Конспект урока технологии для 2 класса. Лепка русской народной глиняной игрушки

Конспект рассчитан на детей 2 класса.
Вид занятия: лепка
Тип урока: скульптура
Цель: познакомить учащихся с русским народным искусством, с лепкой глиняной игрушки.
Оборудование для учителя:
Глина, клеёнка для работы с глиной, стеки, ёмкость с водой, кисточки, краски, клей ПВА.
Структура урока:
1. Организационный момент (приветствие, проверка рабочего места) 1 -2 минуты;
2. Сообщение нового материала (беседа, показ наглядного материала с объяснением) 8-10 минут;
3. Лепка народной игрушки (учитель наблюдает, помогает при затруднении) 20-25 минут;
4. Подведение итогов (выставка работ, анализ, оценивание) 5-7 минут;
5. Уборка рабочего места.
Ход урока:
I.Организационный момент
Учитель: Здравствуйте ребята! Присаживайтесь.
у: (приветствуют учителя, садятся).
Учитель: Посмотрите внимательно всё ли готово к уроку? Глина, клеёнка, стеки, емкость с водой, кисточки, краски.
у: Всё готово!
II. Сообщение нового материала
Учитель: Ребята сегодня мы с вами познакомимся с русской народной глиняной игрушкой. Кто-нибудь знает, что же это за игрушка?
у: (отвечают на вопрос учителя).
Учитель: Хорошо. Сейчас мы познакомимся с историей и росписью игрушки.
Глиняные игрушки на Руси известны с глубокой древности (самые ранние игрушки в Х—ХI вв были найдены на территории древних русских городов — Киева, Новгорода, Москвы, Коломны, Радонежа), когда наши далёкие предки поклонялись языческим богам. Игрушки делали в разных городах Руси. Особым почитанием пользовались богиня домашнего очага Рожаница, которую изображали крепкой и здоровой женщиной, и бог Солнца Ярило — двух или трёхглавым конём, с символом солнца на груди (круг с лучами). Поклонение божественным силам природы было связано с пожеланием благополучия и хорошего урожая. Нужного бога лепили из глины, а чтобы боги поняли, чего от них хотят, рядом с ними изображали то, о чём просят. Поэтому Рожаницу лепили с домашними животными, а если молили её о ребёнке, то делали фигурку с младенцем на руках. Любимым образом была и птица Сирин, которая воплощала собой кормительницу рода, женское начало природы. На смену языческой вере пришло христианство, но по традиции женщины продолжали лепить из глины фигурки языческих богов а, чтоб церковь не запретила этого делать, их стали называть игрушками. Это были тверские, филимоновские, каргапольские и дымковские игрушки.
III. Лепка народной игрушки
У: Теперь ребята мы с вами попробуем сами слепить игрушку. Для этого нужно сначала подготовить глину. Берем глину и разминаем ее.
1.Разделить кусок на две неравные части (большая – туловище с ногами, маленькая - голова с шеей)
2.Раскатать обе части в колбаску.
3.У большой детали сделать надрезы для ног и вылепить 4 ноги
4.У маленькой детали отогнуть голову.
5.Прикрепить деталь шеи к туловищу, примазать.
6.Дополнить животное соответствующими деталями (барану и оленю – рога, козе – рога и бороду, коню гриву и хвост)
7.Украсить игрушку.
- Какие правила нужно соблюдать во время работы? (ответы учащихся)
у: (лепят игрушку).
(Учитель наблюдает, помогает при затруднении)

IV.Подведение итогов
Учитель: Ребята скажите, пожалуйста, что мы изучили сегодня на уроке?
у: Русскую народную глиняную игрушку!
Учитель: Давайте оформим выставку работ.
(Делают выставку)
Учитель: А теперь уберем свои рабочие места.
у: убирают рабочие места.
Учитель: Молодцы ребята! Спасибо за урок, до свидания!

Рекомендуем посмотреть:

Конспект занятия по технологии с элементами проектной деятельности для 2 класса. Аппликация из фасоли для детей начальной школы (7-9 лет) «Лошадь». Мастер-класс с пошаговыми фото