Игры для детей старшей группы в детском саду
Дидактические, развивающие, подвижные игры для детей 5-6 лет в детском саду
В пособии представлены развивающие игры для детей старшего дошкольного возраста, направленные на развитие различных компонентов личности ребенка: познавательных процессов, моторной, интеллектуально-волевой, деятельностной сфер, двигательной активности, а также на обучение чтению, грамоте, счету. Педагог может варьировать, изменять, дополнять содержательную основу игр в зависимости от условий образовательно - развивающего пространства, уровня развития детей.
Материалы предназначены воспитателям дошкольных образовательных учреждений; рекомендовано родителям для организации совместной игровой деятельности, позволяющей раскрыть потенциальные возможности ребенка.
В пособии также предложены игры, сделанные своими руками
Игры для детей старшего дошкольного возраста
Игровые формы обучения первоначальному чтению детей дошкольного возраста. Автор: Негреева Антонина Олеговна, педагог дополнительного образования МБУДО "Дворец детского творчества" г.Курск Назначение: данная методическая рекомендация предназначена для учителей начальных классов, педагогов дополнительного образования, воспитателей и родителей, занимающихся подготовкой детей к школе, обучающих грамматическому и фонематическому строю русской речи и формирующих у детей навыки первоначального слогово... |
Логопедические перфокарты на обогащение словарного запаса.Описание: Предлагаю вашему вниманию логопедические перфокарты,которые используются для обогащения словарного запаса. Назначение материала: Перфокарты могут быть использованы педагогами, родителями в работе с детьми дошкольного и школьного возраста. Оборудование: Логопедические перфокарты. Цель:Обогащение словарного запаса у детей дошкольного и школьного возраста. Задачи: - Развитие логического мышления, памяти, внимания, воображения и ме... |
Использование игр и упражнений на занятия по математике у детей с ТНР«Без игры нет и не может быть полноценного умственного развития. Игра - это огромное, окно, через которое в духовный мир ребенка вливается живительный поток представлений, понятий. Игра – это искра, зажигающая огонек пытливости и любознательности». В.А. Сухомлинский Математика в умственном развитии детей имеет огромное значение. Её изучение способствует развитию памяти, речи, воображения, эмоций, формирует настойчивость, терп... |
Викторина по правилам ПДД для детей старшей группы и их родителей «Что? Где? Когда?»Автор Камышенкова Вера Борисовна, воспитатель МБДОУ «Детский сад №3 «Солнышко» Тамбовская область, г. Рассказово. Описание: социальное партнёрство - это инструмент, с помощью которого, представители различных субъектов, имеющих специфические интересы, организуют совместную деятельность. Дошкольному образовательному учреждению, чтобы успешно решать имеющиеся проблемы в воспитании, образовании, социализации детей, ... |
Пособие для проведения игры на осеннем развлечении в детском саду для детей старшего дошкольного возраста Автор: Крючкова Светлана Николаевна, музыкальный руководитель МДОУ Детский сад № 127 «Северная сказка», г.Петрозаводск Описание материала: материал может быть интересен музыкальным руководителям и воспитателям при организации досуговой деятельности Цель: создание игровой ситуации на осеннем развлечении Задачи: - развитие творческих способностей у дошкольников - расширять представления детей... |
Конспект игры –викторины в старшей группе по правилам дорожного движения «Школа весёлого Светофоркина» Автор : Косовец Алёна Ивановна – воспитатель МАДОУ детский сад№185 г.Тюмень Описание материала: предлагаю вам конспект игры –викторины в старшей группе по правилам дорожного движения «Школа весёлого Светофоркина». Данный материал будет полезен для воспитателей старших и подготовительных групп. Цель: продолжать формировать представление о правилах дорожного движения Задачи: Образовательные: з... |
Консультация для воспитателей «Дидактические игры по экологии в работе с дошкольниками»Трудно переоценить вклад игры в развитие ребенка, в том числе и в формирование его экологического сознания и экологической культуры. Играя, малыш познает многоликий мир природы, учится общаться с животными и растениями, взаимодействовать с предметами неживой природы, усваивает сложную систему отношений с окружающей средой. В результате этого совершенствуются интеллектуальные и волевые навыки ребенка, его нравс... |
