Формирование экологической культуры младших школьников посредством экскурсий

Экологическое воспитание – это непрерывный процесс обучения и развития ребёнка, направленный на развитие его экологической культуры, которая проявляется в эмоционально-положительном отношении к природе, окружающему миру, в ответственном отношении к состоянию окружающей среды.
Младший школьный возраст является наиболее благоприятным периодом для воспитания основ экологической культуры. В этом возрасте в сознании детей формируются знания о природе, о её значении для жизни человека, а также отношение к природе.

Выделяют три уровня формирования экологической культуры.
Первый уровень включает в себя просто любование природой.
Второй уровень предполагает наблюдение, переживание и осмысление того, что увидел и услышал в природе. На этом уровне ребёнок проявляет интерес к объектам окружающего мира, пытается контролировать своё поведение, поступки, чтобы не причинить вреда окружающей среде.
Третий уровень формирования экологической культуры проявляется действительной заботой о представителях растительного и животного мира; сознательным соблюдением норм и правил поведения в окружающей среде.

В процессе экологического воспитания и формирования экологической культуры важную роль играют экскурсии.

Слово «экскурсия» пришло из латинского языка и означает прогулку, поездку с образовательной, научной, спортивной целью.

Экскурсия – это форма организации учебно-воспитательного процесса, во время которого дети могут проводить наблюдения, непосредственно изучать различные предметы, явления и процессы. Благодаря наблюдениям в естественных условиях дети воспринимают окружающий мир во всём его богатстве. Это способствует развитию любознательности, наблюдательности, познавательных интересов, расширению кругозора.

Экскурсии обогащают знания детей, устанавливают связь между теорией и практикой.

Воспитанники детских садов и учащиеся школ нашего города с удовольствием приходят на экскурсии в Зимний сад и Живой уголок Станции юных натуралистов. В нашем образовательном учреждении можно получить элементарные навыки по уходу за растениями и животными, научиться состраданию и милосердию по отношению к растениям и животным, бережному отношению к природе.


В Зимнем саду дети знакомятся с экзотическими растениями, произрастающими в естественных условиях в тропиках и субтропиках нашей планеты. Экскурсанты не просто любуются ими, а узнают особенности разведения декоративных растений, выращивания и ухода за ними.

Живой уголок – одно из излюбленных мест наших гостей.
Обитатели уголка – звери, птицы и рептилии, рыбы. Посетители Живого уголка (будь то обучающиеся детских объединений или экскурсанты) ухаживают за животными, кормят, наблюдают за их поведением.

Таким образом, особенностью экскурсий является возможность активного по-знания живых объектов, входящих в природные сообщества. Кроме познавательного значения, экскурсия имеет большое воспитательное значение. Ознакомление с окружающим миром – это первые шаги в познании родного края, родной природы, в воспитании любви к Родине.

Рекомендуем посмотреть:

Экологическая акция «Покорми птиц зимой!» в школе Экологическое воспитание в дополнительном образовании детей. Из опыта работы

Похожие статьи:

Экологические игры для младших школьников

Внеурочное экологическое занятие учащихся начальных классов

Внеклассное занятие в начальной школе «Уход за комнатными растениями»