Занятие по социально нравственному воспитанию в подготовительной группе детского сада

Автор: Пилипенко Зоя Алексеевна, воспитатель.
Место работы: МКДОУ "Детский сад № 432 "Солнечный зайчик", г. НовосибирскЦель: Формировать у детей нравственные представления о доброте, добром поступке и добром отношении к окружающим.
Задачи:
- воспитывать доброту, отзывчивость, дружелюбие, желание сделать что-то для других людей, принести им пользу;
- способствовать эмоциональному, духовно-нравственному и интеллектуальному развитию;
- формировать у детей положительное отношение ко всем людям;
- учить детей говорить друг другу добрые слова, способствовать сплочению коллектива;
- воспитание у детей положительных качеств характера;
- формировать представление детей о добрых поступках.
Материалы и оборудование:
цветные кружочки с картинками: улыбка, ладошка, сердечко, солнышко; куколка Фея; волшебная палочка; по 2 кружочка: синий и красный; иллюстрации к сказкам: «Царевна- Несмеяна», «Золушка», «Цветик-семицветик»; корона; кусочки цветной бумаги; трубочки коктейльные трубочки; крупы разнообразные; цветок и лепесточки к нему; конфетки детям в виде сердечек.
Ход занятия:
Воспитатель: Ребята, сегодня я предлагаю вам поздороваться необычно. Посмотрите на пол перед собой. (На полу по кругу разложены цветные кружочки.) Возьмите каждый по кружочку, переверните его и вы поймете, как мы будем друг друга сегодня приветствовать. У кого нарисована улыбка - улыбается друзьям, у кого ладошка - пожмите руку, у кого сердечко – обнимите друг друга, у кого солнце – скажите доброе слово.
Воспитатель: Ребята, какое у вас настроение стало после такого приветствия?
Дети: Хорошее, радостное…
Воспитатель: Ребята, сегодня я с вами хочу поговорить о доброте, о добрых делах, добрых поступках. Скажите мне, пожалуйста, что же такое доброта? Как ее можно увидеть?
Дети:…..
Воспитатель: Молодцы, ребята. Когда человек делает добрые дела, на душе у него становится легко, тепло. Давайте поиграем в игру «Хорошо или плохо». Возьмите, пожалуйста, по два кружочка: синий и красный. Я вам называю поступок, а вы показываете синий кружочек - если это хороший поступок, красный – если это плохой поступок.
- покормили птиц на прогулке;
- сломали новую игрушку;
- помогли маме помыть посуду;
- порвали книгу;
- подрались друг с другом;
- хорошо вели себя в саду.
Воспитатель: Молодцы, ребята, хорошо знаете, какой поступок может огорчить, а какой порадовать.
(Появляется фея с волшебной палочкой)
Фея: Добрый день, мальчики и девочки. Я добрая фея. Я давно за вами наблюдаю, и видела, какие вы добрые ребята (перечислить несколько добрых поступков детей). Я хочу пригласить вас в гости в свою сказочную страну, там нужна ваша помощь. Согласны отправиться туда со мной?
Дети: Да.
Фея:
Один, два, три, четыре, пять,
Начинаю колдовать.
Вокруг себя покружись
И в сказке окажись.
Фея: Вот мы с вами и попали в сказку. (Показывает иллюстрацию из сказки) Это сказка «Царевна -Несмеяна». Кто помнит эту сказку? Как думаете, ребята, рассмешить царевну – это хороший поступок?
Дети:…
Игра № 1 «Рассмеши царевну- Несмеяну»
Фея: Давайте и мы с вами рассмешим эту царевну.
Кто-то из детей будет царевной, которая все время грустит и плачет. Дети по очереди подходят к Царевне-Несмеяне и стараются утешить ее и рассмешить. Царевна же изо всех сил будет стараться не рассмеяться. Выигрывает тот, кто сможет вызвать улыбку царевны. Дети меняются ролями.
Фея: Молодцы, ребята, здорово у вас получилось, всех рассмешили, всем настроение подняли, доброе дело сделали. Пора в следующую сказку идти.
Фея показывает иллюстрацию из следующей сказки.
Фея: ребята, узнали, что за сказка?
Дети: Золушка.
Фея: Правильно. Злая мачеха снова нагрузила Золушку работой, надо ей помочь. Посмотрите, какой беспорядок на столе. Ребята, давайте все приберем.
Игра № 2 «Помогите навести порядок»
На столе в беспорядке лежат кусочки цветной бумаги. Нужно с помощью трубочки собрать все кусочки в тарелку.
Фея: Ох, эта злая мачеха. Ребята посмотрите, что она сделала: смешала фасоль, горох, лапшу. Нужно помочь Золушке все это перебрать. Справимся?
Дети: Да
Игра № 3 «Поможем Золушке»
Разложить по разным тарелочкам горох, фасоль, лапшу.
Фея: Молодцы, ребята, справились с заданием, помогли Золушке. А нам пора в следующую сказку.
Игра № 4 «Волшебный цветок»
Фея показывает цветок без лепестков.
Фея: Ребята, посмотрите, это цветок девочки Жени из сказки «Цветик –семицветик». Помните, на что она все лепесточки потратила?
Дети:…
Фея: Правильно. И когда Женя истратила шесть лепесточков, она поняла, что счастье не зависит от игрушек. И лишь один лепесток она потратила на доброе дело. Я вам, ребята, предлагаю собрать этот волшебный цветок, чтобы он мог еще кому-нибудь помочь. А собрать мы его сможем, называя добрые, приятные слова. За каждое такое слово, вы будете брать лепесток и прикладывать его к серединке, и в конце у нас получится волшебный цветок. Ну что, попробуем?
Дети называют добрые поступки, приятные слова и выкладывают на доске цветок.
Фея: Молодцы, ребята. Мы справились со всеми заданиями и всем помогли. И нам теперь пора возвращаться в группу.
Один, два, три, четыре, пять,
Начинаю колдовать.
Вокруг себя покружись
И в группе окажись.
Фея: Ребята, скажите, пожалуйста, трудно делать добро? А добрые поступки приятно совершать?
Спасибо вам, ребята, что вы такие добрые, отзывчивые и дружные. А я на память о нашем путешествии хочу подарить вам вот такие сердечки. До свидания, ребята, оставайтесь всегда такими же добрыми.

Рекомендуем посмотреть:

Конспект НОД по рисованию для подготовительной группы детского сада Конспект занятия ИЗО на тему Осень. Подготовительная группа Занятие для старшей и подготовительной групп на тему: Мой город Конспект занятия в подготовительной группе. Дымковская игрушка

Похожие статьи:

Конспект занятия по патриотическому воспитанию в подготовительной группе с родителями

Конспект занятия «Скоро в школу». Подготовительная группа