Конспект занятия по математике в подготовительной группе ДОУ на тему: Геометрические фигуры

Занятие по ФЭМП в ДОУ. Старший дошкольный возраст

Тема: «Геометрические фигуры, составление схем»

Задачи:

1. Учить:

- определять зависимость при делении целого на части;

- составлять схемы.

2. Закрепить:

- знание геометрических фигур;

- знания о количественных отношениях в натуральном ряду чисел.

Демонстрационный материал: мягкие игрушки Винни-Пух и Пятачок; обруч; булочка, нож.

Раздаточный материал: геометрические фигуры — четырехугольники, многоугольники (на обратной стороне — числовая карточка с кругами); листы бумаги и ножницы.

Ход занятия

Дети стоят кругом. Появляются Винни-Пух и Пятачок.

Воспитатель. К нам в гости пришли замечательные персонажи. Они хотят с вами поиграть в математические игры и принесли геометрические фигуры — четырехугольники, многоугольники. Возьмите по одной фигуре. Винни-Пух и Пятачок приглашают вас поиграть в игру «Не ленись, с фигурой в обруч становись».

— Встаньте в обруч те, у кого в руках:

- трапеция;

- ромб;

- квадрат;

- пятиугольник;

- шестиугольник;

- четырехугольник.

И т.п.

— А сейчас переверните геометрические фигуры. Вы видите там круги. Наши герои предлагают поиграть в следующую игру — «Каждому числу свое место». Узнайте, сколько на вашей карточке кругов, и выполните задание:

- встаньте справа от Пятачка те, у кого число кругов больше числа 7 на один;

- встаньте слева от Винни-Пуха те, у кого число кругов меньше числа 5;

- встаньте в обруч те, у кого число кругов больше числа 4 на 1 и 2;

- встаньте впереди Пятачка те, у кого число кругов меньше числа 3.

И т.п.

Воспитатель благодарит детей и предлагает пройти за столы, на которых лежат листы бумаги и ножницы.

Винни-Пух. Ох, Пятачок, устал я немного, пора и подкрепиться.

Пятачок. Да, Винни, но у меня всего одна булочка. Что же делать?

Винни-Пух. Давай ее мне, я так проголодался.

Пятачок. А как же я? Нас двое, а булочка одна.

Воспитатель спрашивает детей, как поступить в таком случае. Дети высказывают разные мнения. Воспитатель подводит детей к тому, что булочку надо разделить пополам, поровну, на две равные части.

Воспитатель. Как здорово вы придумали — поделить булочку на две равные части. Посмотрите, как я ножом аккуратно разрезаю булочку. Получились две половинки. Думаю, наши гости останутся довольны.

Винни-Пух. Спасибо, ребята, вот мы и подкрепились. И сегодня мы с удовольствием порисуем с вами. Доставай, Пятачок, листы бумаги.

Пятачок. Ой, Винни, а лист бумаги у меня тоже один. Что же делать?

Воспитатель. Не переживайте вы так. Ребята, думаю, знают, что делать в этом случае.

Воспитатель предлагает детям показать Винни-Пуху и Пятачку, как надо разделить на две равные части лист бумаги. Дети работают с бумагой и ножницами за столами. Воспитатель при этом обращает внимание, что получились 2 равные части.

Одну часть мы дадим Пятачку, вторую — Винни-Пуху. Теперь все довольны.

Пятачок. Ребята, спасибо вам за это. Мы теперь знаем, как из одного предмета сделать два.

Винни-Пух. Ох, Пятачок, ты-то запомнишь все это быстро и не забудешь, а я вот как меду наемся, так все забываю. Запишите мне все, что вы делали.

Воспитатель. Наши дети еще писать не умеют, но мы можем вам нарисовать схему.

Дети подходят к доске и вместе с воспитателем составляют схему действий деления целого на 2 части, расшифровывая их.

Пятачок. Ой, что это? Какие-то рисунки.

Воспитатель. Это специальные знаки-символы, которые сегодня заменили нам письмо. С помощью этих знаков мы с детьми нарисовали все наши действия при делении целого на 2 равные части.

Винни-Пух. Спасибо вам, ребята, теперь мы никогда не забудем, как делить предмет. До свидания.

Гости прощаются и уходят.

Автор: Минкевич Лариса Владимировна

Конспект занятия по математике в подготовительной группе ДОУ на тему: Геометрические фигуры

Занятие по ФЭМП в ДОУ. Старший дошкольный возраст

Ход занятия

Похожие статьи: