Развлечение на тему: Сказки в детском саду. Младшая группа

Задачи и цели: 1) Продолжать закреплять знания детей о сказках, потешках.
2) Учить детей эмоционально, выразительно рассказывать знакомые сказки.
3) Развивать диалогическую и монологическую речь.
4) Воспитывать желание задавать вопросы.
5) Закрепить навык ходьбы по извилистой дорожке, сохраняя равновесие. Упражнять детей в прыжках с продвижением вперед. Развивать ловкость, умение ориентироваться в пространстве. Воспитывать радостное эмоциональное отношение к выполнению упражнений. 6)Формировать нравственные качества малышей: сострадание, желание прийти на помощь.Мы сегодня с вами отправимся в увлекательное путешествие в сказки. Как вы думаете, на чем можно отправиться в путешествие? (ответы детей: на воздушном, на водном, наземном транспорте) .
Воспитатель: Наше путешествие сказочное, поэтому мы будем передвигаться на сказочном ковре – самолете. Садитесь на ковер – самолет, занимайте свои места, закройте глаза, и мы с вами полетим. Воспитатель (под тихую музыку): Много сказок есть на свете, Сказки очень любят дети, Все хотят в них побывать. И немножечко поиграть. Перед нами в сказку дверь Открывается теперь.
Ребята откройте глаза. Вот мы и прилетели. Дети, посмотрите, как ярко светит солнышко! Порадуйте его, расскажите про него потешки.
1. Солнышко, выгляни!
Красное, высвети!
На холодную водицу,
На шелковую травицу,
На аленький цветочек,
На кругленький лужочек!

2. Солнышко-колоколнышко,
Ты пораньше взойди,
Нас пораньше разбуди:
Нам в поля бежать,
Нам весну встречать! Интересно, ребята, а в какую сказку мы с вами попали? (Выставляется картина из сказки Три медведя). Дети пересказывают сказку.
Воспитатель: Пошла Маша в лес и заблудилась (дети помогают пересказывать сказку, соблюдая последовательность действий и появления героев)
Да, ребята, какие вы молодцы!
А теперь поиграем с вами в игру «Найди своё место»

Воспитатель: Первое задание мы выполнили, теперь нам пора идти дальше.
Впереди, густой лес . Пойдёмте?
Дети: Да! (Дети идут змейкой между деревьями). Слышите кто - то плачет?
Выставляется картинка с изображением сказки «Лиса и заяц» воспитатель: Ребята, вы, догадались, в какую сказку мы попали?
Дети: «Заюшкина избушка»
Воспитатель: Поможем зайчику выгнать лису из домика ? (дети на тарелочках собирают из частей петуха)
Воспитатель: Молодцы ребята.
А теперь поиграем «Зайка серенький сидит»
Воспитатель: Ну, а нам дальше идти пора. - А на пути болото, а на болоте кочки! Чтобы в болото не попасть мы с кочки на кочку перепрыгиваем.
(Дети прыгают из обруча в обруч)
Воспитатель: А это, что за сказка?
(выставляется картина из сказки «Кот, петух и лиса»). Дети рассказывают сказку.
Поиграйте со мной в игру «Найди свой домик»

Да и нам, ребята, дальше идти пора! Смотрите, а на пути -то у нас деревья лежат, придётся под ними проползти (Дети пролезают под дугами)
Воспитатель: Вот и наш ковер- самолет. В детский сад пора возвращаться. Занимайте свои места! Полетели! (звучит музыка).
- В каких сказках мы побывали?
Мы сегодня не просто побывали в сказках, преодолели препятствия. - Ребята, посмотрите, а сказочные герои передали вам гостинцы.

Рекомендуем посмотреть:

Развлечение во второй младшей группе детского сада. Сценарий Сценарий конкурса чтецов для детского сада по сказкам Пушкина НОД в старшей группе по сказке Перро «Красная Шапочка» Сказка Теремок. Сценарий для ясельной группы

Похожие статьи:

Театральные инсценировки для детей старшего дошкольного возраста (по ролям)

Сценарий развлечения «В гостях у сказки» в подготовительной группе

Сценарий развлечения «Путешествие по сказкам» в детском саду в подготовительной группе

Игра развлечение в группе раннего возраста

Фольклорное развлечение для детей младшей группы в детском саду. Сценарий