Конспект урока по русскому языку «Виды предложений по цели высказывания», 3 класс. Школа России

Цели: закрепить и повторить виды предложений по цели высказывания и их эмоциональной окраске; уметь правильно выбирать и ставить знаки препинания в конце предложения.I. Чистописание.
- На доске записан необычный текст. Прочитайте его с выражением, учитывая знаки препинания.
А Б В? Г Д Е Ё! Ж З И Й? К Л М Н. О!
П Р С Т? Ф? X! Ц…Ч Щ Ш… Ъ? Ь! Э! Ю Я…
- Запишите эти буквы и подумайте, о чём мы будем говорить на уроке?
II. Работа по теме урока.
1. Сообщение темы и цели урока.
Учитель обобщает ответы детей, формулирует тему урока «Виды предложений по цели высказывания».
- Что такое предложение?
- Из чего оно состоит?
- Какие знаки препинания ставят в конце предложения? От чего это зависит?
2. Диктант без слов.
- Я прочитаю текст, а вы будете записывать лишь знаки препинания, которые должны стоять в конце каждого предложения.
-Лизавета, здравствуй!
- Как дела, зубастый?
- Хорошо идут дела.
Голова ещё цела.
С. Михалков
- Запись в тетради выглядит так (!?..). Почему вы выбрали эти знаки?
Это интересно!
- В день выхода своей книги Виктор Гюго, желая узнать, как идёт распродажа, послал издателю открытку, на которой стоял лишь какой-то знак препинания. Издатель, у которого дела шли просто великолепно, не ударил в грязь лицом и ответил не менее лаконично.
- Какие знаки препинания помогли коллегам понять друг друга? (?!)
3. Упражнения в распознавании видов предложения.
- Прочитайте отрывки предложений и спишите то, которое начинается с побудительного предложения.
Выбегай поскорей,
Посмотри на снегирей!
Прилетели, прилетели!
Стайку встретили метели,
А Мороз - Красный нос
Им рябинки принёс...
А. Прокофьев

Что синее василька?
Задремавшая река?
Глубь небесной бирюзы?
Или спинка стрекозы?
Нет, о нет же... Всех синей
Глазки девочки моей.
С. Чёрный

Невеличка,
Маленька,
Белоличка
Галенька.
Умывается сама,
Одевается сама,
Серебристую дорожку
Расстилает ей зима.
А. Прокофьев
- Какими по цели высказывания были остальные предложения?
Игра «Отгадайте вопрос».
- Я буду произносить повествовательные предложения, а вы должны догадаться и записать, на какое вопросительное предложение прозвучал ответ.
Например: Меня зовут Петя. (Как тебя зовут?)
Примерные повествовательные предложения.
У меня есть брат. Летом я купался в море. Я прочитал книгу «Волшебник Изумрудного города». Больше всего я люблю математику. Мама - моя лучшая подруга. Я люблю играть в прятки.
III. Обобщение изученного.
Игра «Экзамен». (Работа в группах.)
Класс разделён на три группы. Каждая группа получает карточку с одним из наименований предложений по цели высказывания: повествовательное, вопросительное, побудительное.
На столе у учителя разложены карточки с предложениями. Ученики должны выбрать те предложения, которые соответствуют их типу.
Повествовательные:
1. Город спал.
2. Ужасный ребёнок стал думать.
3. В классе стоял шум и гам.
4. Мальчик подошёл к окну, распахнул его и помог Змею отцепиться.
5. Фунтик опять ничего не ответил и нажал на педаль.
Вопросительные:
1. А почему вы не в школе?
2. Вы хотите, чтобы ваши родители огорчились?
3. А ты помнишь, как называлась дедушкина краска?
4. Что же ты натворил?
5. Помнишь, что мама нам говорила?
Побудительные:
1. Хочу ещё мороженого!
2. Какой ужасный ребёнок!
3. Бежим скорее в школу!
4. Будьте осторожны с газом и водой!
5. Вот это да-а-а!
- Закончим урок весёлым стихотворением.
БАМ
Лучший в мире фокусник
По имени Башмак
Превращает лужицу
В фонтан за просто так!
Фонтан?
Фонтан!
Бам!!!
И мокрый сам...
И. Золотов

Рекомендуем посмотреть:

Конспект урока «Имя числительное», 3 класс. Школа России Урок русского языка, 3 класс. Правописание проверяемых согласных в корне слова

Похожие статьи:

Конспект урока по русскому языку. Повторение изученного в 3 классе

Час занимательного русского языка 3 класс. Урок

Конспект урока «Правописание родовых окончаний имен прилагательных», 3 класс. Школа России

Конспект урока «Мягкий знак на конце существительных после шипящих», 3 класс. Школа России