Конспект урока русского языка в 9 классе

Тема: Сложноподчинённые предложения с придаточными места
Цель: Систематизировать знания по теме СПП; дать понятия о СПП с придаточными места.
Научить распознавать СПП с придаточным места в тексте,
развить образное мышление познавательную деятельность учащихся на уроке
Воспитывать интерес к языку.
Оборудование: слайды, проектор, кластер, грам.таблицы СПП
Вид урока: Частично-поисковый, работы с текстом, игра, разноуревневые задания, конструирование.
Тип урока: Развлекательный. І. Организационный момент
Проверка готовности учащихся к уроку.
II. Опрос домашнего задания. Вопросно-ответная беседа Кроссворд.
1) Домашнее задание выполним с решением кроссворда.
1.Как называется зависимая часть СПП?
2.Средство связи придаточного и главного предложения в сложном предложении.
3. Все падежи кроме именительного падежа.
4.Независимое предложение в СПП.
5.Отделяющий знак препинания.
6.Второстепенный член предложения, отвечающий на вопросы косвенных падежей.
7.Раздел языка изучающий словосочетания и предложения.
8.Второстепенный член предложения, отвечающий на вопрос: какой? какая? Какие?
Мы получили ключевое слово «Послание» (Жолдама)
2) Связь с жизнью: Послание народу Казахстана. «На все десятилетие-новый экономический подъем-новые возможности Казахстана. В этом послании затронута также важные темы, как стратегическое развитие Казахстана до 2020 года. Повышение человеческого капитала и национальной экономики, разработка новых стандартов образования и здравохранения.
І І. Объяснение новой темы (по таблице)
Работа с таблицей Обстоятельственные
Образа действия [так], (как) Места [….] (где, куда, откуда)
Условия [….] (если, когда) времени [….] (когда, пока)
Причины [….] (потому что, поэтому) Следствия [….] (так что, поэтому)
Сравнения [….] (как, словно, будто) Уступки [….] (хотя, несмотря на…..)
Цели [….] ( чтобы……..)
II. И так сегодня мы остановимся на СПП с придаточными места (записываем в тетради)
Придаточные места: обозначают места совершения того, что обозначается главным предложением имеют союзы, СПП с придаточными места отвечают на вопросы: где? когда? откуда?
Например: Ведет дорога длинная туда, где быть должна Муравья [….туда], (где…….)
2. Там, где близ поверхности есть хотя бы небольшое количество меди, обязательно найдется и малахит.
[там, (где…..),…….]
Закрепление
1. Упражнение 3 . Работа с учебником
Разноуровневые задания

I уровень. Списать СПП с придаточными места, выделить союзы.
1) Только на востоке, там, откуда сейчас выплывало в огненном зареве, солнце еще толпятся, бледнея и там с каждой минутой, сизые предрассветные тучки.
2) Стертая каменная лестница вела на второй этаж, в квартиру Шмидта, где сейчас жили учителя татарской школы.
3) Всюду, где есть человек, есть и хорошие.

II. Уровень: Составить предложение к этим схемам.
[…, (откуда…)…] Она отворила шкаф, откуда потянула запахом сластей.
[- =], (где…) Он вернулся на черное море, где был назначен командиром.
[- - , (где…)…] .
V. Графический диктант.
1. Папа работает там, где ремонтировали водопроводную трассу. [- =], (где…)
2. Куда ни взглянь, повсюду зелень. (куда), […].
VI. Вывод: Ответить на вопросы по кластеру.
1. На что указывает придаточное?
2. Что поясняет придаточное?
3. Где могут находится придаточное?
4. На какие вопросы отвечают?
5. С помощью каких союзов присоединяются к главному?
Придаточные указывают Придаточное поясняет того,
на место совершения что говорится в главном предложений.
действия

Отвечают на вопросы: Откуда? Куда? Где? Придаточные находится могут
в начале, в середине и в конце предложения.

К главному прикрепляются с союзами;
Где? Куда? Откуда?

VII Дома.Упр 6 Выучить правила.
Оцениваю:

Рекомендуем посмотреть:

Урок русского языка в коллежде Урок русского языка для учащихся 9 класса I вида Конспект урока игры по русскому языку в 5 классе Конспект урока русского языка для 6 класса. Словосочетание. Предложение

Похожие статьи:

Конференция по русскому языку, 9 класс