Классный час о творчестве Погудиной для 7-8 класса

Автор: Каргаполова Татьяна Михайловна
Пояснительная записка:
Учащиеся школ знают известных поэтов России, их творчество они изучают на уроках литературы, знакомятся с их произведениями. Но очень хотелось, чтобы наши ученики знали дальневосточных писателей и поэтов и изучали их творчество. Мы проводили специальный классный час, посвящённый творчеству Н. Д. Наволочкина. Знакомились с творчеством Петра Комарова, с его стихами и повестями о дальневосточной земле.
Я решила подготовить классный час о творчестве Людмилы Николаевны Погудиной и познакомить учащихся с её великолепными стихами и рассказать о её жизни. 5 ноября 2016 года я была в гостях у Людмилы Николаевны. Она дала мне фотографии и много рассказывала о своей жизни, она отказалась от съёмки на видео, так как болеет и лежит. Её жизнь была полна встречами с интересными людьми, она рассказала о своей работе, об истории создания её сборников и очень была рада моему визиту. Этот классный час предназначен для учащихся 7 - 8 -х классов.

Людмила Николаевна Погудина
В материале классного часа есть два ведущих и чтецы.
Цель: формирование представления учащихся о поэтессе Дальнего востока – Л. Н. Погудиной;
Задачи: рассказать о Людмиле Николаевне Погудиной – дальневосточной поэтессе;
воспитывать любовь к поэзии;
вызвать желание у учащихся выучить стихи Л.Н.Погудиной.

Ведущий (1): Людмила Николаевна относится к тому поколению россиян, чьё детство выпало на годы войны.
Дети этого поколения прошли через жесточайшие испытания – голодом, холодом, другими лишениями, болями и утратами. Дети войны разделили с родителями их судьбы, их участь – всё, что им выпало в жизни. Дети войны стойко приняли испытания, выпавшие на их долю, и достойно, как истинные граждане Русского Отечества, прошли через них – без стона и упрёка…
Дети войны… Оглядываясь назад, в то пылающее время, можно было бы с определённой долей говорить о том, что во многом дети этого поколения были лишены детства. Но нет! Это было бы совершенно не так. Детство было! Оно – живо и сегодня! Это его лепет, его переплеск, перезвон слышится и видится до сих пор – с расстояния растянувшейся, как от горизонта до горизонта борозда в степи, огромной жизни.

Дети войны
Были слёзы, были невосполнимые потери… Но и радости –
были тоже. И счастье…Неуловимые мгновения счастья… Счастья, подчас светлого и горького…на всю оставшуюся жизнь…
Поэтесса так вспоминает о своём военном детстве…
Чтец (1): Сиротство моё:
А мы, как птенчики немые,
Перемежали день и ночь,
Нас беды маяли шальные
И улетали с воем прочь.
И редко солнце пригревало,
Нас материнскою рукой,
И до рассвета провожало
За пайкой хлебушка скупой.
И никому на белом свете
Мы были вовсе не нужны,
На целой матушке – планете,
В железной поступи войны.
Ведущий (2):
В начале 1941 года Людмила Николаевна жила в Моряковском затоне, Томской области. Была бедность и голод. Ждали отца, встречали пароход.
Чтец (2): Я росла в «Моряковке» – рабочий посёлок,
Край речных пароходов, речных моряков.
Край тайги и болот. «Прииртышких» озёрок…
Утром мама нас за руки – и бегом на пристань,
Много солнца. И нашей радости нет предела.
Ведущий (2): Через пять лет приехал отец. Вскоре его забрали на войну.
Как и все дети войны, Людмила Погудина начала помогать семье с детства: копали, сажали, пололи огород, убирались по дому, ухаживали за скотиной. Дети войны делали много, помогая взрослым.




Ведущий (1): Отец был признан врагом народа. Его забрали. Потом папа приехал в Моряковку в 1941 году и ушёл на фронт. А в 1943 году пропал без вести.
Ведущий (2): Людмила Николаевна закончила вечернюю среднюю школу рабочей молодёжи. С самого детства она любила играть в слова, разбирать их. С начальных классов она принимала участие в редактировании школьных стенгазет. Писала статьи. Она любила места, где проходило её детство.
Чтец (1): Клубятся туманами реки,
На взгорках синеют боры.

Сейчас, а не в кои – то веки, -
В трухлявых заборах дворы.

