Музыка и сказка

Цель: Приобщение детей к шедеврам мировой музыкальной культуры, обогащение их слухового опыта,
Задача:
Формировать навыки культуры слушания музыки, умение высказывать свои впечатления.

Педагог: Дорогие друзья, наверное, все мы любим сказки. Сегодня мы с вами поговорим про сказочного персонажа. А вот какого персонажа – узнайте сами. Но я думаю, что загадку вы сразу отгадаете. Поэтому договоримся: кто знает ответ, не выкрикивает его с места, а внимательно послушайте музыку и скажите.
В облаках, не по земле
Летит баба на метле.
Страшная и злая.
Кто она такая?

А теперь слушаем музыку. Закройте глаза и представьте себе эту героиню.
(звучит пьеса П.И.Чайковского «Баба Яга», мультфильм).
Дети: (хором) Баба яга.
Педагог: В каком характере звучит музыка? (Зловещий, таинственный, громкий, грозный характер). Музыка рисует её звуками короткими, острыми, даже злыми. Какая здесь мелодия? (Мелодия состоит из коротких фраз, их окончание подчеркнуто акцентами).О ком она рассказывает? (О ком-то страшном).Наверняка композитор знал и любил страшные сказки о злой, коварной, опасной для людей колдунье, поэтому ему удалось создать такой яркий музыкальный портрет.
Педагог: Такой она предстает в наших сказках. А в каких сказках встречается злая Баба Яга? (ответы детей).
А как вы думаете, может Баба-яга быть смешной? Оказывается, и такое может быть – смешная Баба-яга! Про неё в народных играх даже сложена специальная прибаутка-дразнилка:
Баба-яга, костяная нога,
С печки упала, ногу сломала,
Побежала в огород,
Напугала весь народ,
Побежала в баньку,
Испугала зайку.
Может быть, кто-то из вас встречал в сказках или мультфильмах смешную Бабу-ягу? А вот в мультфильме «Летучий корабль» живет не одна, а целая многоэтажная избушка таких веселых лесных старушек. Они даже называются смешно – бабки Ёжки. И поют они забавные частушки под гармошку, в которых вспоминают своих знакомых - лешего, черта, сказочника. Послушайте и вы эти частушки, музыку для них написал Максим Дунаевский.
(просмотр фрагмента мультфильма «Летучий корабль» ).
Педагог: В каком характере звучит музыка? Какая здесь мелодия? О ком она рассказывает?
Анализируем средства музыкальной выразительности (темп, тембр, динамика, паузы, настроение)
Педагог: А вот последняя наша Баба-яга. Самая волшебная.
Пьесу такого же названия – «Баба яга» - написал русский композитор Модест Петрович Мусоргский. Эта пьеса входит в цикл пьес «Картинки с выставки». Мы с вами об этом говорили на предыдущем занятии. Музыка рисует образ Бабы-яги злой, хромой. Давайте послушаем и посмотрим мультфильм.
(Просмотр мультфильма «Картинки с выставки»)
Педагог: В каком характере звучит музыка? Какая здесь мелодия? О ком она рассказывает?
Педагог: Сегодня мы услышали замечательную музыку, которую композиторы сочинили благодаря волшебным сказочным образам.
С творчеством, каких композиторов мы с вами сегодня познакомились?
(Перт Ильич Чайковский, Модест Петрович Мусоргский, Максим Дунаевский).
В ступе летаю,
Детей похищаю
В избе на куриной
Ноге проживаю,
Красавица златокудрая,
А зовут меня...
(Василиса Премудрая) Баба Яга.
Но сказок существует очень много, а время нашей встречи подошло к концу. Вам домашнее задание: нарисовать понравившийся образ (рисунок, поделка, аппликация).
Я надеюсь, что в следующий раз мы поговорим о новых сочинениях этих и других композиторов.

Рекомендуем посмотреть:

Современные формы работы с родителями по музыкальному воспитанию Сказкотерапия для детей с ОВЗ О роли сказок в развитие речи детей старшего дошкольного возраста О роли сказок в воспитании ребенка

Похожие статьи:

Обучение дошкольников музыке. Занятия музыкой с детьми от 3 до 5 лет