День смеха. Сценарий для начальной школы

Цель: создать праздничную атмосферу, познакомиться с традициями праздника.
Задачи:
- сплотить родительский и ученический коллективы,
- развивать умение работать в команде,
- воспитывать чувство уважения к команде соперников.
Участники: ученики 1 – 4 классов, учителя, родители.
Сцена празднично украшена. В зале находятся учащиеся 1-4 классов, их родители и учителя.
Ведущий: Здравствуйте, уважаемые взрослые и ребята.
У нас в стране первоапрельские шутки появились при Петре I. Он и сам любил подшучивать над другими и не обижался, когда шутили над ним. И до сих пор мы неофициально отмечаем 1 апреля. Шутки, веселые розыгрыши, смешные конкурсы, беззаботное веселье, громкий смех — все уместно в этот день. Сегодня мы проведем шуточные состязания для повышения улыбаемости и хохотаемости.

Ученик 1:
Мы праздник сегодня откроем,
Нам ветер и дождь не помеха,
Ведь долго ждали, не скроем,
Наш всенародный день смеха.
На праздник, на общее веселье
Мы пригласили в гости Смех,
Забаву, Веселье и Развлеченье,
Шутку и Юмор для потех!

Ученик 2:
Нынче праздник дураков -
Россияне, здрасте!
Море шуток и стихов -
У кого зубастей?!
У кого острей язык
И покрепче нервы,
Тот сегодня знаменит,
Тот сегодня - первый!
Если ты попал впросак
Первого апреля,
То и сам не будь дурак -
Впереди неделя!!!

Ученик 3:
Поздравляю с праздником,
Праздником - проказником!
Никому не надоели
Шутки первого апреля,
А скорей - наоборот:
Посмеяться рад народ!

Ведущий: Ребята вы все любите петь. Поэтому сейчас вы без труда справитесь с заданием «О чём или о ком поётся в песне?»
Ведущий зачитывает фрагмент текста песни, а дети – отгадывают.
• От неё всем теплей… (Улыбка).
• С нею весело шагать по просторам….(Песня).
• Рисунок мальчишки…(Солнечный круг, небо вокруг).
• Они сделаны из цветочков, звоночков, из тетрадок и перекладок… (Девчонки)
• Если с ним вышел в путь, веселей дорога…(Друг).
• Она всё лежит, да на солнышко глядит…(Черепаха)Ведущий предлагает определить, кто здесь самый веселый и находчивый.
Лихо мерили шаги
Две огромные ноги.
Сорок пятого размера
Покупал он сапоги.
Дяди Степы каждый шаг
Описал поэт ... (Михалков, а не Маршак).

Кто с утра до ночи варит,
К овощам предельно строг,
Рыбу вкусную пожарит?
Ну конечно ... (повар, а не педагог).

Помещенье убирает,
Пол помыть не забывает,
Только свой помоет сектор,
Это точно наш ... (уборщица, а не директор).

Мылом, мылом, мылом, мылом
Умывался без конца,
Смыл и ваксу, и чернила
С неумытого лица.
До сих пор лицо горит!
Кто он?.. («Мойдодыр», а не «Доктор Айболит»).

Известно, без сомненья, всем,
Кого мы здесь ни спросим,
Что по таблице шестью семь
Конечно ... (42, а не 48).

То веселый, то унылый,
Продает то хлеб, то мыло.
Или шубы, например,
Это — ... (продавец, а не милиционер).

Кукла с синими кудрями,
Ну-ка отгадайте сами,
Не Марина, и не Даша,
Имя у нее ... (Мальвина, а не Наташа).
На сцену приглашаются 5-6 учеников. Каждому выдается воздушный шарик. По команде ведущего ученики начинают его надувать. Кто быстрее надул, тот и победил.
Ведущий: Я буду задавать вопросы, а вы там, где надо, говорите - Я.
Ведущий: Кто любит шоколад?
Дети: Я.
Ведущий: Кто любит мармелад?
Дети: Я.
Ведущий: Кто любит груши?
Дети: Я.
Ведущий: Кто не моет уши?
Дети: Грязнуля.
Ведущий: Кто любит апельсин?
Дети: Я.
Ведущий: Кто любит мандарин?
Дети: Я.
Ведущий: Кто пьёт бензин?
Дети: Машина.
Ведущий: По многочисленным просьбам учителей и ребят на сцене самая замечательная группа ребят со стихотворением «1 апреля» 4 класс
Ученик 1:
Отмечают праздник смеха.
Ну, потеха! Вот потеха!
Словно целый белый свет
Съел смешинку на обед!

Ученик 2:
А шальная детвора
Прямо с самого утра
Заключила договор:
Веселить любимый двор.

Ученик 3:
Постучали к тете Маше:
- Ой, сбежала каша ваша!
А она нам: "Не зевайте!
Быстро кашу догоняйте!!!"

Ученик 4:
Разгадала тетя Маша
Без труда затею нашу!
Забегаем к тете Свете:
- Ваш ковер уносит ветер!

