Блог Надежды Павловны

Игры-разминки для младших дошкольниковЭти игры можно использовать как в начале (для создания определенного настроения), так и в середине занятий, в том числе учебных (для профилактики утомления, как смену деятельности). Они создают положительные эмоции и способствуют формированию группы. Достаточно поиграть в них 5 минут, чтобы не утомлять детей и сохранить энергию для игры, решающей какие-либо определенные задачи.1. Общий круг.Воспитатель собирает детей возле себя. «Давайте сейчас сядем на пол,...

Занятие для детей 2-3 лет. Тема: Мама, папа и я - вместе дружная семьяЦель: формирование элементарных правовых понятий у детей раннего возраста, а именно: каждый ребенок имеет право на семью и заботу родных и близких. Программное содержание. Развивать у детей социальное поведение, навыки правильного общения. Показать заботливое отношение родителей к своим детям, создать положительное эмоциональное настроение у детей. Развивать мышление, речь, мелкую моторику мышц руки, чувство ритма, сенсорные с...

Занятия по развитию речи в первой младшей группе. Тема: Рассказывание сказки «Курочка Ряба»Цели: учить детей слушать сказку в инсценированном варианте (виде) и в обычном пересказе. - Вызвать желание прослушать ее еще раз. - Знакомить детей с элементами народного быта, с домашними животными. - Воспитывать интерес к народным сказкам. Активизация словаря: Курочка Ряба, золотое, мышка, хвостик, яичко. Формировать способность к обобщению путем упражнения детей в подборе к глаголам соответствующих сущ...

Занятие для детей 2-3 лет. Тема: Выкладывание из цветной мозаики картинки «Курочка Ряба»Программное содержание: учить понимать детей речь взрослого, активизировать словарь (курочка, цыплята, цыпленок, зеленый, желтый, белый), развивать внимание детей к цветовым свойствам предметов; учить понимать, что цвет является признаком разнообразных предметов и может быть использован для их обозначения, закрепить знание детьми зеленого, желтого и белого цветов, учить детей отвечать на вопросы простыми пред...

Музыкальная викторина для детей и родителей «Моя музыкальная семья» Подготовительная группаЦель: создание условий для совместного творчества и деятельности детей и родителей, раскрытия и реализации творческого и интеллектуального потенциала детей на материале симфонической сказки С. Прокофьева «Петя и волк». Задачи: — обобщить представления дошкольников и родителей о симфонической сказке «Петя и волк» С. Прокофьева, закрепив знание об изобразительности музыки — способность подражать голосом и ма...

Инсценировка по сказке Бианки для детей 4-6 лет «Щенок-охотник»Действующие лица: Щенок Выпь Удод Вертишейка Ящерица Гусеницы, бабочки, кузнечики Жук-бомбардир Куры В записи звучат шумы деревни. На сцену выбегает озорной Щенок; он громко лает и гоняет по двору неуклюже переваливающихся кур. Куры кудахчут и, спотыкаясь, убегают от надоедливого Щенка. Куры (недовольно). Куд-кудах-тах-тах! Безобразие! Кудах - тах-тах! Этот Щенок совершенно распоясался! Кто его остановит? Куд-кудах-тах-тах! Когда же...

Сценарий праздника для детей второй младшей группы ДОУ на тему «Подарок Деду Морозу»Праздник проводится в зале. Цель: подарить детям радость и много позитивных эмоций в ходе празднования Нового года. Задачи: тренировать внимание, память и мышление; развивать умение импровизировать в танце и игре, эмоциональную и двигательную чувствительность, музыкальные навыки (в частности, выразительность голоса во время исполнения музыкальных произведений); воспитывать чувство доброты, эстетичный вкус. Рекви...

Весенняя прогулка в ДОУ. Младшая группаЦели: повторить названия деревьев, обсудить строение деревьев (ствол, ветки, почки, листья); формировать позитивные установки к различным видам труда.Ход прогулкиПедагогическая поддержка инициативы в различных видах деятельности I. Познавательно-исследовательская деятельность, речевая деятельность. 1. Наблюдение. Что происходит с деревьями? (После зимнего сна оживает каждое дерево.) Почему деревья оживают после зимнего сна? (Стало тепло, и вода с питательны...

Весенняя прогулка в апреле. Младшая группаЦели: расширять представления детей о зимующих и перелетных птицах; формировать позитивные установки к различным видам труда.Ход прогулкиПедагогическая поддержка инициативы в различных видах деятельности I. Познавательно-исследовательская деятельность, речевая деятельность. 1. Наблюдение. С приближением весны к кормушке не прилетают синички, остались только воробьи и голуби. Обратить внимание на грача. Что за птица? Грач большой, черный, блестящее оперен...

Зимняя прогулка в детском саду. Младшая группаЦели: расширить и углубить знания о жизни птиц в зимний период, развивать умение и желание помогать им; формировать позитивные установки к различным видам труда.Ход прогулкиПедагогическая поддержка инициативы в различных видах деятельности I. Познавательно-исследовательская деятельность, речевая деятельность. 1. Наблюдение. Обратить внимание детей на поведение птиц. Какие птицы прилетели к нам на участок? Какое у них оперение? (Оперение воробьев разн...

Полезные советы для родителей дошкольников "Как правильно делать запреты"1. Однозначность Дети вocпринимают слова более буквально, чем взрослые. Кроме того, они крайне чувствительны к так называемому невербальному компоненту речи: нашим интонациям и мимике, а именно они в первую очередь выдают любую фальшь. Вот почему они зачастую оказываются гораздо проницательнее взрослых. 2. Непротиворечивость Запрет не должен противоречить другим запретам. Помните, что вы в ответе за каждый запрет, соблюден...

Осенняя прогулка на тему "Цветы на клумбе". Младшая группаЦели: познакомить с названиями отдельных растений, уточнить их строение: стебель, цветок; обратить внимание, что цветы растут на клумбах, за ними ухаживают дворник, воспитатели, дети, родители; учить любоваться красотой осенних цветов; формировать позитивные установки к различным видам труда.Ход прогулкиПедагогическая поддержка инициативы в различных видах деятельности I. Познавательно-исследовательская деятельность, речевая деятельность....

Летняя прогулка «Наблюдение за насекомыми». Средняя группаЦели: систематизировать представление о многообразии насекомых; учить различать насекомых по внешнему виду. - Насекомых становится все больше и больше: на поляне, возле уголка леса можно увидеть большое разнообразие (комары, бабочки, жуки, мошки, стрекозы, муравьи, древесные клопы, божьи коровки и т. д.). Найдите отличительные признаки насекомых. Назовите знакомые виды, способы их передвижения. (Бабочки и комары могут только летать, тогда...

Весенняя прогулка в средней группе ДОУ на тему «Наблюдение за солнцем»Цель: закрепить знания о том, что весной солнце начинает светить ярче и чаще, поэтому становится теплее. - В начале весны солнце поднимается выше, ослепительно светит, день удлиняется. Теперь солнышко встает рано, будит нас еще дома, а зимой, когда мы приходили в садик, было темно. Приметы: солнце в туман садится - к дождю; багровые зори - к ветру. Поговорки и пословицы: вздел Ярило зиму на вилы; весна днем красна. Стихотвор...

Зимние прогулки с детьми 4-5 лет в ДОУПрогулка №1 «Наблюдение за снежинками»Цели: формировать умение видеть красоту окружающей природы; знакомить со свойствами снега. - Понаблюдайте из окна группы за падающим снегом. - Отгадайте загадку. Что за звездочки такие на пальто и на платке. Все сквозные, вырезные, а возьмешь - вода в руке. (Снежинки.) - Рассмотрите снежинки на темной поверхности. (Они разной формы.) Полюбуйтесь красотой и неповторимостью их форм. Попробуем вылепить снежки. Опыт «Установ...