Конспект НОД в средней группе по теме: Осенний лес

Предлагаю вам конспект Непосредственной образовательной деятельности для детей средней группы(4-5 лет) по теме "Осенний лес". Данный материал будет полезен воспитателям средней группы.
Задачи: Закреплять знания об осенних изменениях в природе,уточнить представления о цветовой гамме осеннего леса, о разных деревьях. Познакомить с новым видом дерева-дуб(плоды-желуди). Формировать умение давать полные ответы на заданные вопросы.Развивать мелкую моторику рук, внимание, память, диалогическую речь,фонематический слух,произношение звуков.Обогащать словарный запас (плоды, дуб, семена.) Закрепить правила поведения в лесу.
Материал: Засушенные листья, корзина с природным материалом (шишки, желуди, семена клена.) кукла-лесовичок.
ХОД ЗАНЯТИЯ
Свободно играя дети находят письмо
Воспитатель-г. Кинешма д/с 2 средняя группа.Ребята это письмо адресовано вам.Давайте прочитаем,что здесь написано.
Письмо.
Ребята,приглашаю вас в гости. ЛЕСОВИЧОК.
Как меня найти укажут стрелки.
Вос-тель: Ну что ребята ,пойдем к лесовичку в гости?
Дети: Да пойдем.(спускаются в музыкальный зал по указанным стрелкам.)
Вос-тель: Как здесь красиво!Куда мы попали?(слышны голоса птиц)
Вос-тель Правильно мы попали осенний лес,давайте послушаем музыку леса.(слушаем запись)
А как вы догадались,что время года осень?(признаки осени)
Дети: (листья пожелтели,опали,день стал короче, а ночь длиннее, птицы улетают в теплые края и т.д.)
Вос-тель: Ребята а вот и хозяин леса-ЛЕСОВИЧОК.
(Дети здороваются)
Вос-тель: Дорогой хозяин леса, ребята приготовили для тебя стихи,
хочешь послушать?
Стихи.
Лесовичок: Ребята,а вы знаете что такое лес?Что бы ответить на этот вопрос давайте воспользуемся моделями которые я вам приготовил.(вызывает 2 детей).Вы будите выставлять модели на мольберт, а мы внимательно смотреть правильно ли вы выполняете задание.
Вос-тель: Кто хочет рассказать что такое лес и о правилах поведения в лесу.
(Рассказ ребенка.)
Вос-тель: Почему нельзя слушать музыку в лесу? (ответы детей)
Правильно,в лесу нельзя включать громко музыку, чтобы не тревожить животных, птиц. В лесу своя музыка:пение птиц, шум ветра, шелест листьев(слушают).
Лесовичок: А какие деревья растут в лесу?(ответы детей)
Давайте поиграем в игру .
СОБЕРИ ЛИСТОЧКИ.
(выходят 3 ребенка один собирает березовые листья,второй-листья клена,третий-листья рябины.)
Вос-тель: Ребята,а сейчас каждый из вас скажет какие листья он собирал и сколько.У кого из ребят листьев больше?(ответы детей)
А кто мне скажет, а с какого дерева вот эти листья? (если дети затрудняются помочь.)
Это листочки могучего красавца дуба.Этих деревьев осталось мало, горят леса, вырубают браконьеры, это дерево нужно занести в красную книгу. Ребята, давайте еще раз вспомним названия деревьев и покажем как они растут.
Физкульт минутка.
ЛЕСОВИЧОК: Молодцы ребята,а сейчас усаживайтесь на полянку и поиграем .
С чьей ветки детки.
Вос-тель: Можно я буду первая?Нужно брать предмет не открывая салфетки и рассказать с какого дерева эта детка.
Лесовичок: Молодцы ,хорошо играли ,эту корзину я дарю вам,а вы в группе будите играть.(спасибо.)
Вос-тель: А нам пора прощаться и возвращаться в группу.
(прощаются и уходят.)

Рекомендуем посмотреть:

Комплексное занятие в средней группе на тему: Осень Осенний досуг для средней группы детского сада. Путешествие в осенний лес Осенний праздник в средней группе ДОУ. Сценарий Конспект НОД по формированию целостной картины мира на тему Осень в средней группе ДОУ

Похожие статьи:

Утренняя гимнастика в средней группе. Октябрь