Конспект занятия кружка по математике в детском саду для детей 5-6 лет

Конспект занятия кружковой работы "Помоги котенку"

Автор: Пигалкина Юлия Сергеевна, воспитатель СП «Детский сад №70» ГБОУ ООШ №23 г.Сызрань
Описание работы: данный конспект разработан для детей старшей группы. Используется на занятиях кружковой работы «Занимательная математика». Целью программы кружковой работы является развитие логического мышления детей.

Занятие для детей 5-6 лет «Помоги котенку»

Цель: развитие логического мышления детей.
Программное содержание: упражнять детей в прямом и обратном счете, упраж¬нять в счете от 1 до 5, познакомить детей с числовым значением палочек: 1 - белая палочка, 2 - розовая, 3 — голубая, 4 — красная, 5 — желтая, упражнять в умении находить закономерность, продолжать заданный ряд; упражнять в классификации предметов по определенным признакам, в ориентировке на листе клетчатой бумаги; развивать мелкую моторику рук, внимание, логическое мышлении.
Материал: цветные счетные палочки Кюизенера, клетчатые листы бумаги, карандаши, картинки с изображением предметов.

Ход занятия

1.Вводная часть
Воспитатель обращает внимание детей на письмо и предлагает его прочитать. «Дорогие ребята! Прошу вас помочь мне выбраться из подвала. Я играл со своими друзьями, мы оказались в подвале. Я еще маленький и сам не могу выбраться оттуда». Воспитатель задает вопрос: «Как вы думаете, кто написал нам это письмо?» (дети высказывают предположения) Воспитатель показывает игрушку. Кто же это? Поможем котенку?
2.Основная часть
Игра «Продолжи ряд»
Прежде, чем помочь котенку, нам сами нужно дойти до подвала.
Продолжите ряд, который нарисован у каждого из вас. (Воспитатель оказывает помощь при необходимости)
Игра «Раздели на группы»
В подвале столько много ненужных вещей. Давайте их разберем. Для этого нужно разложить их на группы. (Дети раскладывают картинки на группы, проговаривая при этом признак, почему они выбирают ту или иную группу. (Например: мебель, одежда или продукты, игрушки)
Физминутка «Котята»
Немного отдохнем, заодно и развеселим нашего котенка, а то он что-то совсем загрустил.
Пушистые комочки
Умыли лапкой щечки,
Умыли лапкой носик,
Умыли лапкой глазки –
Правый глазик, левый глазик.
Умыли лапкой ушки –
Правое ушко, левое ушко.
Игра «Лесенка для котенка»
Чтобы нам достать котенка из подвала, давайте построим лесенку.
Для этого нужно взять самую короткую палочку. Какого она цвета? Белая палочка — это единица, число «1». Справа от белого кубика поставим розовую палочку — это число «2» и т. д. до пяти.
Дети вместе с воспитателем и котенком считают ступеньки, при этом называют цвет ступенек.
Составим все палочки четко по росту.
От низкой — к высокой, это очень просто.
Можно построить двустороннюю лесенку и, поднимаясь и спускаясь по ступенькам, считать (прямой и обратный счет).
А рядом составим в обратном порядке — От длинной — к короткой, как на зарядке. Мы по лесенке шагаем. И ступеньки все считаем. Все ступеньки до одной знаем в лесенке цветной!
Вот и достали мы с вами котенка. Давайте сделаем ему подарок, нарисуем его портрет.
Графический диктант
Инструкция. Поставить точку в левом верхнем углу листа.
7 клеток вниз
1 клетка вправо
2 клетки вверх
1 клетка вправо
2 клетки вниз
1 клетка вправо
2 клетки вверх
2 клетки вправо
2 клетки вниз
1 клетка вправо
2 клетки вверх
1 клетка вправо
2 клетки вниз
1 клетка вправо
6 клеток вверх
1 клетка вправо
1 клетка вверх
2 клетки влево
3 клетки вниз
4 клетки влево
3 клетки вверх
1 клетка влево
1 клетка вниз
1 клетка влево
1 клетка вверх
1 клетка влево
Глядя на образец, дети исправляют свои ошибки.
3.Итог
-Подарите свои рисунки котенку, посмотрите как он рад, что мы помогли ему выбраться из подвала, да еще подарили ему подарки. А вам понравилось помогать котенку?