Развлечение «Путешествие по сказкам» во второй младшей группе

Цель: закреплять знания детей о русском фольклоре на примере сказок.
Воспитатель:
- Ребята, я очень люблю сказки. А вы любите сказки? (ответы детей). Тогда я вам предлагаю со мной отправиться в путешествие по сказкам. Нам предстоит пройти очень длинный путь! Вы готовы? (ответы детей). Тогда в путь!
Перед детьми лежат обруч, веревка. Дети вместе с воспитателем проходят препятствия со словами:
«По узенькой дорожке шагают наши ножки,
С кочки на кочку к волшебному мосточку,
Через мостик мы пройдем в гости к сказкам попадем».
На экране появляется лес.
Воспитатель:
- Куда мы попали ребята? (ответы детей). Это волшебный лес! Смотрите, под деревом сундук стоит. Давайте посмотрим, что в нем лежит.
«Угадай, какая сказка изображена»
На экране появляются слайды с изображением сказочных героев. Дети смотрят на картинку и называют сказку.
Воспитатель:
- Молодцы, ребята! Все вы сказки знаете.
- Посмотрите, а под тем деревом мешок лежит. Предлагаю заглянуть в него.
«Скажи, откуда персонаж»
Дети из мешка достают по игрушке и говорят в каких сказках можно встретить этого героя.
Воспитатель:
- Умницы. И здесь вы справились. Предлагаю отправиться на полянку и отдохнуть.
На экране появляется картинка с полянкой, а на ней Колобок.
Воспитатель:
- Ребята кто это на полянке появился? (ответы детей). Давайте вспомним стишок про Колобка.
Пальчиковая гимнастика «Колобок»
Лепим, лепим колобка, (имитация лепки)
Тесто месим мы слегка. (сжимаем и разжимаем пальцы)
А потом его катаем, (катаем)
На окошко сажаем. (раскрывают ладони)
Он с окошка прыг, прыг, (хлопают в ладони)
Укатился озорник! (вращение кистями)

Воспитатель:
- Посмотрите вокруг, сколько маленьких колобков появилось. А давайте их соберем в корзину?
«Кто быстрее соберет колобков в корзину»

Воспитатель:
- Фух. Наверное, вы устали? Давайте присядем и отдохнем. А у меня еще есть для вас загадки. Вы готовы их отгадать? (ответы детей)
Загадки
Из муки он был печён,
На сметане был мешен.
На окошке он студился,
По дорожке он катился.
Был он весел, был он смел
И в пути он песню пел.
Съесть его хотел зайчишка,
Серый волк и бурый мишка.
А когда малыш в лесу
Встретил рыжую лису,
От неё уйти не смог.
Что за сказка? (Колобок)

Отвечайте на вопрос:
Кто в корзине Машу нёс,
Кто садился на пенёк
И хотел съесть пирожок?
Сказочку ты знаешь ведь?
Кто же это был? (Маша и медведь)

Носик круглый, пятачком, 
Им в земле удобно рыться, 
Хвостик маленький крючком,
Вместо туфелек - копытца. 
Трое их - и до чего же
Братья дружные похожи.
Отгадайте без подсказки,
Кто герои этой сказки? (Три поросенка)

Лечит маленьких детей,
Лечит птичек и зверей,
Сквозь очки свои глядит
Добрый доктор… (Айболит) 

Ждали маму с молоком,
А пустили волка в дом…
Кем же были эти
Маленькие дети? (Козлята)

В гости к бабушке пошла,
Пироги ей понесла.
Серый Волк за ней следил,
Обманул и проглотил. (Красная Шапочка)

Воспитатель:
- Понравилось вам наше путешествие по сказкам? А теперь пора домой возвращаться.
«По узенькой дорожке шагают наши ножки,
С кочки на кочку к волшебному мосточку,
Через мостик мы пройдем к себе домой попадем».
- Вот и закончилось наше путешествие.

Рекомендуем посмотреть:

Развлечение по сказкам для детей младшей группы Сценарий развлечения с использованием театра банок с элементами логоритмических упражнений для детей Сценарий сказки для инсценировки детьми 2 младшей группы ДОУ Развлечение для детей младшей группы ДОУ по сказке «Теремок»