Урок литературного чтения с презентацией, 2 класс. Чуковский "Федорино горе"

Автор: Боденова Валерия Сергеевна, студентка 3 курса по специальности 44.02.02 Преподавание в начальных классах углубленной подготовки.
Место учёбы: Башантинский колледж имени Ф.Г. Попова (филиал) федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего образования «Калмыцкий государственный университет имени Б.Б. Городовикова»
Описание:
Данный материал предназначен для учителей начальных классов и они могут по этому конспекту проводить урок чтения. Этот урок предназначен для детей 2 класса.
Цели: продолжить знакомство учащихся с творчеством К. Чуковского; развивать образное и ассоциативное мышление; развивать навыки осмысленного и выразительного чтения; прививать любовь к чтению.
Планируемые результаты: учащиеся должны уметь прогнозировать содержание произведения; воспринимать на слух художественный текст, читать выразительно, передавая настроение стихотворения; объяснять лексическое значение слов на основе словаря учебника и толкового словаря; определять особенности юмористического произведения; характеризовать героя, используя антонимы.
Оборудование: презентация; выставка книг К. Чуковского, аудиозапись его сказок; карточки (текст для речевой разминки); поурочные разработки по литературному чтение к учебнику Л. Ф. Климановой и др. 2 класс/ Автор С. В. Кутявина.1. Организационный момент.
- Здравствуйте, дети. Все ли готовы к уроку?
- Подзарядитесь друг от друга энергией. А как это сделать? Возьмитесь за руки, закройте глаза и представьте себе, как по вам циркулирует энергия, как вы её отдаёте и получаете.
- Закончили.

2. Проверка домашнего задания.
- Кто выучил стихотворение, расскажите, а кто не учил должен был нарисовать к этому стихотворению иллюстрацию.
(Дети отвечают)

3. Актуализация знаний.
- Посмотрите на слайд. Прочитайте все вместе вслух то, что там написано.

4. Изучение нового материала.
- Перед тем, как начать знакомиться с данным стихотворением, давайте познакомимся с новыми словами и узнаем, что они означают. (Дети смотрят на слайд и говорят, что знают о этих словах.)
- Сито-…, корыто-…, расфуфырили-…, побежали во всю прыть-…, кадушка-…, кишат-…, прусаки-…
Первичное чтение.
(Читает учитель, а дети следят)

5. Физминутка
- Мы сначала всем в ответ
Головой покрутим: нет! (Вращение головой.)
Энергично, как всегда, головой покажем: да! (Подбородок прижимать к груди, затем запрокидывать голову назад.)
Раз, два, три — вперёд наклон,
Раз, два, три — теперь назад! (Наклоны вперёд, назад.)
Головой качает слон —
Он зарядку делать рад! (Подбородок к груди, затем голову запрокинуть назад.)

6. Закрепление изученного материала.
- Теперь прочитайте текст самостоятельно. (Дети читают.)
- Что вы чувствовали, читая это стихотворение?
- Какие эмоции вызвала у вас главная героиня?
- Как вы думаете, изменится ли Федора после этого?
- Что высмеивал автор в данном стихотворении? Докажите своё мнение, с помощью строчек из стихотворения.
(Дети отвечают.)
- А сейчас, хотела бы проверить насколько внимательно вы читали стихотворение. Для этого вы должны постараться назвать героев данного произведения, нужно называть не только животных, но и посуду.
(Дети называют, а потом на презентации проверяют, что или кого пропустили.)

7. Рефлексия.
- Что сегодня нового мы узнали?
- Запишите домашнее задание, которое написано на слайде.
- С каким настроением вы заканчиваете урок, покажите его, с помощью лица.
- Спасибо за урок.

Скачать эту презентацию

Рекомендуем посмотреть:

КВН по сказкам Сутеева, 2 класс Конспект урока по литерному чтению, 2 класс. Сказка «Гуси-лебеди». Школа России Конспект урока «Колыбельные песни», 2 класс. Планета знаний Конспект урока викторины по сказкам, 2 класс. Школа России

Похожие статьи:

Конспект урока литературного чтения во 2 классе по теме: И. Соколов-Микитов «Узоры на снегу»

Крылов «Ворона и лисица»

Крылов «Мартышка и Очки»

Крылов «Волк на псарне»

Крылов «Лебедь, Щука и Рак»