Конспект занятия во второй младшей группе детского сада «Как на тоненький ледок»

Задачи:
1. Способствовать возникновению положительных эмоций от фольклорных произведений;
2. Вызывать интерес к слушанию потешек, желание их запоминать;
3. Уточнять представления о зиме, знакомить со свойствами снега;
4. Активизировать словарный запас существительными(зима, мороз, снег, снегопад, сугробы, лёд, санки, коньки, лыжи, снеговик), глаголами (мёрзнуть, лепить, греться), прилагательными (холодная, снежная, морозная, липкий, веселый, радостный, улыбчивый).
Оборудование: ПК, проектор, колонки.
Группа украшена снежинками, зимними иллюстрациями. Звучит аудиозапись «зимняя мелодия»
Воспитатель. Какая чудесная мелодия. Может она вам что-то напоминает? Что можно сказать о ней? Это зимняя мелодия, а вам нравится зима?
Дети. Да
Воспитатель. Почему вам нравится зима?
Ответы детей.
Воспитатель. Зима к нам приходит со снегопадами, метелями и морозами. Она дарит нам зимние забавы. Скажите, какие зимние забавы вам известны?
Ответы детей.
Воспитатель. Посмотрим на экран, и попробуем отгадать, о каких зимних забавах идет речь (слайд 2).
Воспитатель. Ребята, выполним следующее задание на экране?
Дети. Да.
Воспитатель. Посмотрите на картинки и найдите те, на которых изображены зимние забавы (Слайд 3).
Дети совместно с воспитателем выполняют.
Воспитатель. Молодцы ребята!

Воспитатель. А сейчас я прочитаю вам стихотворение, а вы постараетесь выполнить движения.
Дети выполняют движения по тексту.
Мы зимой в снежки играем, мы играем, мы играем.
По сугробам мы шагаем, мы шагаем, мы шагаем.
И на лыжах мы бежим, мы бежим, мы бежим.
На коньках по льду скользим, мы скользим, мы скользим.
И снегурку лепим мы, лепим мы, лепим мы.
Гостью зиму любим мы, любим мы, любим мы.

Воспитатель. Какие наши ребята молодцы. Не скучаете зимой на улице. Ребята посмотрите на экран. Эта картина называется «Зимние забавы». (Слайд 4)

Воспитатель. Как вы думаете, что дети делают на картине?
Дети. Лепят снеговика, катаются на лыжах.
Воспитатель. Какое настроение у детей на картинке?
Дети. Весёлое, радостное, приятное.
Воспитатель. Ребята посмотрите на картину и скажите, замерзли ли дети на улице?
Дети. Нет.
Воспитатель. Почему вы так думаете?
Дети отвечают.
Воспитатель. Ребята я знаю одну подвижную игру. Давайте все вместе поиграем.

Подвижная игра «Как на тоненький ледок»
Дети стоят в кругу. Выбранный заранее «Ваня» и две подружки отходят в сторону. На экране видео русской народной песни «Как на тоненький ледок» (Слайд 5).

Как на тоненький ледок (дети поют и показывают, как падал снежок, приседая.)
Выпал беленький снежок.

Припев.
Эх! Зимушка – зима, (взявшись за руки, дети идут вправо, при повторе 2 раза влево.)
Зима снежная была.

Выпал беленький снежок, (дети выполняют пружинку, Ваня выезжает в круг)
Ехал Ванечка – дружок. (ходит, высоко поднимая ноги).

Припев.
Эх! Зимушка – зима, (взявшись за руки, дети идут вправо, при повторе 2 раза влево.)
Зима снежная была.

Ехал, Ваня, поспешал, (дети пританцовывают, Ваня, бежит и падает.)
С добра коня упал.

Припев.
Эх! Зимушка – зима, (взявшись за руки, дети идут вправо, при повторе 2 раза влево.)
Зима снежная была.

Две подружки увидали, (дети идут по кругу, а подружки с Ваней пляшут в кругу.)
Прямо к Ване подбежали.

Припев.
Эх! Зимушка – зима, (взявшись за руки, дети идут вправо, при повторе 2 раза влево.)
Зима снежная была.

Воспитатель. Молодцы ребята. А вам бывает холодно на улице? Давайте изобразим, что нужно делать, чтобы не замерзнуть.

Воспитатель. Ребята, понравилось ли вам занятие? Давайте ребята сейчас тепло оденемся и отправимся на прогулку и поиграем в весёлые игры на свежем воздухе.
Дети одеваются на прогулку.

Скачать эту презентацию

Рекомендуем посмотреть:

Конспект НОД на тему: Зима. Вторая младшая группа Конспект ООД по познавательному развитию «Пришла Зима» для детей раннего возраста (2-3 года) Конспект итогового занятия в первой младшей группе на тему: Зимние забавы Конспект НОД по познавательному развитию для детей 2 младшей группы на тему: Зима