Наши конкурсы
Бесплатные конкурсы для педагогов и детей

Весенняя прогулка в детском саду с детьми старшей группы

Конспект прогулки в детском саду весной. Старшая группа. Наблюдения за явлением природы весной.
Автор: Вицкова Марина Викторовна, воспитатель МБДОУ "Детский сад "Золотая рыбка" Астраханской области Черноярского района.
Описание: используя данный материал, в детях воспитывается наблюдательность, любознательность, внимание. Данный материал будет полезен для родителей и воспитателей детских садов при проведении весенних прогулок для детей старшей группы.
Цель: Активизировать речь детей через закрепление знаний о природных явлениях в весеннее время года.
Задачи:
- формировать представления о временах года, о месяцах.
- развивать внимание, зрительное восприятие.
- формировать навыки коллективной деятельности.
- упражнять в метании мяча правой и левой рукой в заданном направлении;
- развивать координацию движений.
Ход наблюдения:
Воспитатель. Ребята, какое сейчас время года? А какой месяц?
Дети. Весна, месяц-март
Проводится дидактическая игра: « Какое время года»
Рыхлый снег
На солнце тает,
Ветерок в ветвях играет,
Звонче птичьи голоса
Значит,
К нам пришла…
Дети. Весна
Воспитатель. А сейчас другая загадка, отгадайте и ее.
Продолжает год свой бег.
Начал таять белый снег,
Птичий гомон, кутерьма -
Ура, кончилась зима!
Солнце ярче сотни фар.
К нам весну приводит ...
Дети. Март
Чтение стихотворения.
Весна пришла по снежному,
По влажному ковру,
Рассыпала подснежники,
Посеяла траву.
Барсучьи семьи к сроку
Из норок подняла,
Березового соку
Ребятам раздала.
В берлогу заглянула:
- А ну, вставай, медведь! –
На веточки дохнула –
Пора зазеленеть!
Теперь весна-красавица
Зовет со всех концов
Гусей, стрижей и аистов,
Кукушек и скворцов.
Проводится дидактическая игра: "Приметы весны"
Воспитатель. Ребята, мы все знаем, что сейчас идет весна. А какие признаки весны вы знаете? Назовите их?
(Ответы детей)
Воспитатель. Ребята, расскажите, что бывает весной. Свой ответ начинайте со слова «весной»…У кого букет крокусов – тот называет признак весны, затем букет передает следующему.
Весной… тает снег.
Весной… появляются проталины.
Весной… набухают почки.
Весной… прилетают птицы.
Весной… бегут ручьи.
Весной… дикие животные меняют цвет своих шубок.
Весной… у зверей появляются детеныши.
Воспитатель. В народе существует много примет весны, по которым можно предугадать будущую погоду, какого ждать лета, будет ли урожай в этом году.
Если весной дружно тает лед и снег, дружно бежит вода - к мокрому лету и урожаю, яровые хлеба нужно сеять рано.
Если весною после разлива лед остается на берегу, год будет тяжелый, урожай плохой.
Если весною журавли летят высоко - уродится просо.
Если весною снег тает от солнышка, будет урожайный год, а от дождя - засуха.
Трудовая деятельность
- формировать навыки коллективной деятельности.
Уборка беседки от весеннего мусора.
«Весенняя капель»
Солнце стало пригревать,
Стали капельки стучать,
Капля раз, капля два,
Капли медленно сперва,
А потом быстрей, быстрей
Побежали ручейки,
Их попробуй, догони!
Подвижная игра: «Идет матушка Весна»
Двое ребят берут друг друга за обе руки и поднимают их вверх. Это – «ворота». Остальные дети берутся за руки, как в хороводе. Все играющие проходят под воротами и говорят такие слова:
Отворяйте ворота
Идет матушка Весна!
Первым март прошел,
Всех детей провел!
А за ним апрель
Отворил нам дверь!
А за ним и май, сколько хошь гуляй,
Сколько хошь гуляй, только не зевай!
С последним словом «ворота» опускают руки, «захлопываются» и ловят тех детей, которые оказались в это время под «воротами». Пойманные тоже становятся «воротами». Игра продолжается, пока все дети не будут пойманы. Потом можно выбрать новые «ворота» и начать игру сначала.
Проводится подвижная игра: «Найди мяч»
Цель: Развивать у детей наблюдательность, ловкость.
Описание: Все играющие становятся в круг вплотную, лицом к центру. Один играющий становится в центр, это говорящий. Играющие держат руки за спиной. Одному дают в руки мяч. Дети начинают передавать мяч друг другу за спиной. Водящий старается угадать у кого мяч. Он может попросить каждого из играющих показать свои руки, сказав «руки». Играющий протягивает обе руки вперед, ладонями к верху. Тот у кого оказался мяч или кто уронил его, становится в середину, а водящий на его место.
Правила: Мяч передают в любом направлении. Мяч передают только соседу. Нельзя передавать мяч соседу после требования водящего показать руки.
Варианты: Ввести в игру два мяча. Увеличить число водящих. Тому у кого оказался мяч дать задание: попрыгать, станцевать и т.п.
Индивидуальная работа по развитию движений.
Цели:
упражнять в метании мяча правой и левой рукой в заданном направлении;
развивать координацию движений;
Воспитатель. Ребята, вам понравилась прогулка? О чем мы сегодня говорили? В какие игры играли?

Рекомендуем посмотреть:

Весенняя прогулка в детском саду с детьми старшей группы Весенняя прогулка наблюдение в старшей группе ДОУ. Капель Конспект весенней прогулки для детей старшей группы ДОУ Весенняя прогулка в детском саду с детьми старшей группы. Птицы прилетели

Похожие статьи:

Картотека прогулок в средней группе по ФГОС на март с целями

Картотека прогулок в средней группе по ФГОС на апрель с целями

Картотека прогулок в средней группе по ФГОС на май с целями

Участник №14 творческого конкурса «Праздничная Весна» с 1 марта по 31 мая 2020 года
Конспект НОД по рисованию в подготовительной группе на тему: Весна | Конспект НОД по ФЭМП в старшей группе. Путешествие в сказку
Опубликовано: 82 дня назад (13 марта 2020)
Просмотров: 422
+1
Голосов: 1
Комментарии (0)

Нет комментариев. Ваш будет первым!