НОД по предметно речевому развитию детей первой младшей группы с использованием ИКТ

Автор: Белашова Татьяна Анатольевна воспитатель первой младшей группы
Муниципальное дошкольное автономное образовательное учреждение детский сад общеразвивающего вида №11 МО Кореновский районОписание: данное занятие проводиться с детьми трёх лет, нацелено на обогащение знаниями детей об овощах и пригодится воспитателям, которые работают с детьми раннего возраста.1.продолжать обогащать знания детей об овощах
2.обучать выбирать парные предметы по образцу, и соотносить формы рамки и вкладыша.
3. координировать слова с движениями
4.развивать наблюдательность, внимание.1. Корзина с овощами (муляжи)
2. Рамки Мотессори (морковь, огурец, свекла, капуста, горох)
3. Интерактивная доска1. Карточка с изображением всех выше перечисленных овощей
2. Маленькие карточки с изображением овощей (как в игре Лото)Воспитатель: детки я вам принесла большую корзинку с овощами, подарки с грядки. Далее воспитатель рассматривает с детьми овощи
- Дашенька какой это овощ?
- Капуста
- Аня, а это что за овощ?
- огурец
И так все овощи рассматривают
Воспитатель: правильно дети, это овощи, и они растут на грядке.
Я предлагаю вам поиграть в игру «Найди такой же овощ» воспитатель раздаёт карты с изображением овощей и маленькие карточки с изображением таких же овощей.
Воспитатель: вам нужно найти у себя на карте овощ, который я покажу вам на экране нашего волшебного окошка.
Воспитатель на экране показывает капусту
- Дети, как называется это овощ?
- капуста
Воспитатель: найдите у себя на столе картинку с этим овощем и закройте картинку. Продолжаем игру, пока дети не закроют картинками все овощи на карте.
Воспитатель: какие вы молодцы все овощи нашли без ошибок, теперь можно идти собирать урожай.В огород пойдём, (дети ходят по кругу, взявшись за руки)
Урожай соберём
Мы морковки натаскаем (имитируют как рвут морковку)
И картошки накопаем («копают»)
Срежем мы кочан капусты, (повторяют за воспитателем «срезают»)
Круглый, сочный, очень вкусный, («показывают капусту»)
Щавеля нарвём немножко
И вернёмся по дорожке. (ходьба по кругу)Воспитатель:
- а теперь детки садитесь за столы, мы с вами будем сажать овощи.
Перед каждым ребёнком лежат рамки и вкладыши Монтессори
Воспитатель: детки надо помочь овощам они были у себя в домиках на грядке, а потом рассыпались и перемешались. Давайте найдём и «посадим» их на свои места.
Воспитатель показывает рамку для огурца
- Детки какой здесь должен расти овощ?
- огурец
Воспитатель: - правильно, найдите у себя такую рамку и посадите огурец на свою грядку.
Воспитатель показывает рамку для капусты
- а здесь какой овощ должен расти?
- капуста
Воспитатель: -правильно, найдите у себя такую рамку и посадите капусту на свою грядку.
И так пока всё овощи дети не «посадят» на свою грядку.
Воспитатель: - детки вы молодцы, все справились с заданием, давайте себе похлопаем.

Рекомендуем посмотреть:

Конспект НОД во 2 младшей группе по теме "Друзья для Снеговика" Конспект НОД в первой младшей группе по сенсорно – математическому развитию Конспект НОД по развитию творческих способностей для детей первой младшей группы НОД по сенсорно математическому развитию детей первой младшей группы

Похожие статьи:

Конспект НОД в первой младшей группе по теме «Добрый доктор Айболит»

Конспект НОД по развитию математических способностей в первой младшей группе по теме «Маша и медведь»

Конспект НОД в группе раннего возраста «Мячики для котика»

Конспект НОД в 1 младшей группе по образовательной области: «Художественная литература». Тема: «Зайку бросила хозяйка»

Конспект интегрированного занятия во 2 младшей группе