Итоговое занятие НОД по математике за первое полугодие во 2 младшей группе. Конспект

Цель:
Определить готовность ребенка к дальнейшим занятиям по математике
Задачи:
Развивать представления о признаках величины предмета: длинный – короткий;
Различать геометрические фигуры;
Сравнивать число предметов;
Учиться сравнивать число элементов в множествах путем установления пар;
Пользоваться выражениями: больше на один, меньше на один, поровну, не поровну;
Сравнивать предметы по цвету, по величине (путем наложения одного предмета на другой);
Формировать представление о частях суток: утро- вечер, день- ночь;
Развивать пространственные представления
Материалы к занятию:
4 конверта (синий, желтый, красный, зеленый); кружочки белого цвета разного размера (большие и маленькие) по количеству детей; картинки- елочные игрушки «шарики» разного размера (большие и маленькие) по количеству детей; картинки – зайчата для сюрпризного момента по количеству детей.

Ход занятия:
Воспитатель:
Назовите части суток (утро, день, вечер,ночь)
Ребята, когда дети приходят в детский сад? (утром).
А когда вы уходите из детского сада? (вечером) Правильно!
Но, пока нас с вами не было в детском саду, к нам в группу, кто-то приходил и оставил вот этот конверт.(воспитатель показывает детям конверт)
Конверты бывают обычно белого цвета, а этот конверт какого цвета? (синего) Правильно!
Какой формы конверт? (круг) Правильно!
Предлагаю открыть конверт и посмотреть, что в нем? (достает кружочки, кружочки двух размеров: большие и маленькие)
Ребята, что это? (кружочки)
Какого цвета кружочки? (белого)
Какого размера кружочки? (большие и маленькие) Правильно!
Что можно сложить из кружочков? (ответы детей)
Предлагаю вам собрать из больших кружочков - больших Снеговиков, а из маленьких кружочков – маленьких Снеговиков. (дети подгруппами собирают Снеговиков) Молодцы!
Ребята, сколько больших Снеговиков? А сколько маленьких Снеговиков? На сколько маленьких Снеговиков больше, чем больших? (ответы детей)
Правильно! Молодцы!
Ребята, пока вы собирали снеговиков, я нашла еще один необычный конверт. Но какого, же цвета конверт? (желтого)
Какой формы конверт? (квадрат) Правильно! Молодцы!
Хотите посмотреть, что в конверте?
В конверте письмо с запиской «ИГРА»
Предлагаю немножечко отдохнуть и поиграть в игру «Веревочка»
ИГРА «ВЕРЕВОЧКА - ДЛИННАЯ, ВЕРЕВОЧКА - КОРОТКАЯ»
Все дети берутся за руки, таким образом, получается длинная веревочка. Короткая веревочка – дети расходятся и делятся на пары.
Ребята, я знаю, что в группе спрятан еще один конверт, но его нужно найти. Будьте внимательны!
Конверт находится за дверью в приемной комнате, на шкафчике перед картинкой с дедушкой Морозом. (дети находят конверт)
Какого цвета конверт? (красного) Правильно!
Какой формы конверт? (теугольник) Правильно! Молодцы!
Открывают конверт, в нем лежат картинки – елочные игрушки «Новогодние шарики». Дети рассаживаются за столы.
Задание № 1
Дети собирают шарики в группы по размеру: большие и маленькие.
Вопрос:
Каких шариков много? Каких шариков мало? На сколько шариков меньше?
Задание № 2
Дети собирают шарики в группы по количеству снежинок на них.
Вопрос:
Сколько снежинок на большом шарике и на маленьком? Поровну или не поровну? На каком шарике снежинок больше? Меньше?
Молодцы!
Итог занятия, сюрпризный момент.

Используемый материал:
Корепанова М.В., Козлова С.А. «Моя математика» для детей младшего и среднего дошкольного возраста методические рекомендации для педагогов

Рекомендуем посмотреть:

НОД по математике во 2 младшей группе Непосредственно-образовательная деятельность по ФЭМП для детей второй младшей группы. Конспект Конспект итогового занятия по математики для детей младшей группы детского сада Итоговое занятие НОД по развитию речи за первое полугодие во 2 младшей группе. Конспект

Похожие статьи:

Сценарий математического развлечения в младшей группе

Конспект математической игры во второй младшей группе

Конспект игры по математике во 2 младшей группе