Конспект урока математики, 4 класс. Нахождение части от величины

Учитель: Здравствуйте ребята. Садитесь.
Учащиеся: Приветствуют учителя.
Учитель: Дополните каждую величину до 4 часов:
3 ч 15 мин 239 мин 2 ч 59 мин
219 н 1 ч 1 мин 2 ч 30 мин
Решите примеры. Расположите примеры в порядке возрастания ответов и прочитайте получившееся слово.
ч (6300 : 100 ) : 7 = ;
а 120 :(60 : 6) =
и (720 : 90 ) x (10 x 8) =
с (90 x 30) : 100 =
т 16 x (100 : 10) =

Учитель: Нам часто в жизни приходится делить целое на части. Представьте, что к вам пришли гости, а у вас 1 торт. Как быть?
Учащиеся: Надо делить его поровну.
Практическая работа с моделью круга.
Учитель: Представьте, что это у вас воображаемый торт.
Разделите на 4 части, какие части у вас получились, покажите 1 часть, найдите массу каждого кусочка торта, если масса торта 1 кг.
1000 : 4 = 250 г
Разделите круг на 8 одинаковых частей, покажите 1 часть, найдите массу каждого кусочка торта.
Каким действием вы нашли часть?
1000 : 8 = 125 г
( Учащ.) Делением.

Учитель: Давайте вернемся к теме нашего урока.
Покажите три части нашего круга.
Как вы их получили?
Как правильно назвать, прочитать эти части?
Учащиеся: три восьмых
Учитель: Рассмотрите рисунок и скажите, какая часть фигуры закрашена?
Покажите фигуру, где закрашена одна четвертая часть,
Учащиеся: а)
Учитель: где закрашено шесть пятнадцатых частей,
Учащиеся: в)
Учитель: какие фигуры у вас еще остались?
Учащиеся: 3/8 и 3/4
Правильно.

Учитель: А теперь мы научимся находить часть от всей известной нам величины.
Выполним задание №97. Выполнять буду я, а вы очень внимательно будите наблюдать и запоминать, все вопросы после.
Задание 97. Учащиеся читают диалог Миши и Маши. Вычислите, чему равняются две трети от 60 кг и три четверти от 60 кг
Учащиеся: Для начала найдем 2/3 от 60 кг. 60кг у нас это вся масса чего-то и нам необходимо найти ее часть, а именно 2/3. Для этого мы 60 кг поделим на 3 и найдем чему равна одна часть всего, а после умножим на 2.
60: 3* 2=40(кг)

Учитель: Теперь найдем ¾ от 60 кг. На что мы будем делить 60 кг?
Учитель: Правильно, а для чего?
Учащиеся: На 4.
Учитель: Умнички! А что будем делать дальше?
Учащиеся: Что бы найти чему равна одна часть. Умножим на 3 и найдем ¾ от 60кг.
Учитель: Правильно, запишем к себе в тетради это выражение и посчитаем ответ. Сколько у вас получилось?
Учащиеся: 45кг
Учитель: Все верно. Теперь вы самостоятельно поработаете. Один будет записывать на доске, а остальные у себя в тетрадях, у некоторых я возьму тетради на проверку.
Учащиеся выполняют вычисления, находят три седьмых от каждой величины.
49 т : 7 • 3 = 21 т
294 кв. м : 7 • 3 = 126 кв. м
147 л : 7 • 3 = 63 л
301 куб. м : 7 • 3 = 129 куб. см
Учитель: Все верно садись! Теперь вы каждый поработаете самостоятельно с карточками, а после сверитесь, как всегда со слайдом.
1 и 2 группа.
Найти две пятых от числа 10
пять восьмых от числа 24
три шестых от числа 42
девять десятых от числа 60

3 и 4 группа.
Найти четыре седьмых от числа 35
четыре девятых от числа 45
две шестых от числа 54
десять двадцатых от числа 60

5 и 6 группа.
Найти семь девятых от числа 63
две двенадцатых от числа 24
пять седьмых от числа 63
три десятых от числа 60

Учитель: Выполним задание 99 из учебника.
Чему равны три седьмых некоторой длины, если ее одна седьмая часть равна 25 м?
Учащиеся: 25 м • 3 = 75 м.
Учитель: Хорошо. Теперь номер 102.
Учащиеся составляют задачу на нахождение двух седьмых некоторой массы, если известно, что вся масса равна 70 кг.
Учащиеся: Решение: 70 : 7 • 2 = 20 (кг) – продали.
Ответ: 20 кг.
Учитель: Замечательно. О чем мы с вами сегодня говорили на уроке?
Учащиеся: О том, как найти часть, от известной величины.
Учитель: У вас получилось найти часть от известной величины?
Учащиеся: Да.
Значит затруднений дома у вас не будет и вы все выполните на отлично.
Откройте дневники и запишите домашнее задание "С. 30, № 101, 103."
Те кто работал у доски дайте мне свои дневники, я поставлю вам оценки за работу на уроке.

Рекомендуем посмотреть:

Конспект урока по физической культуре для 2 класса Рабочая программа и календарно - тематическое планирование учебного курса "Решение логических задач" Разработка урока математики для 4 класса. Умножение и деление многозначных чисел Конспект урока математики, 4 класс. Таблица единиц времени. УМК: «Перспектива»

Похожие статьи:

Внеурочное занятие по математике, 4 класс. Задачи с числами

Факультатив по математике, 4 класс. Числовые ребусы и головоломки

Факультатив по математике, 4 класс. Задачи на взвешивание

Факультатив по математике, 4 класс. Задачи на пересечение и объединение множеств

Факультатив по математике, 4 класс. Математическая смесь