Спонтанная игра дошкольников это

Поддержка и обогащение спонтанной игры детей дошкольного возраста.

Спонтанная игра - это деятельность ребёнка, которая возникает по его инициативе тогда, когда ему захочется, с теми предметами, какие больше нравятся, и заканчивается, когда ребёнок наиграется.
Спонтанные игры необходимы для того, чтобы повысить жизненный опыт и улучшить уже приобретённый. Играя в одну и ту же игру несколько раз, ребёнок всё лучше и лучше переигрывает её, добавляя новые варианты, игра становиться всё более разнообразной и яркой.
Для поддержки спонтанной игры важным фактором является:
обогащение предметно - пространственной среды в соответствии с возрастом (разнообразные конструкторы, костюмы, маски и т. д.)

доступность и трансформируемость атрибутов игры
Например:
стульчики могут превратиться в автобус или кроватку для куклы
лист бумаги в актеров «бумажного театра»
модульные кубики в кафе или крепость

ПО ВОЗМОЖНОСТИ ПОСТАРАЙТЕСЬ ОСТАВЛЯТЬ ПОСТРОЙКИ ДЛЯ ДАЛЬНЕЙШЕЙ ИГРЫ
Для спонтанной игры важно обогащение детского опыта. Опыт приходит в совместных играх , играх родителями, в самостоятельных играх.
Каким образом мы обогащаем опыт в моей группе – это совместный поход в театр (игры в театр, театральная мастерская)

Экскурсии в СЮИФСИН (Самарский Юридический институт федеральной службы исполнения наказания ), к памятнику шоферам , погибшим в годы второй мировой войны: грузовик ЗИС-5(игры в разведчиков, шоферов, экскурсовод)
Участие в тематических утренниках: Праздник осени « Посиделки в кафе» 8 марта (русская народная стилизация, кукольный театр), 23 февраля (военная тематика: игры в госпиталь и солдатов)

Участие воспитанников в фестивалях - конкурсах ( игра поездка на конкурс)

Участие в субботниках совместно с родителями

Поддержка спонтанной игры дошкольника важна, так как ИГРА является основным видом деятельности дошкольников.