Экологическая викторина с ответами для школьников 4-7 класса
Викторина по зоологии для школьников «Самые удивительные птицы и звери»
Описание: Викторина предназначена для учащихся 5-6 классов интересующихся зоологией. Материал будет интересен педагогам дополнительного образования эколого-биологического профиля, учителям биологии и всем любителям природы.
Автор: Калинина Юлия, учащаяся объединения по интересам «Эврика» ГУО «Слуцкий эколого-биологический центр учащихся», г.Слуцк, Минская область, Республика Беларусь.
Руководитель: Данильченко Оксана Анатольевна, педагог дополнительного образования, ГУО «Слуцкий эколого-биологический центр учащихся», г.Слуцк, Минская область, Республика Беларусь.
Цель: знакомство с миром птиц и зверей.
Задачи:
- расширить знания о животных;
- развить через игровую деятельность активность и любознательность;
- воспитать любовь к окружающему миру.
Животные являются неотъемлемой частью природы. Одни из них представляют мир дикой природы, другие чувствуют себя хозяевами человеческих домов.
«...нельзя к животным подходить с человеческой меркой. Их мир старше нашего и совершеннее, и сами они — существа более законченные и совершенные, чем мы с вами. Животные -не меньшие братья и не бедные родственники, они — иные народы, вместе с нами попавшие в сеть жизни, в сеть времени; такие же, как и мы, пленники земного великолепия и земных страданий» - Генри Бестон
1. Нутрия это …
1) зверь;
2) птица;
3) моллюск.
2. Где обитает ягуар?
1) Северная Америка;
2) Африка;
3) Австралия.
3. Окапи – родственник …
1) жирафу;
2) зебре;
3) антилопе.
4. С помощь какого органа ориентируется в пространстве ушан?
1) глаз;
2) носа;
3) ушей.
5. Страус – это …
1) зверь;
2) птица;
3) рептилия.
6. Из 8 видов пеликанов розовый пеликан самый…
1) маленький;
2) большой;
3) быстрый.
7. Излюбленная пища золотистых щурок это …
1) осы и пчелы;
2) муравьи и термиты;
3) мухи и комары.
8. Самая тяжелая змея …
1) гадюка;
2) питон;
3) анаконда.
9. Самая крупная сова …
1) ушастая сова;
2) полярная сова;
3) филин.
10. Какая птица поет, как флейта, и кричит, как кошка?
1) вальдшнеп;
2) иволга;
3) скворец.
11. Это единственные дикие кошки, которые живут сообща.
1) львы;
2) гепарды;
3) ягуары.
12. На древнееврейском языке эти зверки назывались «шафан» - спрятавшиеся. Кто это?
1) даманы;
2) сурки;
3) капибары.
13. Самый маленький представитель семейства верблюдов – это …
1) викунья;
2) бактриан;
3) дромедар.
14. Голубь, обитающий в населенных пунктах Европы …
1) сизый;
2) вяхирь;
3) клинтух.
Источники
1. Планета животных - Издательство «Махаон», 2000
Рекомендуем посмотреть:
Викторина с ответами по литературному чтению для учащихся 4 классов по теме: Сказки
Зоологическая игра викторина с ответами для школьников 4-7 класса «Млекопитающие-гиганты»
Экологическая викторина для младших школьников с ответами «Загадочный мир волка»
Экологические викторины для младших школьников 3-4 класса с ответами
Похожие статьи:
Конспект внеклассного занятия по русскому языку в начальной школе, 3-4 класс
Внеклассное занятие по русскому языку, 3-4 класс
Викторина с ответами для 3-4 класса. Русская душа
Викторина о природе с ответами, 4-6 класс
Викторина с ответами на тему «Пословицы» для школьников 4-6 класса
