Игры для группы продлённого дня в начальной школе
Внеурочная деятельность в начальной школе
Уважаемые преподаватели группы продлённого дня!
Если вы хотите сделать досуг ваших подопечных интереснее, ярче, заполнить его минутами творчества, в которых так нуждается каждый ребёнок, то эти материалы для вас. Подарите школьникам радость открытий, помогите им лучше узнать себя, оценить свои творческие способности!
Группа продлённого дня, в которой дети проводят значительную часть времени, помимо помощи школьникам в выполнении домашнего задания, берёт на себя важную функцию - создать максимально возможные условия для развития личности учащихся. Она, ограждая детей от негативного влияния улицы, а также от длительного просиживания дома у экранов телевизоров или компьютеров, предлагает им различные варианты заполнения своего свободного времени полезной деятельностью, развивающей личность.
В наши дни родителям, озабоченным прежде всего добыванием денег на содержание семьи, не так часто удаётся выделить время для разного рода игр с ребёнком. И здесь группа продлённого дня может и должна вносить свою лепту в организацию детского досуга. Л. С. Выготский, рассматривая роль игры в психическом развитии ребёнка, отмечал, что игра пропитывает собой всю деятельность ученика. В игре вырабатываются ловкость, находчивость, быстрота реакции, выдержка, активность. Игра только внешне кажется беззаботной и лёгкой. А на самом деле она требует от игрока максимум усилий. Опора на игру - это важнейший путь включения детей в учебную работу, способ обеспечения эмоционального отклика на воспитательные воздействия и нормальных (без перегрузок) условий жизнедеятельности.
Среди многообразия игр (сюжетно-ролевых, игр-драматизаций, подвижных, игр-забав, развлечений, праздников и др.) особое место занимают развивающие игры, которые способствуют выявлению имеющихся у ребёнка пробелов в развитии творческих способностей (таких как память, внимание, мышление, воображение, речь, конструкторские способности, ориентация в пространстве) и устранению их.
Игра - это естественная и привычная для ребёнка деятельность. Она обязательно вызывает чувство удивления, а значит, живой интерес к процессу познания. Игра позволяет каждому ученику, даже самому робкому и нерешительному, поверить в свои силы, стать более раскованным, открытым к общению.
Процесс совместной деятельности с использованием материалов данной книги создаст атмосферу заинтересованности, увлечённости, сблизит преподавателя группы продлённого дня и учащихся, доставит массу приятных впечатлений.
Игры, игровые упражнения, викторины, кроссворды для младших школьников
 Математические кроссворды для детей начальной школы с ответамиДанные кроссворды помогут развитию памяти, творческих способностей детей, воспитанию интереса к изучению предмета «Математика»Кроссворд «Реши задачу»Вопросы: По горизонтали: 1. У Саши 8 пар носков. Сколько носков на правую ногу? 2. Если намотать 3 м верёвки на катушку, получится 100 витков. Сколько витков получится, если намотать 12 метров? 3. Оля стоит в хороводе. Пятый слева от Оли тот же, что и шестой справа. Сколько людей в хорово... |
 Математические кроссворды для детей начальной школы с ответамиМатематический кроссворд на тему «Числа в пословицах»ВопросыПо горизонтали: 1. ... бед — один ответ. 2. Весна да осень — на дню погод ... . 3. ... месяцев в году. 4. Не узнавай друга в ... дня — узнавай в ... года. 5. Как свои ... пальцев. 6. Если на голову встанет, ровно на три меньше станет. По вертикали: 7. ... пашет, а семеро руками машут. 8. На все ... стороны. 9. ... сапога — пара. 10. ... их, но братья эти сосчитают всё на св... |
 Кроссворд по окружающему миру для младших школьников с вопросами и ответами. Тема: «Водоёмы»Цели: - повторить и обобщить знания учащихся о водоёмах; - развитие памяти и внимания; - развитие любознательности. Вопросы:По горизонтали: 1. С высоты большой срываясь, грозно он ревёт И, о камни разбиваясь, пеною встаёт. 2. Как называют место, где хранят огромные запасы воды? 3. К маме-речке бегу и молчать не могу. Я её сын родной, а родился весной. 4. Чуть дрожит на ветру лента на просторе. Узкий... |
 Кроссворд для младших школьников с вопросами и ответами. Тема: «Рыбы»Цель: - систематизировать и обобщить знания детей о рыбах; - развитие кругозора, любознательности, памяти и интереса к изучению предмета. ВопросыПо горизонтали: 1. Пресноводная донная рыба, любит песок, при ловле издаёт писк. 2. Морская донная рыба, плоская, как блюдо, оба глаза на спине. 3. Эта рыба похожа на змею. 4. Рыба с присоской на голове. По вертикали: 5. Какая рыба выполняла желания сказочного Емели? 6. Эта пресново... |
 Кроссворд с вопросами и ответами для младших школьников. Тема: «Органы растений»ВопросыПо горизонтали: 1. Через нос проходит в грудь И обратный держит путь. Он невидимый, и всё же Без него мы жить не можем. 2. Что находится в плодах? 3. «Ученье — ..., а неученье — тьма». 4. Какой орган всасывает из почвы воду и растворённые в ней вещества? 5. Часть растения, где происходит фотосинтез. По вертикали: 6. Какой орган образуется из цветка? 7. Орган, растущий вверх. 8. Этот орган растения нравит... |
