Конспект НОД по математике в младшей группе

Конспект НОД по математике «В гости к трём поросятам»

Программные задачи:
1. Закрепить знания о последовательности чисел в пределах 10.
2. Закрепить умение ориентироваться на листе бумаги.
3. Развивать логическое и творческое мышление, сообразительность.
4. Развивать умение кодировать информацию о свойствах предметов и декодировать её.
Оборудование: карточки, цифры, предметы, карандаши, листок бумаги, геометрические фигуры, счётные палочки.
Методы и приёмы показ способов действия, поощрение, занимательные вопросы, разъяснения.

Ход занятия.

+ Сегодня к нам пришло письмо. В нём написано, что 3 весёлых брата очень были бы рады видеть нас у себя в гостях. А зовут их Наф-наф, Нуф-нуф, Ниф-ниф. Но в лесу, где они живут много препятствий. Если мы с вами вправимся, то сможем встретиться с ними. И так в путь!
Вот перед нами болото. А вот камушки, сложи их по порядку и сможешь перейти (кубики с цифрами от 1 до 5).
Воспитатель рассказывает, что в лесу много всего интересного. И лес, как большая семья, в которой каждый занят своим делом. Вот тропа – её сделали муравьи узнали, куда они двигаются.
Графический диктант. А это что? Геометрические фигуры узнали, какие животные спрятались от нас. (Игры – головоломки танграм, пифагор).
Пришли на полянку на ней растут различные ягоды, собери их. В красную – все красные. В синюю – все большие.
Игра «2 круга» с блоками Денеша.
Что это? Потемнело небо, упала капля. Начинается дождь. Укроемся под зонтом. (Выложи из счётных палочек). А теперь переложите 2 палочки так, чтобы получилось 3 одинаковых треугольника.
Слышится чья-то песенка. Это весёлые поросята. Но что это? Их домики одинаковые. Как же узнать, кто, где живёт? Игра «Узнай, чей дом?» (с блоками Денеша)
Дети в масках поросят играют в игру «Повтори за мной».
День кончается, пора возвращаться.