Участник №9 творческого конкурса «Кладовая природы» с 3 марта по 3 июня 2017 года
 |
Опубликовано: 2831 день назад (23 марта 2017)
Просмотров: 15783
Рубрика: Сценарные разработки учащихся
|
+73↑ Голосов: 73 |
| 23 марта 2017 в 16:10 +4 | ||
|
| 23 марта 2017 в 16:57 +4 | ||
|
| 23 марта 2017 в 17:26 +5 | ||
|
| 23 марта 2017 в 17:38 +4 | ||
|
| 23 марта 2017 в 18:36 +4 | ||
|
| 23 марта 2017 в 18:42 +4 | ||
|
| 23 марта 2017 в 20:11 +2 | ||
|
| 23 марта 2017 в 20:24 +3 | ||
|
| 23 марта 2017 в 20:34 +3 | ||
|
| 23 марта 2017 в 21:19 +2 | ||
|
| 23 марта 2017 в 21:37 +2 | ||
|
| 23 марта 2017 в 21:53 +4 | ||
|
| 23 марта 2017 в 22:19 +2 | ||
|
| 23 марта 2017 в 22:59 +2 | ||
|
| 23 марта 2017 в 23:18 +4 | ||
|
| 24 марта 2017 в 00:01 +2 | ||
|
| 24 марта 2017 в 03:34 +4 | ||
|
| 24 марта 2017 в 05:42 +4 | ||
|
| 24 марта 2017 в 06:02 +1 | ||
|
| 24 марта 2017 в 06:35 +1 | ||
|
| 24 марта 2017 в 09:01 +1 | ||
|
| 24 марта 2017 в 18:38 +1 | ||
|
| 24 марта 2017 в 19:10 +1 | ||
|
| 24 марта 2017 в 20:05 +3 | ||
|
| 24 марта 2017 в 20:58 +4 | ||
|
| 24 марта 2017 в 21:16 +5 | ||
|
| 25 марта 2017 в 07:34 +5 | ||
|
| 25 марта 2017 в 15:37 +2 | ||
|
| 25 марта 2017 в 17:51 +3 | ||
|
| 25 марта 2017 в 18:58 +2 | ||
|
| 25 марта 2017 в 19:00 +2 | ||
|
| 26 марта 2017 в 03:35 +3 | ||
|
| 26 марта 2017 в 09:38 +3 | ||
|
| 26 марта 2017 в 10:01 +5 | ||
|
| 26 марта 2017 в 10:49 +2 | ||
|
| 26 марта 2017 в 12:42 +2 | ||
|
| 26 марта 2017 в 13:09 +2 | ||
|
| 26 марта 2017 в 17:56 +3 | ||
|
| 26 марта 2017 в 22:37 +1 | ||
|
| 27 марта 2017 в 00:20 +2 | ||
|
| 27 марта 2017 в 08:18 +1 | ||
|
| 27 марта 2017 в 11:43 +1 | ||
|
| 27 марта 2017 в 15:26 +1 | ||
|
| 28 марта 2017 в 12:44 +1 | ||
|
| 28 марта 2017 в 14:15 +1 | ||
|
| 28 марта 2017 в 20:07 +2 | ||
|
| 29 марта 2017 в 15:46 +2 | ||
|
| 29 марта 2017 в 19:00 +3 | ||
|
| 29 марта 2017 в 19:49 +3 | ||
|
| 30 марта 2017 в 08:59 +3 | ||
|
| 30 марта 2017 в 14:01 +3 | ||
|
Хорошая работа,способствующая повышению образовательных траекторий учеников в области зоологии. Познавательная активность школьников тоже будет расти благодаря вашей публикации. Голосую за ваш творческий союз!
| 31 марта 2017 в 08:19 +3 | ||
|
| 31 марта 2017 в 17:20 +2 | ||
|
| 1 апреля 2017 в 16:00 +2 | ||
|
| 1 апреля 2017 в 19:29 +3 | ||
|
| 1 апреля 2017 в 20:13 +4 | ||
|
| 2 апреля 2017 в 16:16 +4 | ||
|
| 3 апреля 2017 в 21:18 +3 | ||
|
| 6 апреля 2017 в 19:16 +2 | ||
|
| 6 апреля 2017 в 21:21 +2 | ||
|
| 6 апреля 2017 в 23:20 +2 | ||
|
| 6 апреля 2017 в 23:57 +2 | ||
|
| 7 апреля 2017 в 20:22 +1 | ||
|
| 8 апреля 2017 в 17:52 +1 | ||
|
| 8 апреля 2017 в 19:10 +1 | ||
|
| 9 апреля 2017 в 01:44 +1 | ||
|
| 9 апреля 2017 в 14:12 +1 | ||
|
| 10 апреля 2017 в 10:22 0 | ||
|
| 10 апреля 2017 в 12:05 +1 | ||
|
| 11 апреля 2017 в 20:28 +1 | ||
|
| 14 апреля 2017 в 20:50 +1 | ||
|
| 15 апреля 2017 в 01:26 +1 | ||
|
| 17 апреля 2017 в 12:08 0 | ||
|
| 18 апреля 2017 в 06:56 +1 | ||
|
| 19 апреля 2017 в 16:08 +2 | ||
|
| 23 апреля 2017 в 19:13 +1 | ||
|
| 25 апреля 2017 в 00:01 +2 | ||
|
| 29 апреля 2017 в 13:22 +2 | ||
|
| 29 апреля 2017 в 15:10 +1 | ||
|
| 7 июля 2017 в 11:08 +2 | ||
|
| 11 июля 2017 в 18:21 +1 | ||
|
| 23 июля 2017 в 00:04 +1 | ||
|
| 19 августа 2017 в 13:06 0 | ||
|