Сценарий интеллектуальной игры по русскому языку для 5 класса

Интеллектуальная игра для учащихся 5 класса «Приключения в стране Языкария»

Цели: пробуждать интерес к изучению русского языка; вырабатывать у детей чутье к языку; расширять знания детей в области русского языка; повышать уровень языкового развития детей.

Оборудование: схемы и рисунки на доске; домашнее задание детей; толковые словари; раздаточный материал; пословицы, поговорки; правила страны «Языкарии».

Ход игры

I. Вступительное слово учителя.

Ведущий. Ребята, освоить родной язык - трудное дело. Надеюсь, что вы не боитесь трудностей на пути к знаниям. Сегодняшняя игра поможет вам в достижении того чудесного и таинственного, что прячется за словами русский язык.

Русский язык - это необыкновенный язык, и в этом мы сегодня убедимся.

Родной язык мой русский

Иду тропинкой узкой –

Деревья до небес!

Могуч язык мой русский,

Как этот русский лес.

И в радости, и в грусти –

Он всякий раз со мной,

Родной язык мой русский,

Как Родина, родной!

А. Шибаев

- Говорят, книга - источник знаний. Каждый из вас прикоснулся к этому источнику знаний летом, выполняя домашнее задание по русскому языку. (Проверка летнего домашнего задания - 3 мин.)

II. Основная часть.

Учитель. Работать будем не только с заданиями, но и с «хитрыми» вопросами. Они будут веселыми паузами в игре. В конце игры мы определим лучшего знатока русского языка.

На доске: Русский, страна Языкария.

1-й этап (дети работают коллективно, сидя за столом).

Написать как можно больше имен существительных с двойной согласной (5 минут).

На доске - лица мальчика и девочки. Под ними указаны ни, мм. Какие имена им можно дать? (Записать как можно больше имен.)

2-й этап.

На доске - слово словарик.

- Кто больше составит слов из букв этого слова? (5 минут.)

- Кто составил самое длинное слово?

3-й этап.

На доске - два дерева.

- Нарисуйте дом.

- От корней -дать- составьте однокоренные слова. (Сдать, подать, поддать.)

- Как большой дом превратить в маленький? (Домик.)

- Как из топора сделать рукоятку? (Топорище.)

4-й этап. Работа с толковыми словарями.

- Являются ли однокоренными слова: гимн, гимнастерка, гимнаст? (Нет.)

- Подберите синоним к слову базар. (Рынок.)

5-й этап. Определите род существительных:

какао (ср. р.); тополь (м. р.);

тюль (м. р.); сирень (ж. р.);

пианино (ср. р.); русский язык (м. р.).

6-й этап. Образуйте сложные слова:

- Паровой, ходить. (Пароход.)

- Пешком, ходить. (Пешеход.)

- Сосать, пыль. (Пылесос.)

7-й этап. «Хитрый вопрос».

Как сказать правильно?

У рыб нет зуб.

У рыбов нет зубов.

У рыбей нет зубов. (У рыб есть зубы).

8-й этап. Раскрыть смысл «крылатых выражений».

Рукой подать; в час по чайной ложке; морочить голову; во весь дух; прикусить язык; ни пуха, ни пера. (Близко; помалу; замудрить; быстро бежать; замолчать; доброе пожелание.)

9-й этап. Конкурс «добрых» слов.

- Запишите как можно больше «добрых» слов.

10-й этап. Придумайте рифму к слову.

Олень - (лень, тюлень).

Орех - (смех, всех).

Клён - (лен, бульон).

- Придумайте поздравление с началом учебного года.

III. Итог игры.

Определение лучшего знатока русского языка.

Учитель и дети.

В день солнечный июльский -

Цветы, цветы вокруг! ...

Красив язык мой русский,

Как этот летний луг.

Сценарий интеллектуальной игры по русскому языку для 5 класса

Интеллектуальная игра для учащихся 5 класса «Приключения в стране Языкария»

Ход игры

Похожие статьи: