Планирование работы с неблагополучными семьями в ДОУ

Невыполнение семьёй части своих функций не всегда является признаком неблагополучия. В научных исследованиях нет чёткого определения семейного неблагополучия.

Существует достаточно много определений, понятий, названий неблагополучной семьи: проблемная, асоциальная, семья "группы риска". В законодательных актах существует только одно определение неблагополучной семьи. Это семья, оказавшаяся в трудной жизненной ситуации и нуждающаяся в государственной помощи и поддержке.

Под неблагополучной семьёй мы понимаем семью, в которой ребёнок испытывает неблагополучие, где отсутствует благо для ребёнка. Я как педагог часто сталкиваюсь с тем, что проблемы детей оказавшихся в трудной жизненной ситуации, напрямую связаны с их жизнью в семье.

Сегодня очень остро стоит вопрос разработки оптимальной и психологически обоснованной тактики оказания помощи, направленной на работу с неблагополучной семьёй.

С целью профилактики и коррекции социального неблагополучия семей "группы риска" провожу работу по повышению педагогической грамотности родителей и включению их в деятельность ДОУ, веду групповые занятия с детьми по основам безопасности жизнедеятельности, индивидуальные занятия по развитию познавательных процессов.

Результатом проведённой работы является привлечение родителей "группы риска"" к созданию развивающей среды в группе, участию в детских праздниках, выставках и налаживанию психологического контакта между родителями и детьми, а также между семьёй и ДОУ.

Рекомендуем посмотреть:

Волонтёрская деятельность как средство повышения уровня воспитанности школьников Перспективное планирование с родителями во второй младшей группе по ФГОС Перспективный план работы с родителями на год. Вторая младшая группа