Игровая программа о природе для младших школьников в лагере. Сценарий
Сценарий игры для детей начальной школы «На острове Чунга-Чанга»
Цели:
- развивать у детей интерес к миру природы;
- в игровой форме дать детям интересные сведения о земноводных, насекомых, животных, растениях;
- развивать наблюдательность, воспитывать бережное отношение ко всему живому.
Рекомендуется провести серию подобных игровых программ.
Реквизиты.
5 больших рисунков с изображением лягушки, паука, рыбки- колюшки, кукушки, дельфина.
Каждый рисунок разрезан на 8 частей и находится в большом красивом конверте.
Сценарий игры
Ведущая. Представим себе, дети, что мы находимся на маленьком загадочном острове Чунга-Чанга, где нас ожидают интересные находки и размышления.
Давайте разделимся на 5 небольших отрядов, каждому достается конверт с интересным заданием.
1. Вот первая интересная находка для первого отряда. Рассмотрите части рисунка и попробуйте его сложить. Складывают двое, а остальные - болельщики. Если они догадались, кто на рисунке, то могут подсказать это жестом, пантомимой.
(Рисунок сложен. Это лягушка.)
- А как вы думаете, где живут лягушки? (В озёрах, прудах, тихих речках, болотах.)
- Чем они питаются? (Гусеницами, бабочками, комарами, жуками, пауками, стрекозами, различными личинками, улитками, слизняками, червями.)
- А сами они съедобны? (Да, их специально готовят и едят в Китае, Японии, Франции.)
- А знаете ли вы о том, что лягушке поставлено два памятника? За что же лягушке такая честь? Дело в том, что издавна медики и экспериментаторы делали на лягушках бесчисленные опыты. Они очень живучи и их легко добыть.
В Японии для опытов, например, было использовано больше 100000 лягушек.
Вот и поставили памятники лягушке в японском городе Токио и во французском городе Сорбонне.
- Знаете ли вы сказки о лягушках? («Царевна-лягушка», «Василиса Прекрасная», «Серая звездочка», «Лягушка-путешественница».)
2. Второй отряд собирает рисунок с изображением рыбы- колюшки.
- Почему колюшку называют колючей? (У нее на спине три острых шипа-колючки.)
- Колюшка - это небольшая рыбка. А какая, по-вашему, самая большая рыба в мире? {Китовая акула, она бывает длиной около 20 метров.)
- А каких вы знаете рыб с «грозными» названиями? (Рыба-меч, рыба-пила.)
- Но вернемся к колюшке. Это необычная рыбка. Детей она выращивает в гнезде, сделанном из камешков и ила. Очень трогательно заботится о детях отец: он строит гнездо, не дает ему засориться, защищает детей от рыб.
3. Третий отряд собирает рисунок, на котором изображен паук.
- Где живут пауки? (В доме, в огороде, в лесу, в воде.)
- Пауки полезны? (Да. Их паутина - это сети для мух, гусениц, комаров.)
- А чем полезна паутина? (Она прочна. Поэтому жители тропических островов используют ее для плетения рыболовных сетей и как нитки для шитья одежды.
Интересный случай: однажды французскому королю Людовику XIV преподнесли в подарок перчатки и чулки, изготовленные из паутины.
Но дальше этого дело не пошло: трудно было прокормить тысячи прожорливых пауков.)
4. Четвертому отряду достается рисунок с изображением кукушки.
- Что вы знаете о кукушке? (Кукушка не высиживает своих птенцов. Она подбрасывает свои яйца другим птицам.
Орнитологи - ученые, изучающие птиц, - подсчитали, что кукушки подбрасывают яйца в гнезда 150 видам птиц.)
- Почему же птицы не выбрасывают из гнезда чужие яйца? (Во- первых, птицы, оказывается, плохо различают свои яйца. Во- вторых, кукушка обычно кладет яйца в гнезда одних и тех же птиц. И при этом «подделывает» их. Например, к горихвостке кладут голубое яичко, а к камышовке - голубое с темными пятнами.
Но все же некоторые птицы распознают яйца кукушки и выбрасывают их.)
- А что вы знаете о кукушонке? (Яйцо маленькое, но птенчик развивается очень быстро и проклевывается на 10-12 дней раньше других.
Чуть окрепнув, он приступает к тяжелой работе: нужно выкинуть из гнезда лишних едоков.)
- Кукушка - перелетная птица? (Да. Но молодые кукушки не знают своих родителей и улетают гораздо позже других птиц.
Они зимуют в Африке ши на островах недалеко от Австралии и только там встречаются со своими беспечными родителями.)
5. Пятый отряд получает и складывает рисунок, где изображен дельфин.
- Где живут эти большие морские животные? (В морях и океанах. Но им хорошо живется и в дельфинариях - это отгороженные и хорошо оборудованные участки моря.)
- А что вы знаете о некоторых особенностях дельфинов? (Они очень умные животные. Хорошо знают людей, которые с ними общаются, преданы им. Были случаи, когда дельфины спасали тонущих людей. А недавно ученые обнаружили, что дельфины имеют звукоподражательные способности и копируют отдельные фразы из человеческой речи.)
- Дельфины поддаются тренировке? (Поддаются, и очень успешно. Они очень любопытны и доверчивы, и с удовольствием выполняют то, что показывает дрессировщик, с одного-двух раз.
Например: дельфины могут брать пищу на лету, с тарелочек, подносить брошенную в воду вещь, возить плотик с человеком, прыгать через обруч, звонить в колокольчик во время прыжка.
А вот особенно интересный случай. В Австралии был матч по водному поло, и в одной команде играл дрессированный дельфин. Он отлично брал вытянутым клювом летящий мяч. Очень точно забивал голы. Но вот только не различал, в чьи ворота бил - свои или чужие)
Ведущая. Вот какие интересные и порой необычные сведения мы получили на воображаемом острове Чунга-Чанга.
И если вам, ребята, это путешествие понравилось, мы еще не раз побываем на этом острове.
Похожие статьи:
Игры в лагере во время дождя для младших школьников
Игры-аттракционы для детей в лагере
Игры на знакомство в лагере для детей от 12 до 16 лет
Нет комментариев. Ваш будет первым!