 Кроссворд для младших школьников с вопросами и ответами. Тема: «Явления природы»Цель: - обобщить знания детей о природных явлениях; - развитие кругозора и интереса к изучению предмета. ВопросыПо горизонтали: 1. Осадки в виде ледяного гороха. 2. Пыль с дороги захватил, А потом, набравшись сил, Завертелся, закружился И столбом до неба взвился. 3. Раскалённая стрела дуб свалила у села. 4. Что за чудо-красота! Расписные ворота показались на пути! В них ни въехать, ни войти. 5. Серое сукно тя... |
 Конспект литературной игры на тему "Русские народные сказки" для младших школьниковЦель: обобщить знания учащихся о сказках, развивать умения узнавать сказки и их героев Задачи: - развивать любознательность, внимательность и читательскую память. - развивать творческое воображение, ассоциативную память; - воспитывать потребность в чтении книг; - воспитывать любовь к устному народному творчеству. Предварительная подготовка: Прочитать следующие русские народные сказки: 1. «Заюшкина избушка». 2. «... |
 Загадки на букву С для младших школьников 7-8 лет с ответамиВ синем поле золотой Скачет конь. Не поймать его рукой, Конь-огонь! (Солнце.) Майской ночью у реки Сыплет он пригоршнями — Золотистые громки, Серебристые горошины... Серый, но не воробей, Невидимка- ... (соловей). В небе, словно острые ножи, С визгом режут облака ... (стрижи). Мелькает с утра Над ладонями крыш Летун острокрылый — Стремительный ... (стриж). Эта птица ясным днем Любит спать в дупле своем. Но лишь вечер наступает, На ... |
 Загадки на букву О для младших школьников 7-8 лет с ответамиКрасноперый кочеток Прыгал по дровам: прыг-скок. Обогрел теплом избу, Дымом выскользнул в трубу. (Огонь.) Вздыхал топор все «ах» да «ух», Поранив затылок — железный ... (обух). В годы давние когда-то, Когда спички были дивом, В тесном ранце у солдата Заменяло их ... (огниво). Чтоб стены в квартире красивыми были, Мы им в магазине обновы купили. (Обои.) В «Спорттоварах» продают коньки, А в магазине «Оптика» ... (очки). Холодным квас... |
 Загадки на букву Н для младших школьников 7-8 лет с ответамиБываю над вами я разным — И в тучах, и в звездах, и ясным. (Небо.) Синий ситец надо мной, Не достать его рукой. (Небо.) Голубая простыня весь свет покрывает (Небо) — Есть братец у меня, — сказал Авось. О нем уже слыхали вы ... (небось). Семь птичек расселись на лесенке И дружно поют свои песенки. (Ноты.) На пальце у швеи Медное ведерко: — Не боюсь я, — говорит, — Острую иголку! (Наперсток.) Кто в игольное ушко Нырнул и вынырнул ле... |
 Загадки для детей 6-8 лет с ответамиНа деревянном бережке Лежат тюлени на брюшке. Вот забулькала вода — Все попрыгали туда. Всплыли в белой пене — Это же ... (Пельмени) Дерево унесли, А ствол оставили. (Пень) Коренастый, безголовый, Карл стоит в лесу зимой. Каждый год привычно в новой Пышной шапке снеговой. (Пень) Меня в лесу оставили, Весь век торчать заставили, В шапке снежной я зимой, Летом — с бритой головой. (Пень) Ноги врыты, сам же дед В шубу старую одет. Шуба рвётся с каждым годом, С... |
 Кроссворд на тему «Птицы» с вопросами и ответами для младших школьников• Отгадайте загадки, впишите отгадки в клетки кроссворда и прочти, как называется жучок, который светится в темноте. 1. На колу — шест, На шесте — дворец, Во дворце — певец. 2. Чудо-птица, иноземная царица Корона на голове, Веер радужный на хвосте. Гордо ходит, не спеша. Всем хороша, да голосом не вышла 3. Птичка-невеличка: Крылья чёрные, Грудка красная, Прилетает зимой В сад заснеженный мой. 4. Петь не умеет, не может л... |
 Кроссворды на тему «Животные» для детей 6-8 лет с вопросами и ответамиКроссворд «Допиши сравнения»1. Трудится, как... 2. Неуклюжий, как ... 3. Трещит, как ... 4. Поёт, как ... 5. Задиристый, как ... 6. Трусливый, как ... 7. Назойливая, как ... 8. Хитрая, как ... В выделенном столбике: Ползёт, как .... Ответы: Пчела, медведь, сорока, соловей, петух, заяц, муха, лиса. В выделенном столбике: черепаха. Кроссворд «В заповеднике»Вопросы: 1. Попугай с хохолком на голове. 2. Крупная птица, которая не ... |
 «Садовый» кроссворд для старших дошкольников и младших школьников с ответамиВопросы:1. Цветы, растущие гроздями на кустах. 2. Зубастые, а не кусаются: листья, сено сгребают. 3. Садовая ягода с “мурашками”. 4. Время года, когда оживает сад. 5. Обитательница садов и лугов с яркими разноцветными крыльями. В выделенном столбике: Фиолетовый фрукт. Ответы: сирень, грабли, клубника, весна, бабочка. В выделенном столбике: СЛИВА.... |
 Тематический кроссворд про лес для старших дошкольников и школьников 1 класса с ответамиВопросы1. Дерево с красными ягодами. 2. Сосновый лес. 3. Ягода. 4. Серый хищник. 5. Ночная птица. 6. Лиственное дерево. 7. Подземный житель. В выделенных клетках по вертикали: Съедобный гриб. Ответы:1. Рябина. 2. Бор. 3. Черника. 4. Волк. 5. Сова. 6. Осина. 7. Крот. Выделенное слово: Боровик.... |
Похожие статьи:
Подвижные игры на школьной площадке зимой для детей 7-8-9 лет
Нет комментариев. Ваш будет первым!