ответственное отношение к воспитанию в детях дружелюбия, доброжелательного отношения к людям.

2. Предложить практические рекомендации по воспитанию у ребенка доброжелательности.

Форма: форум.

Формы и методы работы с родителями

Вначале хочется привести цитату известного ученого Мартина Хайдеггера: «Пока мы не вникнем мыслью в то, что есть, мы никогда не сможем принадлежать тому, что будет». Эти слова иллюстрируют множество форм работы с родителями учащихся, которые существуют в арсенале педагога на сегодняшний день.

Формы работы с родителями обычно включают:

О роли семьи в воспитании ребенка

Роль семьи в воспитании общеизвестна и общепризнанна. Семья - это первый скульптор, который начинает лепить и физически, и духовно народившуюся личность. В семье возникают первые элементы межличностного общения. От семьи зависит, найдут ли возможность развиться положительные задатки растущей личности и будут ли заторможены отрицательные наследственные особенности.

Родительское собрание для родителей учащихся 7 класса на тему «Экономическое воспитание в семье. Роль родителей в становлении индивидуального образа жизни подростка»

Что такое экономическое воспитание. Формирование у ребенка хозяйского отношения к личному. Развитие у ребенка экономического мышления.

Внутрисемейные экономические отношения. Бюджет семьи. Участие всех членов семьи в его распределении. Деньги - мера труда.

Родительское собрание - беседа на тему «Родителям о роли общения в жизни подростка», 5 класс

Включение подростка в опыт социального общения людей. Круг общения подростка и его влияние на формирование его поведения. Защита ребенка в сфере общения. Вхождение в сферу общения детей, выяснение положения ребенка в сфере общения, корректировка отношений между детьми — важнейшие задачи воспитателей.

Помощь детям в обретении культуры общения, в соблюдении норм элементарной нравственности, во взаимоотношениях. Удовлетворение потребности ребенка в эмоциональном контакте.