Воспитание воли у детей дошкольного возраста

Оказывается, возможно и нужно, потому что если с самого раннего детства не приучать малыша к выполнению каких – либо несложных задач, не приучать его сдерживать некоторые неразумные порывы, то в дальнейшем будет труднее такого ребёнка приучить к систематическому труду и учению.

Волевые качества не даны нам от рождения, они формируются в результате жизненного опыта под влиянием воспитания.

Главный фактор в воспитании воли – режим, определенный порядок жизни ребёнка. Точное выполнение режима приучает малыша к порядку, организованности, дисциплине.

В основе любого волевого усилия лежит желание

Без него человек не способен преодолеть себя, а ведь именно умение сделать что–то вопреки собственной лени, страху мы подразумеваем, когда говорим о воле.

Чтобы у ребенка возникли желания, ему необходимы впечатления

Трудно захотеть чего–нибудь, когда мир, окружающий тебя, однообразен и безрадостен. Музыка, разнообразные предметы, игрушки, тепло родительских рук – всё это способствует пробуждению желаний. Особенно в этом нуждаются дети с пониженным тонусом, чересчур спокойные.

Воля ребёнка развивается в различных видах деятельности
(в рисовании, лепке, конструировании, особенно, когда выполняет трудовые поручения взрослых). Коллективная ролевая игра и игра с правилами является настоящей школой воспитания воли дошкольника.

Безоговорочное выполнение требований взрослого -
хорошее средство воспитания воли.

На развитие воли решающее влияние оказывает воспитание.

Прежде чем ребёнок сам начнёт ставить себе сознательные цели, ему должен указывать их взрослый.
Для воспитания волевого и целеустремлённого ребёнка, нельзя использовать фразы «У Пети получается лучше», «Ты никогда ничего не доводишь до конца».
Каждая из этих фраз - негативная программа, которую вы предлагаете своему ребёнку.

В процессе воспитания детям иногда надо создавать такие условия, чтобы они могли напрягать свою волю, ибо волевые качества воспитываются только постоянной тренировкой.

Волевое усилие развивается не только в преодолении физических трудностей, но и путем борьбы с трудностями внутренними, психологическими.

Не подавляйте инициативу, самостоятельность ребёнка («я сам»). Качества эти очень важные, тесно связанные с настойчивостью, упорством и трудолюбием. Привычка имеет очень большое значение в воспитании самостоятельности. Привыкнув что–то делать (убирать игрушки, складывать аккуратно одежду и т. п.), ребенок перестает нуждаться в напоминании о необходимости выполнять эти несложные обязанности.

Физическая ловкость для дошкольника – важный шаг в воспитании волевых качеств. Ребёнок, умеющий управлять своим телом, легче научится управлять эмоциями и желаниями.

Воля ребёнка развивается не сама по себе, а в связи с общим развитием личности.

Капризы, общий негативизм, который проявляется в упрямстве, ревности, эгоизме
возникают в результате недостатков волевого воспитания.

Ранние формы детского негативизма возникают,
когда взрослые слишком опекают ребёнка, когда дети не приучены сдерживать себя, подчиняться определённым требованиям и правилам поведения.

Развитие воли в дошкольном возрасте является важным условием дальнейшего обучения ребёнка в школе.

Никакое систематическое обучение невозможно, если ребёнок
• не владеет собой,
• действует только под влиянием непосредственных побуждений, не умея подчинить свои действия указаниям учителя, требованиям школьной программы.

Данную информацию можно поместить на стенд для родителей. Для привлечения интереса и облегчения восприятия информации родителями я оформила эту информацию на 3 листах формата А4 так:

Рекомендуем посмотреть:

Консультация для родителей детского сада Воспитание ребёнка в семье Как воспитывать ребёнка в семье Выслушайте своего ребенка

Похожие статьи:

Веселые игры для детей и взрослых

Типы семейного воспитания и их характеристика

Роль отца в воспитании детей

Социализация ребенка в обществе

Взаимодействие ребенка с окружающим миром