Урок - беседа по окружающему миру во 2 классе с презентацией. Покормите птиц зимой

Цель:
Обобщить знания детей о жизни птиц зимой.
Задачи:
1. Учить размышлять, почему нужно помогать зимующим птицам. Учить наблюдать за окружающей природой.
2. Воспитывать понимание важности повседневной заботы об окружающей среде, любовь к природе, милосердие.
3. Развивать внимание, логическое мышление при выполнении коррекционных заданий.
4. Развивать слуховое восприятие неречевых звуков.
5. Развивать умение общаться словесной речью.
Словарь: зимующие птицы, перелётные птицы, домашние птицы, кормушка.
Оборудование: презентация по теме, дидактические игры и задания с учётом индивидуального подхода, маски птиц для игры.
I.Организационный момент.
1. Психологический настрой.
Собрались все дети в круг,
Я твой друг и ты мой друг.
Крепко за руки возьмемся
И друг другу улыбнемся.
2. Фонетическая зарядка ( по плану учителя РСВ).
3. Ежедневные фразы:
- Какое сегодня число?
- Какое сейчас время года?
- Какая погода зимой?
4. Переход к теме.
- Кому трудно, холодно зимой?
-Прочитаем тему занятия.
5. – Спросите у меня, что будем делать?
План занятия (за экраном)
Будем:
- Рассказывать о птицах.
- Выполнять задание.
- Слушать голоса птиц.
- Играть.
II. Беседа по презентации.
1. Словарь.
- Что это? Кормушка, корм
- Что делает девочка? Девочка кормит птиц/
- Почему зимой нужно кормить птиц, помогать им? Зимой холодно, нет корма, червяков….
2. Будем выполнять задания у каждого своё задание
- Каких птиц вы знаете?
«Убери лишнее»: а)синица, воробей, ворона, грач,
б)сорока, снегирь, корова, голубь,
в)ворона, голубь, дятел, петух
г) Кроссворд с ключевым словом «Зимующие птицы».
д) Деформированный текст о голубях. Они помогают друг другу искать корм. Голуби живут парами. Вместе вьют гнездо.
3. Физкультминутка для глаз.
4.Опрос по заданиям, оценивание заданий, рассуждения детей:
- О ком были задания?
- Назовите птиц все дети возле проектора по слайду
- Что мы делали? Выполняли задание.
- Почему ты вычеркнул слово петух? Это домашняя птица
- Где живёт? В сарае, у людей…..
- Грач? Это перелётная птица
- Его не надо кормить? Почему? Грачи улетели на юг
- Каким птицам нужно помогать?
- Какое слово у тебя получилось в кроссворде? Зимующие птицы
Прочитайте «Нужно кормить зимующих птиц»
3. Физкультминутка. Будем играть. «Накорми птиц».
4.Будем слушать звуки птиц
5.Ребята, как вы узнали о птицах? наблюдали за птицами, рисовали, читали
Дети рассказывают о своих наблюдениях.
6.Слово учителя.
-Я тоже хочу рассказать вам о птицах. Ребята, это дятел. По-другому, его называют лесным доктором. Как вы думаете, почему? Правильно, он лечит деревья. Дятел достаёт червяков из коры и съедает. Дерево будет здоровым.
Послушайте и посмотрите по презентации как стучит дятел.
-Интересно?
IV.Выводы.
1.-Ребята, что мы сегодня делали? по плану
- Что ты сегодня запомнил?
- Вам понравилось занятие?
- Вам было интересно?
- Мне тоже было с вами интересно работать, спасибо всем. Все старались хорошо говорить, работать.
2. Оценивание.
3.Релаксация. Скоро весна. На других уроках мы с вами будем говорить о перелётных птицах. Послушайте, как они красиво поют. Сядьте удобно.

Скачать эту презентацию

Рекомендуем посмотреть:

Конспект занятия по окружающему миру, 2 класс. Дикие и домашние животные Конспект урока по окружающему миру для 2 класса с применением технологии деятельностного метода Конспект урок проекта по окружающему миру во 2 классе Использование пословиц и поговорок на уроках окружающего мира в начальной школе

Похожие статьи:

Загадки о земле для 2 класса с ответами

Загадки про деревья с ответами для 2 класса

Рассказ про ландыш, 1-2 класс. Окружающий мир

Рассказ про незабудку, 1-2 класс

Рассказ про фиалку для 1-2 класса