Обучающие игры

Игровая программа для учащихся начальной школы

Замысел. Играют четыре команды с любым количеством участников. Задача: расшифровав пароль, открыть сундучок (чемоданчик, украшенную коробку).

Игра состоит из трех отборочных туров. После каждого тура одна команда, набравшая наименьшее количество баллов, покидает игру. Если у команд окажется одинаковое количество баллов в каком-либо из туров, между ними проводится блицтурнир до первого ошибочного ответа. В финал выходит только одна команда. Если ей удается расшифровать пароль, то она открывает сундучок с призом.

Ребусы с ответами для детей 6-9 на спортивную тематику

(В ребусах 6 и 10 цифра показывает, какую букву по счету из каждого слова надо взять в отгадку.)

Ответы: 1 — старт, 2 — финиш, 3 — дружба, 4 — настойчивость, 5 — спорт, 6 — удача, 7 — радость, 8 — команда, 9 — соперник, 10 — флаг.

Игра для детей младшего дошкольного возраста 2-3 лет. Конспект

Цель. Создавать у детей радостное настроение от общения с «животными-игрушками», от посещения зоопарка. Продолжать развивать интерес к жизни животных. Закрепить знания детей о животных: медведь, лиса, собака, кошка.

Оборудование: занятие проводится в зале, где оборудованы клетки-вольеры с игрушками-животными; корзиночка с угощениями для животных; детское кафе - столики и напитки, мороженое на палочке (зефир).

Дидактические игры в детском саду для детей 3-5 лет

Игры с природным материалом для детей младшего и среднего дошкольного возраста

Волшебные фигуры

Игра может быть проведена во время прогулки у песочницы или в уголке экспериментирования в групповом помещении.

Цель: уточнение представлений о геометрических фигурах. Оборудование: песочница или контейнер с мелким песком, листы бумаги по числу детей, клеевой карандаш.

Обучающие игры для дошкольников

При помощи обучающих игр можно познакомить ребенка с самыми разными понятиями и научить его разнообразным полезным вещам. Они чрезвычайно важны и в дошкольном, и в младшем школьном возрасте, поскольку помогают родителям, воспитателям и учителям решать очень много проблем с адаптацией детей в мире и школьным процессом обучения. Ребенок плохо различает понятия «право» и «лево»? 

Игра для старших классов «Тайна Камелота»

Цель проведения: приобретение навыков и знаний, повторение пройденного материала.

Место проведения: актовый зал.

Время проведения: 45 минут.

Оборудование: сдвинуть парты, нарисовать плакат.

План подготовки: выбор места, объявить о проведении игры за 1 неделю, оформить помещение.

Игра для детей среднего и старшего школьного возраста «На абордаж!»

Играют две команды — два морских экипажа. Вывешивают два больших игровых поля, как в игре «Морской бой». Каждый экипаж втайне от соперников чертит для себя такое же, только маленькое поле и расставляет на нем «корабли»: один четырехпалубный, два трехпалубных, три двухпалубных и четыре однопалубных.

Игра для эрудитов старших классов «Ботаники»

В зале размещены плакаты с гетерограммами, пиктограммами, друдлами. В течение игры зрители пытаются их разгадать.

В конкурсе участвуют две команды старшеклассников по семь человек

Звучит гонг. На сцену выходит ведущий.

Ведущий. Добрый вечер, господа старшеклассники. Я рад приветствовать вас на эрудит-игре «Ботаники». Вы, конечно, уже привыкли к тому, что ботаниками сейчас называют не только людей, изучающих флору. 

Игра для эрудитов «Шанс»

Для участия в игре приглашается один человек, которому предстоит отвечать на вопросы ведущего на протяжении пяти туров. В каждом туре по пять вопросов, но в первом туре достаточно ответить на один вопрос из пяти, чтобы заработать приз, во втором — на два, в третьем — на три, в четвертом — на четыре, а в пятом, соответственно, на пять. Если участник отвечает правильно на все пятнадцать вопросов, то он прекращает игру и получает пять призов, то есть по призу за каждый тур.

Деловая игра по проблемам профориентации «Права студентов»

«Бесполезные законы ослабляют законы необходимые»

Ш. Монтескье

Цели:

• Воспитание правовой грамотности студентов и привитие чувства сопричастности к мировому правовому сообществу.

• Ознакомление студентов УСПО с основными правами студента вуза.

Предварительная работа. Для успешного проведения классного часа — игрового «круглого стола» из числа студентов выбираются три «гостя» — они будут играть роли «ректора института» (специалист № 1), «главного специалиста Министерства образования и науки РФ»

Игра для начальной школы «По страницам любимых книг»

Оформляется выставка книг:

1. Портреты Е. Чарушина, М. Пришвина, В. Бианки.

2. Выставка детских иллюстраций к прочитанным и полюбившимся книгам.

3. Плакаты с высказываниями М. Пришвина и В. Бианки.

4. Плакат «День, прожитый без книги, - потерянный день».

5. Маски, наборы карточек.

Игры на развитие логического, образного мышления и речи для старших дошкольников

Развивающие игры для детей старшей-подготовительной группы ДОУ

Конструктор

Развиваем внимание, аналитические способности, воображение, умение концентрироваться

Описание: ребенок усаживается за стол, ему дается комплект деталей и предлагается собрать определенную картинку. На одну картинку должно уходить не больше 15 минут.

Варианты картинок и наборов деталей:

«Веселое путешествие по Планете друзей» (Ролевая этическая игра во 2-3-х классах)

Цели и задачи:

• определить принципы (правила) жизнедеятельности в классном коллективе и коллективе вообще;

• развивать коммуникативные навыки учащихся, умение правильного общения в обществе.

Оборудование. Нарисованные плакаты или оформленная классная доска: «Добро не наука, оно действие» (Р. Роллан), «Познай самого себя» (надпись на Дельфийском храме).

Игры по ПДД для младших школьников

Игра по правилам дорожного движения для учащихся 1-4 классов «Три веселых Бима, или красный, желтый, зеленый»

Зал оформлен плакатами с изображениями правил дорожного движения, светофора, знаков дорожного движения. Звучит веселая музыка, выскакивают на сцену клоуны.

Все вместе. Привет, веселые друзья!

Разработка классного часа для учащихся старших классов

Тема: Проблема зависимости от психоактивных веществ среди молодежи

(Деловая игра)

Цель: помочь подросткам осознать пагубность зависимости от психоактивных веществ и ее последствия.

Ход игры

I. Организационный момент.

Участники деловой игры разбиваются на пять-шесть групп. Каждая группа получает лист ватмана, фломастеры, цветную бумагу.