Литературное образование в детском саду

Статья: «Литературное образование в дошкольном образовательном учреждении»

Описание материала: Данная статья написана для родителей, воспитателей и учителей. Ее содержание направлено на формирование представления о роли литературного образования детей дошкольного возраста.
Цель: Формирование представления о значимости литературного образования.
Задачи:
- образовательные: рассказать о пользе и значимости литературы в развитии детей;
- развивающая: развивать внимание, память, воображение, речь, словарный запас, любознательность;
- воспитательная: воспитывать желание и интерес к литературе.
Содержание
Педагог - это тот человек, который должен передать новому поколению все ценные накопления веков и не передать предрассудков, пороков и болезней.
А. В. Луначарский
Книга – источник опыта, истории народа и общества. Книга имеет огромное значение в развитии личности, ребенка. Благодаря книге ребенок приобретает новые знания, обогащает свой опыт, у него формируется эстетические чувства, книга обучает, имеет мораль. Книги бывают разные, детей интересуют красочные книги, с динамичным сюжетом. Литературное образование важно в дошкольном детстве.

Существуют две формы работы с книгой в детском саду: 1. На занятиях; 2. Вне занятия.
Воспитателю необходима тщательная подготовка к литературным занятиям. Необходимо выбрать произведения, учитывая педагогические задачи, возрастные и индивидуальные особенности детей. Также необходимо провести анализ текста, выявить замысел и мотивы поступки героев. Также выбрать методы работы с книгой.
Воспитателю следует поработать над выразительностью, произношением.

Для того, чтобы подготовить детей к литературному занятию, необходимо обогатить опыт, путем экскурсий, наблюдений.
Вне занятия педагог может целенаправленно организовать восприятие произведения или по инициативе ребенка.
Можно проводить инсценировки или игры-драматизации. Также необходимо обогащать уголок книги новыми произведениями, рассматривать их, обучать к бережному отношению детей.