Классный час для 6 класса «Имя собственное»
Участники: ученики 6-го класса, классный руководитель.
Цели:
1) привлечь внимание учащихся к своему имени, показав его значимость в жизни человека;
2) способствовать развитию у детей стремления к самопознанию.
Подготовительная работа
1. Каждый ученик получает задание найти или придумать легенду о своем имени.
2. Собираются материалы об именах учащихся: произведений художественной литературы, сведений из церковного календаря и словарей русского языка, портретов известных людей.
3. Оформляется стенд «Известные тезки».
4. Готовятся ведущие к проведению мероприятия.
Оформление, оборудование и инвентарь:
а) на классной доске пишется тема вечера и фразы «У него доброе имя», «Не позорь моего имени» и т.п.,
б) стенд «Известные тезки»;
в) листочки бумаги для записи;
г) магнитофон и аудиокассеты с песнями, в текстах которых встречаются имена;
д) церковный календарь;
е) у учащихся на столах орфографические словари, открытые на странице с именами;
ж) карточки с языческими именами.
Ход классного часа
I. Вступительное слово классного руководителя.
Классный руководитель. Встречаясь с новыми людьми, первое, чем мы интересуемся, — это имя человека. С именами возникают определенные ассоциации Многие астрологи считают, что имя определяет судьбу человека. Недавно мне в руки попала ученическая тетрадь, в которой содержалось много интересной информации об имени Ирина. Я подумала: мы с вами много ли знаем о тех именах, которыми нарекли нас родители?
II. Классный руководитель. Имя человека — часть истории его народа, поэтому у каждого народа свои замечательные имена. Во все времена, во всех цивилизациях имена имели все люди. Любое слово, которое именовало человека, могло считаться его именем.
1-й ведущий. Известно, что в древнерусском языке слово для обозначения отдельного человека называлось по-разному: рекло, назвище, прозвище, прозвание. Как вы думаете, а зачем человеку нужно имя?
Учащиеся высказывают свои мнения о значении имени в жизни человека.
2-й ведущий. Имена часто заимствуются одним народом у другого. В настоящее время 95% русских людей названы традиционными календарными именами. Среди них встречаются как широко известные, так и малознакомые. Календарными они названы в связи с тем, что их включали в церковные святцы. Эти имена принадлежат людям, в разное время принявшим мучительную смерть за христианскую веру и причисленным к лику святых. Давайте посмотрим, какие имена у нас.
Все учащиеся по кругу называют свои полные имена.
1-й ведущий. Какие имена у нас самые распространенные?
Выясняются имена, которые два или более раз встречаются среди учащихся класса.
2-й ведущий. Чаще всего ребенку давали имя из перечня имен церковного календаря в соответствии с днем рождения или крещения родившегося.
Был в старину такой обычай:
Нести младенца в церковь. Там
В странице святцев пальцем тыча,
Поп имена давал по дням.
Коль ты родился в день Ефима,
То назван именем таким,
Но если в день Иеронима,
То — хоть не хошь — Исроним.
М. Владимов
1-й ведущий. А сейчас мы послушаем, какие легенды вы узнали или придумали о своем имени.
По желанию учащиеся рассказывают легенды об именах.
2-й ведущий. Древнерусские имена церковь не признавала, заклеймив их как языческие.
На доску крепятся карточки с именами: Любава, Милава, Голуба, Добрава, Голова, Молчан, Истома, Неулыба, Крикун, Смеяна, Забава, Воин, Малой.
Ребята высказывают предположения о том, когда человеку давали одно из таких имен.
1-й ведущий. Создание новых имен — постоянный творческий процесс, в разные исторические эпохи в нашей стране появились новые, необычные имена.
Сергеями, Андреями, Иванами,
Иринами, Маринами, Татьянами
Теперь детей стараются назвать.
А было время — именами странными
Одаривали их отец и мать.
Вот стали взрослыми, а то и старыми
Энергия, Ванцетим, Володар,
И Военмир — во славу Красной армии
И Трудомир — в честь мира и труда.
Родварком окрещен рожденный в Арктике
Поняв, что этот век неповторим,
Старались и краскомы и рабфаковки
Его вручить наследникам своим.
И в новых именах бессмертье видели,
Их увлеченье не было игрой,
Не надо обижаться на родителей,
Перемудривших раннею порой.
Е. Долматовский
2-й ведущий. Давайте и мы с вами придумаем имя ребенку, который родится в середине XXI века.
Ученики работают в группах или парах (по желанию), озвучивают придуманные имена, поясняют их смысловое значение.
1-й ведущий. Иногда имя ребенку дается в честь родных, близких людей или в честь известных личностей. Вспомните как можно больше имен известных людей — ваших тезок. Что вы знаете об этих людях?
Обращая внимание одноклассников на материалы стенда «Известные тезки», учащиеся рассказывают об известных в стране и за рубежом людях, носящих схожие имена.
2-й ведущий. Астрологи считают, что выбор имени влияет на судьбу человека. Какое же будущее определили нам наши родители? Давайте заглянем в словарь и посмотрим, что означают наши имена.
Шестиклассники работают со словарями и высказывают свои суждения на основе прочитанной информации.
1-й ведущий. Для каждого имени можно придумать уменьшительно-ласкательные формы.
Что в глазах ненастненько,
Дождики косые?
Ася, Стася, Настенька,
Дочь Анастасия!
Просто жизнь-фантастика
Трех матрех вместила:
Ася, Стася, Настенька.
Все — Анастасия.
И. Снегова
Перечислите все возможные уменьшительно-ласкательные формы имен своего соседа по парте.
Учащиеся выполняют задание.
2-й ведущий. А теперь давайте проведем аукцион песен, в которых упоминаются мужские и женские имена.
Ведущие вместе с классным руководителем проводят аукцион.
III. Заключительное слово классного руководителя.
Классный руководитель. Каким бы именем не нарекли нас с вами, главное, чтобы о нас можно было сказать: «У него доброе имя».
Литература
1. Жития святых / Сост. святитель Филарет. Сретенский монастырь, 2000.
2. Петровский Н.А. Словарь русских личных имен. М.. 1966.
3. Суслова А.В., Суперанская А.В. О русских именах. Л., 1978.
4. Ушаков Д.Н., Крючков С.Е. Орфографический словарь M.,1984.
Похожие статьи:
Классный час на тему Музыка в 6, 7 классе
Классный час «Нобелевская премия», 6 класс
Классный час «Искусство общения», 6 класс
Классный час «Познай себя», 6 класс
Классный час на тему: Лимон, 6 класс. Разработка