Учителю начальной школы

Занятие-экскурсия для младших школьников на тему: «Дорожные знаки. Виды дорожных знаков»

Цель: ознакомление учащихся со значением некоторых часто встречающихся в микрорайоне школы и по месту жительства дорожных знаков и указателей.

Задачи:

- обучающиеся должны уяснить смысл и значение дорожных знаков и указателей;

-должны понимать сущность понятий: запрещающие злаки, предупреждающие знаки, информационно-указательные знаки, знаки приоритета, знаки сервиса;

Литературно-музыкальная композиция для младших школьников «Времена года»

Цели: показать красоту каждого времени года; развивать художественный вкус; воспитывать интерес к поэзии и музыке.

Оборудование: репродукции картин известных художников, фонограмма, костюмы персонажей, цветы, красивые ветки, техническое оборудование.

Действующие лица: ведущий, Флора, Фауна, Снежинки, Художник Зима, Художник Весна, Художник Лето, Художник Осень, Скворец, хоровод, дети, девочка, мальчик, герои инсценировки «Вершки и корешки».

Конспект урока по окружающему миру в 1 классе. УМК А. А. Плешакова («Школа России»)

Цели: познакомить с новым видом работы — проектом; расширять знания о своем родном городе (селе); способствовать воспитанию чувства гордости за свою малую родину.

Планируемые результаты: учащиеся научатся фотографировать достопримечательности; интервьюировать членов своей семьи; составлять устный рассказ; выступать с подготовленными сообщениями, опираясь на фотографии, слайды.

Познавательный рассказ – беседа для младших школьников на тему «Клещ»

Клещ — очень маленькое насекомое, всего несколько миллиметров в длину. Для человека опасны клещи, переносящие различные заболевания. Если такой клещ укусит человека, может развиться тяжелейшая болезнь — энцефалит. Наибольшую опасность клещи представляют весной и в начале лета. Их много там, где есть буйная травяная растительность, заросли кустарников или многочисленные деревья. Поэтому при прогулках в лесу или парке нужно ходить только по тропинкам или дорожкам, покрывать голову косынкой или кепкой, а на ногах должна быть закрытая обувь. Не забывайте: клещ такой маленький, что его сразу и не заметишь, даже если он уже впился.

Познавательный рассказ беседа для детей 6-8 лет на тему «Божья коровка»

Помните присказку: «Божья коровка, полети на небо, принеси мне хлеба, черного и белого, только не горелого»?

И правда, если посадить божью коровку на ладонь и пропеть эти слова, она успеет согреться от тепла руки, расправит крылышки и улетит.

Веселые задачи на устный счет для младших школьников

Запоминай все числа в веселых стихах на слух и реши веселые задачи.

При самостоятельном чтении подчеркни все числовые данные и повтори их по памяти:

Сидят рыбаки, стерегут поплавки.

Рыбак Корней поймал трех окуней,

Рыбак Евсей — четырех карасей.

Сколько рыб рыбаки натаскали из реки?

Характерные проявления синдрома дефицита внимания у детей

1. Часто наблюдаются беспокойные движения в кистях и стопах. Сидя на стуле, корчится, извивается.

2. Не может спокойно сидеть на месте, когда это требуется.

3. Легко отвлекается на посторонние стимулы.

4. С трудом дожидается своей очереди во время игр в различных ситуациях в коллективе (занятия в школе, экскурсии и т. д.).

Про белку для детей 6-8 лет

Чьи следы кружевным узором отпечатались па свежевыпавшем снегу?

Цепочка следов тянется по сугробам от одной старой ели к другой.

Снег под елями усеян золотистыми чешуйками и обгрызенными стерженьками шишек.

Если поднять голову и хорошенько приглядеться, то можно заметить белочку. Она удобно устроилась на ветке и, ловко зажав передними лапками шишку, выгрызает из неё семена.

Урок литературного чтения в 3 классе. И. Соколов-Микитов «Март в лесу». Лирическая зарисовка. УМК «Перспектива»

Учебник Л.Ф. Климановой, Л.А. Виноградской, В.Г. Горецкого «Литературное чтение. 3 класс». М.: Просвещение

Цели: познакомить с жизнью и творчеством И. Соколова- Микитова; формировать умение эмоционального восприятия: художественного текста; учить анализировать лирическое произведение и произведение живописи, сравнивать их, определять тему, основную мысль, содержание, создавать собственный текст на основе ключевых слов и выражений, работать в паре, группе.

Конспект урока литературного чтения в 3 классе. УМК «Перспектива»

Учебник Л.Ф. Климановой, Л.А. Виноградской, В.Г. Горецкого «Литературное чтение. 3 класс». М.: Просвещение

Цели: познакомить с новым разделом; обучать правильному чтению стихов; учить анализировать лирический текст, определять его опорные слова, создавать собственный текст на основе ключевых слов и выражений; работать в паре, группе.

Проект «Мы идем в музей книги». УМК «Перспектива»

Цели: обобщить знания по разделу «Книги — мои друзья»; дать дополнительные сведения о первых летописях и первопечатнике Иване Федорове; закрепить знания о рукописных книгах Древней Руси; прививать интерес к чтению, истории; продолжить формирование связной речи, навыков выразительного чтения.

Разработка родительского собрания для 3 класса

Цели: анализ черт характера своего ребенка.

Задачи:дать возможность родителям посмотреть на своего ребенка его глазами; поговорить с родителями о необходимости доброжелательного отношения к ребенку; показать, что отношения с ребенком внутри семьи формируют его характер.

Ход собрания

I. Подготовительный этап

Сценарий родительского собрания для 3 класса на тему «Как сформировать у ребёнка стремление к здоровому образу жизни»

Что имеем, не храним, потерявши - плачем.

Народная мудрость

Единственная красота, которую я знаю - это здоровье.

Г. Гейне

Люди не умирают, они убивают себя сами.

Сенека

Время проведения: I четверть.

Разработка родительского собрания для 3 класса о воспитании в детях уверенности в себе

Цели: оказание помощи родителям в воспитании в детях уверенности в себе.

Задачи: поговорить о неуверенности в себе и ее причинах у детей; перечислить способы преодоления неуверенности в поведении.

Ход собрания

I. Подготовительный этап

На классном часе попросить детей объяснить смысл пословиц (приложение 1).

Методическая разработка родительского собрания для 3 класса

Время проведения: II четверть.

Цели; способствовать пониманию родителями важности уважительных отношений с детьми.

Задачи: оказать роль уважительных отношений во взаимодействии; объяснить смысл правила «относись к другим людям так, как тебе хочется, чтобы они относились к тебе».

Ход собрания

I. Подготовительный этап