Игры для группы продлённого дня в начальной школе
Внеурочная деятельность в начальной школе
Уважаемые преподаватели группы продлённого дня!
Если вы хотите сделать досуг ваших подопечных интереснее, ярче, заполнить его минутами творчества, в которых так нуждается каждый ребёнок, то эти материалы для вас. Подарите школьникам радость открытий, помогите им лучше узнать себя, оценить свои творческие способности!
Группа продлённого дня, в которой дети проводят значительную часть времени, помимо помощи школьникам в выполнении домашнего задания, берёт на себя важную функцию - создать максимально возможные условия для развития личности учащихся. Она, ограждая детей от негативного влияния улицы, а также от длительного просиживания дома у экранов телевизоров или компьютеров, предлагает им различные варианты заполнения своего свободного времени полезной деятельностью, развивающей личность.
В наши дни родителям, озабоченным прежде всего добыванием денег на содержание семьи, не так часто удаётся выделить время для разного рода игр с ребёнком. И здесь группа продлённого дня может и должна вносить свою лепту в организацию детского досуга. Л. С. Выготский, рассматривая роль игры в психическом развитии ребёнка, отмечал, что игра пропитывает собой всю деятельность ученика. В игре вырабатываются ловкость, находчивость, быстрота реакции, выдержка, активность. Игра только внешне кажется беззаботной и лёгкой. А на самом деле она требует от игрока максимум усилий. Опора на игру - это важнейший путь включения детей в учебную работу, способ обеспечения эмоционального отклика на воспитательные воздействия и нормальных (без перегрузок) условий жизнедеятельности.
Среди многообразия игр (сюжетно-ролевых, игр-драматизаций, подвижных, игр-забав, развлечений, праздников и др.) особое место занимают развивающие игры, которые способствуют выявлению имеющихся у ребёнка пробелов в развитии творческих способностей (таких как память, внимание, мышление, воображение, речь, конструкторские способности, ориентация в пространстве) и устранению их.
Игра - это естественная и привычная для ребёнка деятельность. Она обязательно вызывает чувство удивления, а значит, живой интерес к процессу познания. Игра позволяет каждому ученику, даже самому робкому и нерешительному, поверить в свои силы, стать более раскованным, открытым к общению.
Процесс совместной деятельности с использованием материалов данной книги создаст атмосферу заинтересованности, увлечённости, сблизит преподавателя группы продлённого дня и учащихся, доставит массу приятных впечатлений.
Игры, игровые упражнения, викторины, кроссворды для младших школьников
Профилактика агрессивного поведения у первоклассниковВ последнее время проблема агрессии стала едва ли не самой популярной в мировой психологии. Одной из актуальных проблем на сегодняшний день является проблема детской агрессивности, а именно агрессивность детей младшего школьного возраста. Исследования и многочисленные наблюдения показывают: агрессивность, сложившаяся в детстве, остается устойчивой чертой и сохраняется на протяжении дальнейшей жизни человека. Именно при поступлении ребенка в шк... |
Игры – викторины по литературному чтению, 1 класс. Валентин Катаев «Дудочка и кувшинчик»Предлагаю Вашему вниманию серию игр по сказке Валентина Катаева «Дудочка и кувшинчик». Данные игры можно использовать на уроках литературного чтения при закреплении материала, а также при проведении конкурсов, турниров для младших школьников Игра IПростые вопросы: 1) Какая ягода поспела в лесу? (Земляника.) 2) Как звали девочку? (Женя.) 3) Кто был младше: Женя или Павлик? (Павлик.) 4) На что села Женя, когда... |
Тест ответами для учащихся начальной школы на тему "Современные Олимпийские игры" 1. Кто является основателем Современного олимпийского движения? 1. Пьер де Кубертен 2. Пьер Ришар 3. Пьер де Пари 4. Алексей Дмитриевич Бутовский 2. Какая организация руководит современным олимпийским движением? 1. Организация объединенных наций 2. Международный совет физического воспитания и спорта 3. Международный олимпийский комитет 4. Международная олимпийская академия 3. В каких видах спорта соревновались... |
Загадки для младших школьников по теме «Личная гигиена» с ответамиЦель: закрепить знания о личной гигиене. У нас прошло несколько занятий по теме «Личная гигиена». На что направлено выполнение правил личной гигиены? На сохранение и укрепление здоровья. Что включают в себя эти правила? Опрятность, чистота тела, одежды, обуви и жилища. Соблюдение режима дня, правильное питание, закаливание, спорт. Закрепим знания, отгадывая загадки. Чтобы чистым быть всегда, Людям всем нужна…(вода) Чтобы вол... |
Игра «Путешествие в мир животных» для младших школьниковЗадачи игры: расширить знания детей о животном мире, повадках животных, их особенностях; показать обычных животных, но имеющих интересные особенности; учить работать с книгой; дать возможность детям, имеющим животных, подробно рассказать о них всему классу. Мы строим это путешествие как приглашение в гости к животным: например, нас приглашают в гости собака, медведь, кошка, еж. Значит, нужно хорошо знать их, чтобы интересно его представить ... |
