Конспект учебного занятия в дополнительном образовании

Автор: Долгова Ольга Николаевна, педагог дополнительного образования, Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования «Дворец детского (юношеского) творчества Всеволожского района» Ленинградской области
Возраст учащихся 8-9 лет, 2-го года обучения
Конспект занятия по изобразительному искусству предназначен для педагогов изобразительной деятельности, учителей начальной школы, педагогов дополнительного образования, воспитателей дошкольных учреждений разных типов, студентов педагогических вузов, колледжей, училищ.
Соединение традиционных методик с оригинальными методами и приемами делает этот конспект хорошим помощником в дополнительном образовании детей.

Состав учебной группы
• количество детей, присутствующих на занятии - 13
• количество мальчиков – 6, девочек - 7
• возрастные характеристики присутствующих: группа одновозрастная, постоянная, второго года обучения
Тема учебного занятия
• тема занятия: Ждем тебя, Карлсон.
• место занятия в дополнительной общеобразовательной программе: формирование и закрепление практических умений, применение знаний на практике (занятие проводится с целью подготовки к участию во Всероссийском детско-юношеском конкурсе рисунка и декоративно-прикладного творчества «Ждем тебя, Карлсон»)
• степень сложности занятия, в том числе, для данной группы: занятие повышенного уровня
Цель занятия
• Создать художественное произведение по мотивам произведений, наиболее значимым, интересным эпизодам жизни и творчества писательницы Астрид Линдгрен.
Задачи занятия
Образовательные:
Расширить представления о жизни и творчестве известной шведской писательницы А. Линдгрен.
Развивающие:
В работах по основной теме учащимся предлагается изобразить любимого Карлсона и других героев произведений А. Линдгрен у нас в гостях, в России. Или встречу героев Линдгрен с героями русских сказок, с мультипликационными героями. Придумать и изобразить совместные приключения автора и Карлсона. А, может, Фрекен Бок устроилась воспитателем к вам в детский сад, а Пеппи пришла учиться в вашу школу? Фантазия автора не ограничивается.
Изобразить один из эпизодов биографии писательницы или памятное место, связанное с ее жизнью и творчеством.
Рекомендовать использование различных художественных техник (примакивание, «тычком», концом кисти, всем ворсом, по сухому и по мокрому листу) и материалов (акварель, гуашь, восковой мелок) в рисовании;
Стимулировать развитие фантазии, воображения, познавательной и творческой активности учащихся;
Воспитательные:
Восприятие и эмоциональная оценка произведений А.Линдгрен;
Передавать настроение в творческой работе с помощью цвета, тона, композиции.
Форма учебного занятия:
• практическое занятие
Форма организации работы:
• фронтальная,
План учебного занятия:
1.Вводная, организационная часть (10 минут):
• Приветствие: звучит музыкальное произведение: песенка- танец Карлсона из мультипликационного фильма «Карлсон вернулся» (по мотивам сказки А. Линдгрен)
• Постановка цели занятия
2. Основная часть (20 минут – перерыв – 45 минут):
• Введение нового образовательного материала: беседа о жизни и творчестве А. Линдгрен; чтение, инсценировка отрывков из произведений шведской писательницы
• Систематизация, обобщение и закрепление материала: создание художественного произведения
3. Заключительная часть (15 минут):
• Подведение итогов занятия: обсуждение – что хотели изобразить, что получилось, при необходимости советы, рекомендации, помощь
Ход учебного занятия - содержание структурных частей занятия.

Рекомендуем посмотреть:

Конспект занятия в детской школе искусств. Секреты игры в ансамбле Конспект занятия по хореографии "Повторение движения Criss Cross" для детей 10-14 лет Конспект занятия по экологии в экологическом центре дополнительного образования Конспект открытого занятия с презентацией в дополнительном образовании для детей среднего школьного