Игра викторина о цветах с ответами. Начальная школа

Автор: Дятлова Любовь Михайловна, педагог дополнительного образования МБУ ДО ДДТ г. Невинномысска.
Описание. Данный материал можно использовать в младших классах на уроках окружающего мира. Также он может быть полезен и интересен педагогам дополнительного образования для занятий в объединениях биолого-экологического направления учреждений дополнительного образования.

Цель: закрепить и обобщить знания учащихся о многообразии цветов.
Задачи: повышать интерес к окружающему миру, расширять кругозор, воспитывать эстетический вкус, прививать любовь к природе.
Заведём мы большой хоровод,
Много цветов к нам придёт,
Должны вы их отгадать,
Правильно всё назвать.


1-й тур. Разминка.
Участники викторины по очереди, не повторяясь, говорят названия цветов.

2-й тур. Загадки
Я и в поле, и в саду
У прохожих на виду,
Голова моя бела,
Лепестками проросла. Ромашка

Весной я красный, как кумач,
Летом я похож на мяч,
А осенью в домишке
Живут мои детишки. Мак

Белые горошки
На зелёной ножке. Ландыш

Колосится в поле рожь.
Там, во ржи, цветок найдёшь.
Ярко-синий и пушистый,
Только жаль, что не душистый. Василёк

Я шариком пушистым
Белею в поле чистом,
А дунул ветерок –
Остался стебелёк. Одуванчик

Первым вылез из землицы
На проталинке,
Он морозов не боится,
Хоть и маленький. Подснежник

Я – травянистое растение
С цветком сиреневого цвета.
Но переставьте ударение,
И превращаюсь я в конфету. Ирис

Балерина вышла:
Юбочка пышна.
Сборки да оборки,
Складки да подкладки.
А имя у артистки –
Небесной прописки. Астра

Гордая и строгая.
Ах, как всем нам нравится…
Но уколет каждого,
Кто к ней прикасается. Роза

3-й тур. Почему в народе они так называются?
1. Бальзамин – огоньком. За ярко - красную окраску.
2. Аспидистра – дружной семейкой. Черенки листьев тесно прижимаются друг к другу.
3. Монстера – плаксой. Перед дождём на кончиках листьев образуются капли влаги.
4. Зефирантес – выскочкой. Цветочные стрелки появляются неожиданно, как будто выскакивают.
5. Фикус – резиновым деревом. Его сок содержит каучук.
6. Календула – ноготками. Семена похожи на коготки.

4-й тур. Узнай по описанию.
1. Это многолетнее травянистое растение с узкими свисающими листьями и усиками, дающими начало новым кустикам. На родине, в Африке, растёт на коре деревьев. Хлорофитум.
2. Многолетнее вечнозелёное растение, цветущее почти круглый год. После оплодотворения вытянувшийся пестик напоминает клюв журавля. Пеларгония.
3. Суккулентное растение с мясистыми листьями. Не является кактусом, хотя есть выраженные колючки и шипы. Алое.
Хоровод у нас цветочный
Яркий он, душистый очень
Замер! Стоп! Как в землю врос! –
Ты ответишь на вопрос.

5-й тур. Блиц-опрос.
1. Какие цветы днём закрываются, а ночью открываются? Душистый табак.
2. Почему некоторые цветы издают аромат ночью? Привлекают ночных насекомых.
3. Из каких цветов варят варенье? Роза, одуванчик.
4. Назовите цветы, в названиях которых звучат женские и мужские имена. Иван-да-Марья, василёк, маргаритка.
5. Из цветов каких растений получают эфирные масла? Роза, лаванда, жасмин.
6. Назовите медоносные растения. Гречиха, акация, липа, клевер.

6-й тур. Собери букет на память.
Картинка с изображением цветка разрезана на 10 частей неправильной формы. Нужно её собрать и рассказать об изображённом цветке.

Подведение итогов.

Рекомендуем посмотреть:

Викторина с ответами для школьников 8-9 класса на тему: Розы Викторина с ответами для школьников 8-9 класса на тему: Пионы Викторина с ответами для школьников 8-9 класса. Цветы гладиолусы

Похожие статьи:

Вопросы и задания на тему «Цветы» для младших школьников 1-2 класса