Внеклассное занятие по предмету "Истоки", 8 класс

Автор: Андриевская Оксана Александровна, учитель истоковедения
Место работы: МБОУ "Старосельская СОШ", с. Старое, Вологодская областьТема: «Образы Божественного мира».
Цель:
- осмысление мира образов через образ Божественного мира как первоосновы всего сущего.
Задачи:
- осознание реальной связи трех миров с миром образов;
- формировать умение коллективно работать, уметь выслушивать мнение других и отстаивать свое, развивать логическое мышление, творческую активность;
- воспитывать уважение друг к другу, творчеству русских художников, творчеству талантливых мастеров, создающих произведения искусства.
Тип занятия: экскурсия в сельскую церковь «Николай Чудотворца»I.Вводный этап.
При всей бесчисленности русских православных храмов, при всем бесконечном многообразии их фасадов и интерьеров в них есть одна общая для всех идея. Храм – это Церковь, а Церковь – это Царство Христово. Храм включает в себя все народы и все пределы Вселенной.
II. Основной этап.
1. Присоединение учащихся к теме, друг к другу.
- А в нашем селе как вы думаете возникла идея храмостроительства?
- Много ли талантливых мастеров трудились над возведением нашей церкви?
2. Развивающая экскурсия по Церкви – Царству Христову. (проводит священник)
3. Развивающий тренинг «Рождение иконы».
Работа в четверке "Рождение иконы"
Задание. Учащимся предлагается расположить основные этапы работы над иконой в нужной последовательности.
Этапы работы над иконой
Наклеить на иконную доску
паволоку (старую холстину)

Загрунтовать иконную доску –
нанести левкас

Подготовить липовые или
сосновые доски, вырубить
их топором

Написать образ
Выдолбить небольшое
углубление - ковчег

Украсить икону окладом

Освятить икону

Получить благословение
на написание иконы
Этапы работы:
а) Подготовительный этап.
-Иконописец-человек, наделенный особым талантом. Иконописец-человек, пишущий святые образы. Он долго готовился к написанию иконы. Иконописец понимает, что создает окно в духовный мир, горний – мир Бога. Перед началом работы он обращался к Богу с молитвой и просил у Него помощи и благословения на труд.
б) Индивидуальный этап.
Время работы – 3 минуты.
в) Работа в четверке.
Учащиеся обсуждают и приходят к общему мнению относительно последовательности работы над иконой.
Время работы – 5 минут.
г) Обсуждение. Экспертная оценка.
В ходе представления мнения группы желательно, чтобы учащиеся, объявляя последовательность работ, поясняли свое решение.
Этапы работы над иконой Экспертная оценка

Наклеить на иконную доску
паволоку (старую холстину) 4

Загрунтовать иконную доску -
нанести левкас 5

Подготовить липовые или
сосновые доски, вырубить их топором 2

Написать образ 6

Выдолбить небольшое углубление -
ковчег 3

Украсить икону окладом 7

Освятить икону 8

Получить благословение на написание иконы 1

д) Рефлексия.
-Что вы уже знали и что открыли для себя нового?
- Что требуется иконописцу, кроме владения кистью и красками, при изготовлении иконы?

4. Заключительный этап всего занятия (рефлексия):
- Почему образы Божественного мира «существуют как бы вне времени»?
- Было ли ощущение особой благодати, даруемой Богом?

Рекомендуем посмотреть:

Внеклассное мероприятие по лирике Пушкина. Сценарий для 8-9 классов Литературно-музыкальный вечер, посвященный жизни и творчеству М.Ю. Лермонтова. Сценарий Внеклассное мероприятие для учащихся 8-9 класса на тему: Семья Сценарий внеклассного мероприятия для 8 класса на тему: Доброта

Похожие статьи:

Внеклассное мероприятие 7, 8 класс по математике

Внеклассное мероприятие в 8 классе

Внеклассное мероприятие для 8, 9 класса ко Дню пожилого человека

Внеклассное занятие по литературе 8 класс

Сценарий мероприятия для школьников 8 - 9 класс по теме Владимир Высоцкий