Игра - путешествие по математике, 1 класс. Конспект

Цели: рассмотреть случаи вычитания однозначных чисел из 15, 16, 17, 18 с переходом через десяток; познакомить учащихся со сравнением двух выражений; закреплять навыки табличного сложения и вычитания в пределах 20 и умение решать задачи.Учитель. Мы приглашены на цирковое представление. У каждого входной билет. Входим рядами.
Мы зверюшки не простые,
Мы артисты цирковые.
И сейчас мы на арене
Начинаем выступленье.
Если номер был хороший,
Дружно хлопайте в ладоши.
- Первый ряд! Внимательно посмотрите на свои билеты (пример) и дружно хором назовите свой ответ.
Звучит один и тот же ответ - 11.
Аналогично входят дети второго и третьего рядов.

- Рассаживайтесь поудобнее. Представление началось!
- Встречайте Зебру! Где вы ее могли видеть? (На проезжей части дороги -указатель перехода для пешеходов.)
- Почему пешеходную дорожку называют зеброй? (Сходство с окраской экзотического животного.)
- Для чего нужна такая разметка?
Итак, Зебра предлагает вам перейти дорогу. Правильно сделает это тот, кто решит примеры.
4 + 9 – 8 =
8 – 0 + 5 =

4 + 9 – 8 =
11 - (2 + 6) =

12- (4 + 3) =
18 - (4 + 9) =
- Молодцы!
Не почудилось ли мне:
Мишка скачет на коне.
Да, конечно, номер сложный,
Только в цирке все возможно.
- На арене цирка Мишутка! Помогите Мишутке проехать по математическому лабиринту. Откуда он начнет свой путь?
Выходят по очереди к доске.

Учитель называет ответы: 14, 6, 13, 9, 7, 4, 5. Дети решают примеры и стрелками указывают путь.
- Поздравьте Мишутку с успешным выступлением!
На арене цирка выступает Слонёнок. Он лопоухий, смешной, хочет подружиться с вами, ребята, если вы справитесь с его заданием.
Дети хлопают в ладоши.
Задача. На манеже выступают 9 собак, а медведей на 6 меньше. Сколько всего зверей на манеже?
Дети считают задачу; записывают краткое условие; составляют план решения; самостоятельно решают задачу; проверка. Открывают запись на доске.
- Молодцы, дети! Вы правильно решили задачу, и теперь у вас есть новый друг-добрый смешной Слонёнок.
- А вот перед вами Зайчонок-музыкант. Он может играть сразу на нескольких инструментах. Он считает себя самым лучшим из всех. Скромно ли это?
Дети решают примеры и проверяют ответы.
- А действительно ли он так ловок? Давайте проверим!
17 – 8 = 9
16 – 8 = 9
15 – 6 = 8
13 – 7 = 5
14 – 5 = 9
18 – 9 =9
Объяснение: из 17 вычесть 8.
Буду вычитать так: 17 – 7 – 1 = 10 – 1 = 9
Значит, 17 – 8 = 9

- Самый ли ловкий Зайчонок?
- Сколько раз он ошибался?
- Кто же оказался скромным: он или вы? (Мы.)
- А это скромно? (Нет. Скромность украшает человека.)
Оленёнок Бэмби.
- На арену выходит Оленёнок. Он приготовил для вас задание на сравнение выражений:
2 + 3 > 5 – 1
5 > 4
Задание
5 - 2 * 1 + 3
5 + 2 * 1 + 3
6 -2 * 6 - 3
3 + 3 *7 - 1

Посмотрите на лису:
Мячик держит на носу,
Пусть качается опора –
Нет искуснее жонглёра!
- Лиса, плутовка, приготовила задания на сообразительность.
Лиса задает вопросы.
1) Определите, сколько мне лет. А мне столько лет, сколько изображено на рисунке (иллюстрация с изображением сороки), только без последнего знака. Сколько мне лет? (4.)
2) Масса моей дрессированной собачки, когда она стоит на двух задних лапах, 3 кг. Какова её масса, если она стоит на четырех лапах? (3 кг.)
3) У трёх братьев по одной сестре. Сколько детей в семье?
- Молодцы, ребята! Артисты цирка прощаются с вами и ждут на следующее представление.
Иллюстрации с изображением:
зебры;
медвежонка;
слонёнка;
зайчика;
оленёнка;
лисы.
Подведение итогов.

Рекомендуем посмотреть:

Конспект урока по математике, 1 класс. Сложение и вычитание в пределах 5 Конспект урока математики с презентацией, 1 класс. Закрепление изученного Ознакомление учащихся начальной школы с единицами длины Конспект урока по математике, 1 класс. Число и цифра 9. Школа России

Похожие статьи:

Математический чайнворд с ответами, 1-2 класс

Занимательные упражнения по математике для детей 7-8 лет

Внеурочное мероприятие по математике, 1 класс

Конспект урока математики «Равенства, неравенства», 1 класс. Школа России

Математические стихи для 1 класса