Игра путешествие по профессиям мам для младших школьниковВ начальных классах дети знакомятся с двумя группами профессий: профессиями их родителей и профессиями людей, с которыми дети непосредственно сталкиваются в жизни, чью работу они видят, — врач, продавец, учитель, шофер и др. Путешествие по профессиям мам проводится в два этапа. На первом этапе дети небольшими группами идут к мамам на работу: в аптеку, в магазин, на стройку, в ателье, в кабинет врача. Мамы рассказывают о своей работе и по... |
Игра для младших школьников «Путешествие по родной стране»Путешествие проводится в форме игры «Один за всех, все за одного». Задачи путешествия: познакомить детей со своей страной, ее историей, растительным и животным миром, обычаями, традициями и др. В процессе подготовки игры дети высказывают разные предложения: разучить песни, игры, прочитать сказки, рассказать о главных городах страны, ее природе и пр. Учитель предлагает организовать игру «Один за всех, все за одного» как путешествие, а к... |
Интеллектуальная игра для младших школьников 4 класса с ответамиИгра позволяет выявить самых эрудированных, любознательных, начитанных ребят в классе. Проводить ее можно в IV классе. Задачи, решаемые в игре: развитие познавательной активности учащихся; выявление и повышение авторитета наиболее смекалистых и способных к познавательной деятельности школьников. Игру можно проводить как с одним, так и с двумя классами в два этапа — отборочный и заключительный, т. е. сама игра. На отборочном этапе в ... |
Кроссворд с ответами для младших школьников на тему «Первоцветы»Кроссворд по окружающему миру для учащихся начальной школы. По вертикали: 1. Растение с мелкими красивыми цветами, вначале розовато-красными, потом фиолетово-синими. Растение медоносное, его посещают пчелы и шмели. (Медуница.) 2. Мелкие белые, похожие на колокольчики душистые цветки, собраны в красивую кисть на верхушке стебля, цветы свешиваются в одну сторону. Цветы с сильным и резким запахом используются для приготовления духов.... |
Игра для младших школьников «По страницам сказок Г.-Х. Андерсена»1. Угадайте название сказки:1) Жил-был тролль, злющий-презлющий, попросту дьявол. Как- то раз он был в хорошем расположении духа: он смастерил такое зеркало, в котором все доброе и прекрасное уменьшалось донельзя. Все плохое, безобразное, напротив, выступало все ярче, казалось еще хуже. («Снежная королева».) 2) Жил-был принц, и хотелось ему взять за себя тоже принцессу, только настоящую. Вот он и объездил весь свет, а такой что-то ... |
Викторина с ответами для учащихся 3-5 классов на тему «Природа»Вопросы викторины можно использовать в сценариях мероприятий, праздников, игровых программ на экологическую тему. Вопросы1. Почему весной не бьют пушных зверей? (Линька, детеныши.) 2. Почему собака, когда ей жарко, язык высовывает, а лошадь нет? (У собаки нет потовых желез на теле, а у лошади есть.) 3. Почему нельзя трогать в гнездах птиц яйца? (Птицы бросают гнезда.) 4.Что птицам страшнее - холод или голод? (От голода они умирают.)... |
Сценарий игровой программы по ПДД для младших школьников 3-4 класса «Знатоки правил дорожного движения»Цели: довести до осознания учениками мысль о том, что каждый человек должен знать и соблюдать правила дорожного движения; обобщить знания учеников о ПДД; через соревнование знакомить учащихся с правилами работы в группе, с основами сотрудничества. Материалы: дорожные знаки; жетоны красного, желтого и зеленого цветов; бланки с «Дорожным кроссвордом» (по количеству команд)Ход классного часаI. Орг... |
Литературная викторина для младших школьников с ответами. Рассказы Н. И. Сладкова Вопросы1. Кто перевернул одной левой лапкой на другой бок медведя из рассказа «Как медведя переворачивали»? (Мышка.) 2. Где голодные птицы из рассказа «Кусок хлеба» зимой могут себя прокормить? (На мусорной куче.) 3. Назовите удивительную изюминку скворца из рассказа «Своя песня». (На многие голоса петь молодец, с каждой птицей найдет общий язык.) 4. Что у синички получается лучше, чем у других птиц, и часто спаса... |
Литературная викторина для младших школьников с ответами. Рассказы Б. С. Житкова Вопросы1. С какими животными соседствовал одомашненный волчонок из рассказа «Про волка»? (Собака Плишка, кошка Манефа.) 2. Кто каждое утро прилетал, утят пугал, еду чужую воровал в рассказе «Храбрый утенок»? (Стрекоза.) 3. Назовите мечту Кати из рассказа «Девочка Катя». (Улететь с птицами за море.) 4. Куда переехали жить кошки из рассказа «Беспризорная кошка»? (В кроличьи норы.) 5. Кто один не спит, в траве шуршит,... |
Викторина для младших школьников с ответами «Рассказы В. Ю. Драгунского» Вопросы1. Что было в кармане у всех мальчишек 1 класса «В» из рассказа «Сражение у чистой речки»? (Пистолеты.) 2. Какую песню исполнил на уроке пения Дениска из рассказа «Слава Ивана Козловского»? («Веди ж, Буденный, нас смелее в бой».) 3. Название пьесы, которую показывали ученики 4 класса, из рассказа «Смерть шпиона Гадюкина». («Собаке - собачья смерть».) 4. Назовите сказки, которые любит читать Дениска из рассказа «Что я... |
Похожие статьи:
Игры для детей со снегом и на снегу
Игровая программа для начальной школы
Подвижные игры на школьной площадке зимой для детей 7-8-9 лет
Нет комментариев. Ваш будет первым!