Занятие по лепке в старшей группе. Тема: Хлеб. Конспект

Тема: «Хлеб – богатство России»
Цель:
- закрепить знания дошкольников о труде хлеборобов, о том, что хлеб – богатство нашей страны, самый необходимый продукт питания.
Задачи:
- знакомить детей с разными материалами лепки;
- создать доброжелательную, эмоционально- насыщенную атмосферу для художественного творчества детей;
- учить детей лепить разные хлебобулочные изделия, используя знакомые приёмы лепки;
- обогащать активный словарь детей;
- развивать мелкую моторику рук, чувство ритма;
- воспитывать чувство уважения к труду людей, бережное отношение к хлебу.
Материалы: Солёное тесто, стеки, салфетки, влажные салфетки.Воспитатель:
Широка страна моя родная
Много в ней лесов, полей и рек
Я другой такой страны не знаю
Где так вольно дышит человек.
Ребята, о какой стране говорит автор эти строк? (Россия). Какие слова вы можете сказать о России? Какая она? Свой ответ вы будете начинать с предложения «Наша Россия…» (ответы детей). Очень часто говорят, что Россия – страна очень богатая. Как вы думаете, что это значит?(ответы) Россию называют богатой, потому что в нашей стране много лесов, в земле много полезных ископаемых – угля, нефти, золота. Но издавна главным богатством России считался хлеб.

Слово хлеб в русском языке всегда обозначало достаток. Много сил приложили люди, чтобы на нашем столе был вкусный, душистый хлеб. А теперь мы покажем, что нужно сделать для того, чтобы хлеб пришёл к нам на стол.

Самый вкусный, несравненный,
Всем знакомый с детских лет -
Это наш обыкновенный
И любимый русский хлеб:
Каравай пахучий, знатный,
Кренделя и калачи,
Бублик с маком ароматный,
А на Пасху куличи.

Физминутка: «Колоски»
Ребята, давайте представим, что мы в поле.
Я превращаю вас в маленькие зернышки и сажаю в землю.
(дети присаживаются)
Теплое солнышко пригрело землю, дождик полил.
Зернышки росли, росли и стали колосками.
(дети встают, поднимают руки вверх)
Колоски тянутся к солнышку.
(дети протягивают руки вверх)
Сильно припекло солнышко, завяли наши колоски.
(дети постепенно опускают сначала: руки, голову, плечи, туловище).
И вот полил дождик, ожили колоски. Снова тянутся они к солнышку.
В поле выросли замечательные колоски.
Улыбнитесь друг другу.
Воспитатель: Молодцы ребята! Вы хорошо справились.
Ребята, а какие хлебобулочные изделия вы видели в хлебном магазине? (ответы) Правильно ребята. Сегодня мы с вами будем лепить хлеб из соленого теста. Чтобы вылепить аппетитные хлебобулочные изделия мы вспомним приемы лепки. Делаем узоры на изделие стекой.
Дети приступают к выполнению задания. В процессе работы воспитатель оказывает помощь.


Воспитатель: Ребята, посмотрите, какие изделия у вас получились. Вы все хорошо постарались.


Мы вспомнили с вами ребята, откуда приходит хлеб на наш стол и к нему нужно относиться с уважением: его нужно обязательно доедать (старые люди говорят, что оставляя кусочек хлеба, ты оставляешь свое здоровье). Хлеб нельзя бросать на землю, на пол: раньше, если хлеб случайно роняли на пол, его поднимали и просили за это прощения.
И играя, и танцуя,
Помни истину такую,
Никогда не забывай:
Береги наш каравай,
Он трудом добыт,
Чтобы ты был сыт!
Ребята вам понравилось наше занятие? Что вы узнали? (ответы)
Спасибо за занятие!

Рекомендуем посмотреть:

Конспект занятия по ФЭМП в старшей группе детского сада с презентацией. Состав числа 5 Занятие по лепке "Микробы" в старшей группе детского сада. Конспект НОД по развитию речи в старшей группе. Рассказывание на тему "Моя любимая игрушка" Конспект занятия в старшей группе. Свойства бумаги

Похожие статьи:

Конспект занятия в старшей группе на тему «Наша родина – Россия»

Конспект занятия в старшей группе на тему «Посуда». Ознакомление с окружающим