Конспект занятия по развитию речи в средней группе на тему «Кто живет в деревне»

Цель: активизация словаря по теме «Домашние животные»
Задачи:
Образовательные:
- совершенствовать умение детей называть домашних животных;
- формировать умение образовывать уменьшительно-ласкательную форму существительного от названий животных;
- активизировать употребление имен прилагательных в речи детей;
- учить составлять описательный рассказ по картинке.
Развивающие:
- развивать связную речь детей, мышление, обогащать словарный запас;
- развивать зрительную, слуховую память.
Воспитательные:
- воспитывать доброжелательное отношение к животным, желание заботиться о них.
Материалы и оборудование: игрушки домашних животных, мяч,плакат «Домашние животные»
Дети сидят в кругу на стульчиках.
Воспитатель: - Дорогие ребята! Сегодня очень хороший день, давайте мы поздороваемся друг с другом и подарим наши красивые улыбки!
- Назовем свое имя ласково. (дети по кругу называют свое имя)
- Скажите а какой сегодня день ?
Дети: (пятница)
Воспитатель: - А завтра? (выходной)
- Да, молодцы, завтра выходной, и вы поедите в гости к своим любимым бабушкам и дедушкам в гости в деревню.
Воспитатель: - А кроме родных и любимых бабушек и дедушек, кто еще живет в деревне?
Дети: животные
Воспитатель: - А какие же животные? (домашние)
Воспитатель: - А почему их так называют?
Дети: Они живут рядом с человеком, за ними ухаживают, кормят, у них есть жилье и еще они приносят пользу человеку.
Воспитатель: - Молодцы ребята!
Воспитатель: - У меня в корзиночке спрятались загадки, а вы любите отгадывать загадки? (Да)

Гуляет у речки шуба в колечках. (овечка)

Не корова – а молоко дает,
Не старик – а бородой трясет,
Не бык – а с рогами,
Брыкает ногами. (Коза).

Хвост крючком,
Рыльце с пяточком.
На спине ее щетинка,
Кто же это, это….
(Свинка)

На лугу с утра пасется,
Кормилицей она зовется.
Травку сочную жуёт,
Молочко нам всем дает.
(Корова)

Сказки про неё слагают,
Песенки поют.
Травку, зёрнышки клюёт,
Да яйца нам несёт.
(Курочка)

Рано утром он встает,
Песенки с утра поёт.
Кукареку ко-ко-ко
С солнцем я встаю легко.
(Петушок)

Воспитатель: Какие вы молодцы, ребята!
- Ребята встанем на ножки, и превратимся теперь в петушка

Дыхательное упражнение «Петух»
Лишь пришла пора рассвета,
(Встают прямо, ноги врозь, руки опущены)
как сейчас же подал где-то
Кукареку!
Кукареку!
(Поднимают руки в стороны, хлопают ими по бедрам)
Чей-то чуткий петушок
Чистый звонкий голосок.
Кукареку!
Кукареку!
(Выдыхая, произносят: «Ку-ка-ре-ку!»)

Воспитатель: - Садитесь ребята.
- Ребята, сейчас мы с вами поиграем в игру «Скажи ласково»
Воспитатель показывает детям картинку с изображением детеныша и просит назвать его ласково.
(проводиться игра, дети по кругу передают мяч и называют)
Козленок - (козленочек), теленок (теленочек), поросенок(поросеночек), котенок (котеночек), щенок (щеночек).

Дидактическая игра «Опиши любимое домашнее животное»
Воспитатель: Ребята, я знаю у всех есть домашние животные. (воспитатель обращает внимание детей на плакат «Наши домашние животные»). Расскажите мне о них.
Воспитатель: - Здорово, молодцы! Мне очень интересно!

Воспитатель: - Ребята, встаем на ножки и поиграем немножко.
Гномик по лесу гулял
(Ходьба на месте)
Колпачок свой потерял
(Наклоны вперед)
Колпачок был не простым-
Со звоночком золотым
(Хлопки в ладоши)
Гному кто точней подскажет,
(Прыжки на месте)
Где искать ему пропажу?
(Ходьба на месте)

Заключительная часть
Вы, ребята, сегодня все были молодцы! Что вам понравилось больше всего? Какие игры и задания вам понравились? О чем мы сегодня узнали?

Рекомендуем посмотреть:

Конспект занятия по развитию речи в средней группе. Кубань Конспект НОД по познавательному развитию в средней группе детского сада с презентацией на тему: Дере Занятие по развитию речи в средней группе по программе Гербовой. Коснпект Конспект занятия по развитию речи с детьми средней группы. Чтение сказки "Жихарка"

Похожие статьи:

Конспект игрового занятия по теме «Домашние животные» в средней группе

Конспект занятия по развитию произносительной речи в средней группе