Конспект НОД по художественно – эстетическому развитию во второй младшей группе ДОУ

Тема: «Друзья для золотой рыбки»
Задачи:
1. Способствовать накоплению детьми ярких впечатлений о море.
2. Закреплять знания детей о рыбах: строении, способах передвижения.
3. Совершенствовать умения и навыки в работе с нетрадиционным изобразительным материалом: ватные палочки.
4. Развивать воображение, наглядно - образное мышление детей.
5. Воспитывать желание заботиться о ком- либо.
Предварительная работа: Создание макета «Маленькое море», рассматривание иллюстраций обитателей моря, чтение произведений о морских жителях, беседы о рыбках, просмотр познавательного видеофильма о море и его обитателях.
Материал: Мультимедиа, макет «Маленького моря», золотая рыбка, гуашь, ватные палочки, стаканчики для ватных палочек, тарелочки для использованных ватных палочек, салфетки, шаблоны рыбок по количеству детей. На макете «Маленькое море» прикреплена золотая рыбка.
Воспитатель: Ребята, посмотрите, в нашем «Маленьком море» посилилась золотая рыбка!
Золотая рыбка: Здравствуйте ребята! Я приплыла к вам из далекого моря. Хотите о нем узнать?
Дети: Да!
Золотая рыбка: Оно очень большое и красивое, в нем живут разные обитатели моря. А хотите его увидеть?
Дети: Хотим.
Золотая рыбка: Тогда я приглашаю вас в гости.
Воспитатель: А на чем мы сможем отправиться в плаванье в гости к золотой рыбке?
Версии детей.
Воспитатель: Я предлагаю нам отправиться на корабле. Вы согласны?
Дети: Да!
Воспитатель: Тогда занимайте места на корабле.
Дети усаживаются в корабль из стульчиков. Воспитатель включает аудиозапись шума моря.
Воспитатель: Ребята мы с вами плывем по морю. Посмотрите, что вы видите на дне моря?
Показ слайдов.
Дети: На дне моря есть песок, камушки, водоросли.
Воспитатель: Правильно, кто это плывет?
Дети: Дельфины.
Воспитатель: Да, это дельфины, одни из самых умных морских жителей. А это кто проплывает мимо нас? (Следующий слайд)
Ответы детей.
Воспитатель: Угадали! Это морской конек. Спутать этого грациозного и красочного обитателя моря невозможно. Обратите внимание, к нам плывет стайка красивых рыб. (Показ слайда) Все рыбки отличаются друг от друга своей окраской. А вот самый большой обитатель моря – кит. (Показ слайда). Вот и золотая рыбка к нам приплыла. (Следующий слайд) Как вы думаете, что помогает рыбкам плавать?
Ответы детей.
Воспитатель: Да, плавники и хвост. Когда рыбка плывет, ее хвостик двигается из стороны в сторону. Давайте покажем руками, как рыбка виляет хвостиком.
Воспитатель с детьми показывают движения хвостика рыбки руками.
Воспитатель: Что еще есть у рыбки?
Дети: Глазки и ротик.
Воспитатель: Рыбки хорошо видят в воде. Мы приплыли на берег и сейчас поиграем в игру «Море волнуется»
Воспитатель: Пока мы играли, наша рыбка заскучала. Что мы сможем сделать, чтобы рыбка не скучала?
Версии детей.
Воспитатель: Мы нарисуем рыбке друзей – рыбок и поселим их в наше «Маленькое море» к золотой рыбке. Перед вами разноцветная гуашь и силуэты рыбок. А чем мы будем разукрашивать наших рыбок?
Предположения детей.
Воспитатель: Наших рыбок мы будем разукрашивать ватными палочками. Рыбки могут быть разных цветов и в разных узорах: в полоску, в точечку, какие вы захотите.
Воспитатель включает аудиозапись шума моря. Дети разукрашивают рыбак ватными палочками.
Воспитатель: Рыбки готовы, давайте их поместим в наше море.
Дети располагают своих рыбок на макете.
Золотая рыбка: Спасибо вам ребята за моих друзей, теперь нам не будет скучно в нашем море.
Воспитатель: Ребята, что вам сегодня интересно было делать? А что вызывало затруднение? С чем вы легко справились?
Ответы детей.
Воспитатель: Мне тоже очень понравились ваши рыбки – друзья для золотой рыбки. Теперь ей не будет грустно быть одной в «Маленьком море».Макет "Маленькое море"

Золотая рыбка

Друзья для рыбки


"Маленькое море" с рыбками

Рекомендуем посмотреть:

Конспект НОД по ФЭМП для 2 младшей группы НОД во 2 младшей группе по ФЭМП Конспект НОД. Вторая младшая группа Конспект НОД по аппликации во второй младшей группе: Заборчик для петушка