Урок литературного чтения, 4 класс. Мифы Древней Греции «Орфей и Эвридика»

Конспект урока литературного чтения в 4 классе. Тема: Мифы Древней Греции «Орфей и Эвридика»

Цели: приобщать детей к общечеловеческим ценностям мировой культуры; развивать интерес к истории Древнего мира; воспитывать в детях любовь к культуре прошлого, интерес к мифам Древней Греции.

Форма проведения: урок-путешествие.

Ход урока

I. Организационный момент.

- Представьте, что у нас появилась замечательная возможность совершить путешествие на Олимп. Хотели бы его совершить?

- Одно условие: туда пускают только тех, кто хорошо знает древнегреческих богов и не спутает Аида с Паном.

- Вы готовы к этому? Тогда - вперёд!

II. Повторение изученного материала.

На доске - иллюстрации с изображением богов Древней Греции.

- Пред нами врата Олимпа - густое облако. Но вот беда - его открывают только тем, кто принёс в подарок богам их любимую пищу.

- Что вы принесли? (Мёд (нектар), амброзию.)

- Чудесно, облако поднялось. Мы в светлых чертогах богов. А вот и один из них - златокудрый бог искусства и наук, покровитель всего прекрасного и доброго, с неизменным лавровым венком на голове. Скорее с ним поздоровайтесь! (Прекрасный Аполлон.)

- А с ними и его сестра, не в пример брату могучая и грозная, в железном шлеме и со щитом, торопится на защиту своих городов, помогать людям на войне. (Непобедимая Афина Паллада.)

- Не отстаёт от неё и её сестра - богиня охоты, гор, лесов. Она тоже помогает людям - защищает супружество и деторождение. Разъезжает на запряжённой ланями колеснице. (Владычица зверей Артемида (Диана).)

- А это печальная богиня плодородия, закутанная в чёрный хитон, словно и не видит ничего, словно тоскует о ком-то. (Кормилица Деметра.)

- Но это внизу. А здесь, наверху, царствует могучий бог неба, мужественный и величественный, он гордо восседает на своём золотом троне. (Всемогущий Зевс.)

- Рядом с ним жена его. Поскорее поздоровайтесь и с ней, иначе она вас накажет за невежливое отношение. (Прекраснейшая Гера.)

- Пируют боги. Рядом с троном стоит её посланница - богиня Радуги, легкокрылая Ирида.

- Посмотрите, кажется, она что-то занимательное рассказывает порхающим рядом нимфам. Давайте послушаем её рассказ.

III. Знакомство с новым мифом.

1. Чтение мифа «Орфей и Эвридика».

2. Словарная работа.

Кифара, ладья, трон, Харон - перевозчик через реку мёртвых; Цербер - свирепый пёс, стерегущий выход из царства Аида.

3. Анализ содержания.

- Вот какую печальную историю мы услышали. Менялось ли у вас настроение во время чтения?

- Когда было особенно радостно? Грустно? Зачитайте эти отрывки.

- Кому из героев вы сочувствовали?

- Каким вы представили себе Орфея? Опишите.

- Почему Орфей решил опуститься в ужасное царство мёртвых? (Умерла его любимая Эвридика.)

- Как вы считаете, какие чувства он испытывал в этот момент?

Словарь:

Страх, торжественность, грусть, скорбь, состояние готовности к подвигу, тревога, спокойствие, радость, сосредоточенность.

- А в какой момент герой испытывал бурную радость? Зачитайте выразительно.

- Как вы считаете, какими чертами обладает человек, решившийся спуститься в царство мёртвых? Насколько сильны его чувства?

- Почему же Орфей один вернулся наверх?

- Чему вас научил этот миф?

4. Чтение по ролям.

- Постарайтесь выразить чувства героя.

IV. Итог урока.

- С каким произведением познакомились?

- Что нового и интересного узнали?

Домашнее задание.

Написать мини-сочинение «Мой любимый герой» (какой он, почему любимый).

Похожие статьи:

Конспект урока литературного чтения «Сказки Шарля Перро», 4 класс

Конспект урока литературного чтения. Маршак «Праздник леса»

Урок литературного чтения. Толстой «Акула», 4 класс. Конспект