Конспект интегрированного занятия в подготовительной группе детского сада на тему: Осень

Интегрированное занятие в подготовительной группе «Осенняя мозаика»

Автор: Ботвенко Светлана Геннадьевна, музыкальный руководитель МБДОУ "Детский сад №27" г.Камень - на - Оби, Алтайский край
Цель:
Дать представление о красоте природы.
Задачи:
Расширять знания детей об осенней природе, активизировать творческое воображение, творческие проявления;
Воспитывать бережное отношение к окружающему миру.
Оборудование:
Осенние картины художников, рисунку детских работ осенней тематики. «Осенняя песня» П.Чайковский, «Дождик» Г.Лобачева, «Вальс» С.Майкапара, « Осенняя песня» А.Григорова, «Сарафан надела осень» Т.Попатенко, И.Черницкой. Музыкальные инструменты, осенние листья, белые листы бумаги, цветная гуашь, влажные салфетки.
Ход занятия:
Под музыку дети входят в зал и садятся на стульчики.
Воспитатель:
Холодает, снега нет, деревья сбрасывают свой наряд, желтеет трава, птицы собираются в дальние края. О каком времени года я вам рассказала?
Дети:
Осень.

Воспитатель:
Вот мы и дождались, когда пришла красавица Осень. Ребята, а какая она? Какие краски она принесла? Какая осень на вкус? Какое у нее настроение? Чем пахнет осень? Какие у осени звуки? Давайте найдем на все вопросы ответы. Вы согласны?
Слышатся раскаты грома, дождь.
Ребенок:
Осень распрекрасная
Тучку принесла.
Льет из этой тучки
Дождь, как из ведра.
Воспитатель:
Дождика не испугаетесь?
Ребенок:
Нам совсем не страшно
Бегать под дождем.
Мы про дождик даже
Песенку споем.
Песня «Дождик»
Ребенок:
Дождик, дождик,
Не шуми,
Убери свои дожди.
Мы тебе сыграем,
Радость всем подарим.
Дети берут музыкальные инструменты, которые подходят для исполнения музыки (треугольники, колокольчики, металлофоны)
Оркестр «Дождик»
Воспитатель:
Вы правильно выбрали инструменты и исполнили музыку дождя. А что остается после дождя? Конечно, лужи.
Ребенок:
Любим мы по лужам прыгать, веселиться
Не боимся даже все мы простудиться.
А еще мы любим очень танцевать
Ведь после дождика, так легко дышать.
Танец «По лужам»
Воспитатель:
А теперь я прошу назвать осенние краски. Много осенних красок дарит нам осень. Перед вами лежат разноцветные листья. Я предлагаю сплести осенние веночки.
Дети выкладывают на полу венки из листьев.
Воспитатель:
Замечательные получились веночки. Давайте дальше узнавать осень. Узнаем ее на вкус? А где мы можем это сделать? Конечно в огороде.
Ребенок:
Мы приходим в огород,
Посмотреть, что там растет.
Здесь картошка, огурцы,
Баклажаны, кабачки.
Помидоры и бобы,
Все что хочешь, собери!
Хоровод «Огородный»
Музыкальный руководитель:
А еще у осени бывает разное настроение. Мы знаем много песен про осень. Я буду играть вступление, а вы отгадывать песню и говорить какое настроение передается в песне.
Игра «Музыкальная угадай-ка»
Песня по выбору детей.
Воспитатель:
Настроение осени можно выразить музыкой, стихами, живописью. Прочтем осенние стихи.
Дети читают стихи и находят иллюстрации соответствующие настроению.
Воспитатель:
Посмотрите, на эти картины. Как художники изобразили осень.
Дети рассматривают картины.
Воспитатель:
Какие краски использовал художник для передачи унылого, грустного настроения? (ответы детей)
А какие краски использовал художник для передачи светлого, радостного настроения? (ответы детей)
Давайте с вами изобразим свою осень. Какую осень будем изображать? Унылую или светлую, радостную или дождливую? Осень бывает разная. Для творчества у нас все есть, приступаем к работе.
Дети работают под музыку П.Чайковского.
Воспитатель:
У вас получились замечательные картины. Все разные: У кого веселая осень, а у кого унылая, у кого дождливая, а у кого светлая, теплая. Вам понравилось осеннее занятие? Все были молодцами, внимательно все слушали и правильно выполняли задания. А в заключении я предлагаю исполнить красивый танец.
Танец «Закружи листочки осень» .