Дома, как большие коровы,
Колючки торчат на спине.
Они завалиться готовы,
Кабы не подпорки – к стене.
Скамейки, крючки у калиток,
Простор, тишина и теплынь.
В краю этом, богом забытом,
Роскошно бушует полынь.

Ведущий (1): В Майкопе, почти половину века назад Людмила Николаевна встретила своего мужа - Петра, с которым прожила полвека. Она была счастлива и молода.


С мужем – Петром. Рядом полвека.
Её душа переполнялась радостью. Она вспоминает: «Несколько дней остаётся до Нового 1957 года. Мы вышли с Петром из поезда и пошли через лес в горы. Я увидела природу божественной красоты. Горная поляна. Недавно выпал снег. Он был такой ослепительный, горел и мерцал миллиардами разноцветных огней. И вдруг мы увидели, что вся поляна была усеяна розовато – сиреневыми фиалками…»

Чтец (2):
На извилистой тропиночке
Повстречались у реки,


Я была в цветной косыночке,
Ты просил моей руки.
Ты воскликнул: - Эко дивушко!
В жизни вижу первый раз.
А молоденькая девушка
Вверх поднять боялась глаз.
Катят в годы безоглядные
Торопливые деньки.
И бывают заурядные
Белозимние платки.
А та радость первостречная
С нами годы прожила.
И привязанность сердечная
Жарче солнца расцвела.
Дай, Господь, ей не захмуриться
В перестроечной поре –
Не скривилась бы наша улица,
Не продрогла б в январе.
Чтец (2): Сосновый бор в лучах закатных солнца,

Я в чаще повстречаюсь с темнотой,
И день, как посох сгорбленного старца,
По мягкой хвое бегает за мной.
За бором березняк мерцает светом,

Как из окна гляжу на синий плес,
На бледные цветы и девушек раздетых…
Какой же чародей сюда меня занёс?
Ведущий (2): Шла и текла жизнь. Людмила Николаевна живёт в Хабаровске с 1966 года. С 1985 года она посещает литературное объединение имени Петра Комарова в Хабаровске. В 1990 году вышел в свет коллективный сборник «Шанс». Там были опубликованы стихи Людмилы Николаевны. Вот одно стихотворение из сборника:
Чтец (1):
А как же целый мир – и новый, и прекрасный –
Стоял? Стоит века! А сколько будет жить
Мой маленький мирок – отдельный и напрасный,
Стал, видно, догорать и чуточку коптить…
Закутан горизонт в свинцовые белила,

И прочною бронёй заделаны ходы.
И в ледяном плену душа моя застыла.
Кому же разглядеть? И где её следы?
Ведущий (1): Природа – это величайшая ткачиха. Сколько она испытала и пережила, но она вечна и всегда ей будут посвящать поэты стихи.
Чтец (2):
На асфальте сером серебрится иней,
Чистотой сверкая, озаряет мир…

Тишиной прохладной в отголоске синем!
Без него сегодня был денёк бы сир.
Работяжка – солнце нехотя, но встало,
С хрустом потянулось, вымыло лицо,
Иней увидало, подивилась малость.
Молочка глотнуло. Вышло на крыльцо.
Засияло небо жарким пересветом!
Вышло солнце в поле, поднялось к горе,
Завело машину под названьем «Лето»,
Чтобы всё на свете оживить, прогреть.
Барахлит машина. Дикие сугробы

Тёмными ночами охлаждают пыл.
Снеговые тучи из своей утробы
Вытрясают молча – то, что год копил.
Утром солнце снова уголки прогреет,
Снова во вселенной жарче, чем в печи!
Вот уж пол – планеты нежно зеленеет…
Леднику, где полюс, говорит: «Молчи!»
Ведущий (2): Сегодня Людмила Николаевна живёт воспоминаниями. Я желаю ей здоровья и долгих лет жизни!

Рекомендуем посмотреть:

Классный час: Дружный класс, 5-7 класс Классный час «Мы хозяева нашей Родины» с презентацией, 6-8 класс Классный час для учащихся 7 - 8 класса: Поверь в мечту! Классный час, 5-7 класс. Книга – лучший друг

Похожие статьи:

Классный час «Самопрезентация своих увлечений», 7 класс

Классный час «Семейный очаг», 7 класс

Классный час «Моя Москва», 7 класс

Классный час «Зачем людям нужны словари и энциклопедии», 7 класс