Конспект игрового занятия с дошкольниками старшего возраста 5-6 лет

Автор: Крючкова Светлана Николаевна, музыкальный руководитель МДОУ Детский сад №127 "Северная сказка" г. Петрозаводск
Описание материала: материал рассчитан на детей 5-6 лет, может быть полезен музыкальным руководителям и воспитателям.
Цель: создание радостного настроения у детей
Задачи:
- доставить детям радость
- развивать творческие способности дошкольников
- развивать коммуникативные способности дошкольников
Материал: костюм Карлсона для взрослого, мешок, мячик , бубен, мягкие игрушки небольшого размера – собака, лошадка, кошка.
Роль Карлсона исполняет взрослый.
Дети друг за другом входят в зал. Под музыку "Вместе весело шагать" В.Шаинского. Образуют круг.
Ведущий:
Ребята, послушайте загадку.
Взяв для подкрепления
Баночку варенья,
Отправляется в полет
Человечек—вертолёт. (Карлсон)

(делает вид, что прислушивается)

А вы ничего не слышите?

(звучит фонограмма - пропеллер самолёта)

Кажется, кто-то к нам сюда летит...

В зал под весёлую музыку залетает Карлсон с мешочком через плечо.

Карлсон:
Привет, друзья!
А вот и я!
Узнали, верно, вы меня?
Я мимо сада пролетал
И вас в окошко увидал.

Ведущий: здравствуйте! Ребята, вы узнали, кто это?
(ответы детей)

Карлсон:
Ну, конечно, это - я. Ваш друг -весельчак, Карлсон. Скучно мне дома сидеть, вот я и полетел к друзьям. А тут... гляжу в окно - ребятишек много. Точно будет весело, некогда скучать.

Ведущий: конечно, Карлсон, разве можно с таким весельчаком, как ты, грустить! Никогда!

Карлсон: (показывает мешочек). Смотрите, что я с собой захватил. В моём мешочке столько интересного...
Не будем времени терять.
Будем с вами мы играть.
Вы играть любите?
(ответы детей)

Карлсон достаёт из мешочка мячик.

Карлсон:
Вот и мячик озорник,
Сидеть на месте не привык.
В руки мы его берём
И друг другу передаём.
А чтоб было веселей,
Музыка, играй скорей.

А как только музыка остановится, у кого останется мяч выходит в середину круга и изображает животного, которое будет на картинке.
Игра "Весёлый мяч"

(дети передают друг другу мяч под музыку. С окончанием музыки ребёнок, у которого остался мяч, выходит в середину и изображает в движениях животного, картинку которого показывает ведущий - слон, медведь, мышка, лисичка, лягушка, заяц)

Карлсон достаёт из мешочка бубен.

Карлсон:
А вот и звонкий бубен,
С ним играть мы будем.

Но сначала давайте выберем ведущего.

Карлсон считает детей и выбирает ведущего.

Завтра с неба прилетит
Синий-синий-синий кит.
Если веришь — стой и жди,
А не веришь — выходи!

Игра с бубном (обработка Т.Ломовой. украинская народная песня "Катерина")

Дети стоят по кругу, в середине ведущий с бубном в руках.

На 1 часть музыки - ведущий ритмично ударяет в бубен, дети двигаются по кругу друг за другом поскоками.

На 2 часть музыки - дети поворачиваются в круг лицом и хлопают в ладоши. Ведущий пробегает около детей потряхивая бубном поднятой вверх рукой.

С окончание музыки ведущий останавливается около детей и протягивает между ними руку с бубном. Двое детей поворачиваются спиной к бубну и по команде "1,2,3 - беги" бегут за кругом в разных направлениях. Обежавший круг первым должен легко ударить в бубен (он и становится новым ведущим, игра повторяется)

Ведущий:
давайте мы немного отдохнём
и весёлую песню Карлсону споём.

"Песенка про Карлсона" И.Пономарёвой.
Карлсон благодарит детей.

Карлсон: поёте вы здорово, а танцевать умеете?
Дети: да
Карлсон:
Тогда в круг вставайте,
Танец начинайте.

Танец "Весёлый тренаж" ("Танцевальная ритмика Т.Суворовой - часть 4)

Карлсон:А хотите узнать, что еще интересного есть в моём мешочке?
Тогда придётся отгадать загадки.

1. У меня отличный слух,
Умный взгляд и тонкий нюх.
Часто лезу с кошкой в драку,
Потому что я ... (СОБАКА)

(Карлсон достаёт из мешочка игрушку собачку)

2. Этот зверь живёт лишь дома.
С ним, конечно, вы знакомы.
У него усы, как спицы,
Он мурлычит, песнь поёт,
Только мышь его боится...
Догадались? Это ... (КОТ)

(Карлсон достаёт из мешочка игрушку кошку)

3. У меня большая грива,
Ушки и копытца.
Прокачу того игриво,
Кто не побоится.
Моя шёрстка гладка,
Кто дети я? ... (ЛОШАДКА)

(Карлсон достаёт из мешочка игрушку лошадку)

Вставайте в три круга.

(Дети делятся на 3 группы и встают в три круга. Каждый круг вокруг своей игрушки - собачки, кошки, лошадки)

Игра "Чей кружок скорее соберётся" (русская народная мелодия, игра из программы М.А.Василевой для старшей группы)
Карлсон заглядывает в мешочек и выворачивает его

Карлсон: смотрите, друзья, в моём мешочке ничего не осталось. Славно мы с вами повеселились. (гладит свой живот). Вот только я немного проголодался. У вас нет, случайно, баночки с вареньем?
Дети: нет

Карлсон: ну, тогда мне пора подкрепиться. Полечу домой есть своё вкусное сладкое малиновое варенье. До скорой встречи, друзья. До свидания!

Карлсон под весёлую музыку машет детям рукой и выбегает из зала.

Ведущий: какая замечательная встреча у нас получилась с Карлсоном. Ну а нам тоже пора возвращаться в группу. Давайте поедем на веселом поезде.

Дети встают друг за другом и под музыку "Весёлые путешественники" (музыка М. Старокадомского, слова С. Михалкова) в образе поезда двигаются по залу и уходят в группу.

Рекомендуем посмотреть:

Сценарий игрового занятия в старшей группе Комплексное игровое занятие в старшей группе Конспект НОД по развитию речи в старшей группе детского сада. Путешествие в страну игр Игровое занятие - путешествие о животных с использованием ИКТ для детей старшей группы ДОУ

Похожие статьи:

Конспект игрового занятия в старшей группе ДОУ на тему: «Достопримечательности города»

Занятие – путешествие по воздуху в старшей группе детского сада

Занятие «Путешествие с солнышком» в детском саду в старшей группе

Занятие «Путешествие в мир игрушек» в детском саду в старшей группе