Конспект НОД по познавательному развитию (математика) для детей младшей группы: Путешествие в осенний лес

Занятие на осеннюю тематику для детей младшей группы ДОУ

Конспект НОД по познавательному развитию (математика) для детей младшего возраста «Путешествие в осенний лес».

Задачи:
1. Развивать умения детей внимательно слушать воспитателя, отвечать на заданные вопросы, знать основные цвета спектра.
2. Уметь называть приметы осеннего времени года.
3. Продолжать развивать умения детей различать количество предметов один-много.
4. Упражнять в установлении сходства и различия между предметами большой-маленький.
5. Развивать любознательность.

Ход занятия. (дети рассаживаются на места, у воспитателя в руках кукла)
Воспитатель: Ребята к нам в гости пришла кукла Катя, она никогда не была в осеннем лесу, одна пойти в лес она не может, поэтому просит нас с вами сходить с ней. Вы хотите побывать в осеннем лесу? (Ответы детей). Но лес далеко, на чём же мы туда отправимся?
Дети: Можно поехать на машине, на велосипеде, на автобусе.
Воспитатель: Наверное лучше всего нам поехать на автобусе, потому что в машину мы все не поместимся. Занимайте места, мальчики пропускают девочек вперёд, поехали. (дети сооружают автобус из стульев). Вот мы и в лесу. ( На полу в группе лежат осенние листья). Давайте, ребята, расскажем Кате приметы осени.
Дети: (рассказывают приметы осени).
Воспитатель: Посмотрите, ребята, сколько листочков вы видите ?
Дети: Много.
Воспитатель: А теперь возьмите каждый по листочку. Сколько теперь листьев у вас в руках?
Дети: Один.
Воспитатель: Правильно, ребята. А какого цвета листочки?
Дети: Зелёные, красные, жёлтые.
Воспитатель: Молодцы, ребята, Катя запомнила цвет листьев и познакомилась с приметами осени. А теперь поиграем с листочками.
Игра «Раз, два, три, этот лист бери».
По предложению взрослого дети начинают произвольно двигаться по группе (идут шагом, бегут, кружатся, машут руками), на слова взрослого: «Раз-два-три! Желтый лист бери!» игроки должны найти среди листьев лист заданного цвета и поднять его. Выигрывает тот игрок, кому это удалось сделать первому.( затем предлагается взять лист другог цвета).
Воспитатель: Молодцы, ребята, вы были очень ловкими. Кате очень понравилась игра. Что ещё вы видите в лесу?
Дети: Грибы.
Воспитатель: Правильно, а грибы одинакового размера?
Дети: Нет, разные, есть большие и маленькие.
Воспитатель: У нас есть две корзинки: большая и маленькая. В большую нужно собрать большие грибы, а в маленькую –маленькие.
Игра «Собери грибы».
Воспитатель: Очень хорошо вы справились с заданием. Что-то становится пасмурно, наверное скоро дождь пойдёт. Садитесь в автобус, поедем в детский сад.(дети садятся в автобус). Вот мы и приехали.
Я предлагаю вам сесть за столы и нарисовать осенние листочки, а потом подарим их Кате на память. (дети садятся за столы и рисуют листья разными красками, воспитатель им помогает). Катя очень рада таким подаркам, она говорит вам спасибо и прощается с вами. (Проводится рефлексия