«Каждый из нас должен быть не абстрактным воплощением педагогической мудрости, а живой личностью, которая помогает подростку познать не только мир, но и самого себя… Мы должны быть… примером богатства духовной жизни; лишь при этом условии мы имеем моральное право воспитывать…»
Сухомлинский В.А.

Стремительно меняется время, меняется общество, меняется наша повседневность, меняются взаимоотношения между людьми.
В условиях современной жизни нашего общества актуальной проблемой становится несформированность у несовершеннолетних активной гражданской позиции, патриотических убеждений, способности самостоятельно решать социально-значимые проблемы.
Поэтому кредо своей деятельности я вижу в словах восточной мудрости: «Настойчивость и терпеливость - в единстве противоположностей - два козыря успеха».
Я считаю, что эти качества позволяют достигать успехов в социально-педагогической деятельности. Успех ребенка, воспитание социально активной личности, умеющей принимать самостоятельные решения - залог успеха человека в жизни.
Каждый ребенок - это целый мир и необходимо вовремя заметить это и помочь ребенку раскрыться, исходя из его индивидуальности и личностных качеств.
Древняя мудрость гласит: «Ребенок - это не сосуд, который нужно наполнить, а факел, который надо зажечь, а зажечь факел может лишь тот, кто сам горит».
Суть моей работы в том, чтобы в ребенке видеть, прежде всего, человека - свободного, раскрепощённого, ответственного. И чтобы ребенок стал таковым, важно не нарушить, не сломать уникальность и неповторимую индивидуальность каждого, а явить миру на обозрение настоящее чудом – успешную, саморазвивающуюся личность.
Моя главная задача - дать каждому ребенку возможность пережить радость достижений, осознать свои возможности, поверить в себя, стать для него настоящим другом. И решить эту задачу мне помогает добро, ведь только добро сеет надежду и порождает в ответ добро.
И в заключение хочу сказать: самое главное для человека, работающего с детьми (не важно в какой должности) – ЛЮБИТЬ ДЕТЕЙ!