Ученик 5:
Бросилась она во двор -
Точно: улетел ковер!
Он теперь висит на крыше.
А помог нам дядя Миша.

Ученик 6:
Невзирая на года,
Он затейник - хоть куда!
А сердитой тете Моте
Мы сказали: "Мышь в компоте!"

Ученик 7:
А она скорей к соседке:
Доставать для мышки клетку.
Мы компота отхлебнули,
Посидели, отдохнули
И оставили посланье:

Ученик 8:
"Было вкусно. До свиданья!"
Так, забыв про грусть и лень,
Мы шутили целый день.
Вот бы десять раз в неделю
Было первое апреля!
На расстоянии 6–8 метров для каждой команды ставятся два стула. На одном – стакан, полный воды, а на другом – пустой. С помощью ложки нужно перенести воду из одного стакана в другой.

Ведущий: Молодцы! Стаканы полны, и на пол почти не налили. Чисто.Учащиеся 3 класса исполняют частушки.
Доброй шуткой начинайте,
Начинайте день, друзья!
Шуткой мудрой, шуткой чуткой,
Без которой жить нельзя!

Смех полезней человеку,
Чем хороший препарат.
Кто смеется, тот в аптеку
Ходит реже, говорят.

Шутка ценится недаром,
А хорошая - вдвойне.
Больше, больше с каждым годом
Смеха, шуток в каждом дне.

Никому так не обидно,
Как Ванюше-сироте:
Проглотил живую рыбу –
Шевелится в животе.

Ходит Ваня по деревне,
Ходит - улыбается.
Оказалось, зубы вставил:
Рот не закрывается.

Все Никита забывает,
Даже туфли надевать,
Рот Никита открывает –
Забывает закрывать.
Ведущий:
Сегодня будут звучать самые необычные,
Остроумные, нелогичные,
Запутанные и заводные!
Вопросы очень смешные:
1. Как "мышеловку" написать пятью буквами? (Кошка)
2. Кто с головой окунается в работу? (Водолаз)
3. Что такое клевое дело? (Рыбалка)
4. По каким полям не пройти, не проехать? (По полям шляпы)
5. Как разделить пять картофелин точно на двоих? (Сделать пюре)
6. Что общего у рыб и болтунов? (Без конца разевают рот.)
7. Что можно приготовить, но нельзя съесть? (Уроки)
8. Что имеет голову, но не имеет мозгов? (Лук, чеснок)
9. Как написать "сухая трава" четырьмя буквами? (Сено)
10. Какой песок в Оби? (Мокрый)
Иногда петь "по-правильному" бывает скучно. Попробуйте исполнить песню "Голубой вагон")[/i], но при этом...
– зажать нос пальцами;
– набрать в рот воды;
– закусить нижнюю губу.

Ведущий:
Молодцы! Поете, как профессионалы.

В мире живете вы, горя не зная,
Пусть все завидуют, глядя на вас.
Будьте веселыми, будьте вы... счастливы!
Тысячу, тысячу, тысячу раз!

Ищите улыбку, цените улыбку,
Дарите улыбку друзьям.
Любите улыбку, храните улыбку –
Нам жить без улыбки нельзя!

Ведущий: А сейчас послушаем будущих "Песняров" из 1 класса.
Все поют песню В. Шаинского «Улыбка».Сколько смешных рожиц вы можете скорчить, ребята? Пять? Десять? Двадцать? Для участия в конкурсе «Гримаса» приглашаются все, кому нравится гримасничать. Чем больше смешных рожиц вы скорчите, тем больше «конопушек» у вас будет!
Все участники конкурса становятся в ряд. «Включается» веселая музыка. Все корчат гримасы.

Ведущий:
Порезвились, поиграли,
А теперь я приглашаю
Вместе с нами танцевать,
И в сторонке не стоять!
Дружными аплодисментами встречаем весёлый танец девочек и мальчиков.

Танец "Маленьких утят"

Итог
Ведущий:
Окончился праздник, настал расставания час,
Шутили, играли и нас согревали
Улыбки и блеск ваших глаз.
Запомните этот веселый День смеха,
И мы не забудем о вас.
Всем спасибо за вниманье, за весёлый добрый смех!
И за гром аплодисментов, обеспечивший успех!
Всем участникам вручаются памятные подарки, звучат поздравления от учителей и родителей.

Рекомендуем посмотреть:

1 апреля. Сценарий для 1-2 класса Театрализованная игровая программа к 1 апреля для начальной школы. Сценарий Сценарий игровой программы "День смеха" для начальной школы Конкурсная программа ко Дню смеха в начальной школе

Похожие статьи:

День смеха 1 апреля в начальной школе. Сценарий

Внеклассное мероприятие на 1 апреля – День смеха в школе. Сценарий для 2 класса

1 апреля – День смеха для младших школьников. Сценарий

День смеха, 2-3 класс. Сценарий праздника

Семейный праздник на День смеха