Лэпбук по теме "Деревья наши друзья" для дошкольников своими рукамиочень удобен при работе с дошкольниками над проектом по теме деревья. Цель данного пособия: расширение знаний детей о многообразии деревьев, их строении, отличиях и особенностях, пользе для животных и человека. Задачи: Уточнять и расширять представления детей о растительном мире. Закреплять знания детей о деревьях, их внешних отличиях друг от друга. Формировать представления о разнообразии видов деревьев . Обогащать словарь, ра... |
Подвижные игры для детей 5-7 лет. Смешарики и ловишка Цель: Развивать умение выполнять движение по сигналу, развивать ловкость. Упражнять в быстром беге. Описание игры: На одной стороне площадки очерчивается место для ловишки, назначаемого воспитателем. На другой стороне обозначаются кружками места нахождения смешариков. В каждом кружке находится по 2-3 смешарика. Слова детей: Мы смешарики, смешные шарики Очень любим мы играть Ты попробуй нас догнать! По слову воспитателя «ловишка» смешарики ... |
Перекидное пособие к игре «Четвёртый лишний» для детей 5-7 лет по теме «Живой мир»Актуальность. Специалисты отмечают, что игра в определённой мере является одним из лучших способов познания окружающего мира. Красочность, динамичность, реальность позволяет малышу играть увлеченно, испытывать радость познания, открывать новое. Предлагаю вам развивающий материал «Четвертый лишний» для детей 5-7 лет по теме «Мой живой мир». Перекидное пособие способствует всестороннему развитию творческой личности р... |
Развитие ловкости у детей старшего дошкольного возрастаЛовкость способность справиться с любой двигательной задачейЛовкость – качество, которое ребёнку быстро усваивать новые движения в их сочетании, в зависимости от изменяющихся условий максимально быстро, правильно и находчиво. Ловким можно считать ребёнка, который может быстро выполнять правила подвижных игр и игровых заданий, учитывая изменяющие условия. Ловкость нужна при выполнении всех основных движений, в подвижных играх, спортивных упра... |
Настольная дидактическая игра для детей дошкольного возраста.Цели дидактической игры: 1. развитие кругозора; 2. развитие связной речи; 3. развитие математических представлений. Задачи дидактической игры: 1. развивать наблюдательность; 2. развитие зрительного восприятия; 3. развитие внимания; 4. развитие памяти; 5. обогащение словарного запаса; 6. учить делать сравнения и обобщения; 7. активировать речевую активность; 8. развитие логического мышления; 9. закрепление знаний геометрических фигур... |
Викторина для детей старшего дошкольного возраста на тему "Животные"Цель: закрепление знаний детей о животных. Программное содержание: - закреплять знания детей о животных;их жизни - развивать логическое мышление, внимательность, сообразительность - прививать желание как можно больше узнавать об животном мире.Вопросы:1) Животное у которого есть горб, в котором находятся жировые отложения? (Верблюд) 2) Какое животное больше всего похоже на людей? (Обезьяна) 3) Ползучее животное с ядом? (Змея) 4)... |
Дидактические игры по экологии 1. «Птицы, рыбы, звери» Цель: Упражнять детей в умении называть предмет определённой группы предметов. Игровые действия: Ведущий бросает мяч ребёнку и произносит слово «птицы». Ребёнок, поймавший мяч, должен подобрать видовое понятие, например, «воробей», и бросить мяч обратно. Следующий ребёнок должен назвать птицу, но не повториться. Аналогично проводится игра со словами «звери» и «рыбы». 2. «Угадай, что в руке» Цель: Различать на ощупь овощи, фрукты и ягоды. Иг... |
Лэпбук «Весна» для дошкольников своими руками. Мастер-класс с пошаговыми фотоАвтор: Ковальчук Валентина Николаевна. Воспитатель. Детский сад №90. Города Тюмень. Описание: В данном мастер – классе рассказано, как сделать лэпбук на тему «Весна». Мастер – класс может быть интересен детям и их родителям, воспитателям детского сада, учителям. Цель: Развивать у детей познавательно – исследовательскую и продуктивную деятельность. Задачи: Приучать детей проявлять инициативу с целью получения новых знани... |
Похожие статьи:
Игры молчанки для детей 4-6 лет
Игры небылицы и перевертыши для детей 4-6 лет
Нет комментариев. Ваш будет первым!