Конспект интегрированной НОД в средней группе на тему: Транспорт

Назначение: Занятие по ознакомлению с окружающим и нетрадиционной аппликации для детей средней группы аккумулирует в себе интеграцию всех образовательных областей. Построено в игровой форме. Апробировано в средней логопедической группе МДОУ «Ясли-сад №316 города Донецка». Данный материал будет интересен воспитателям дошкольных учреждений, родителям.
Конспект интегрированной НОД познавательного цикла в средней логопедической группе «Знатоки транспорта»
Интеграция образовательных областей: «познавательное развитие», «речевое развитие», «социально-коммуникативное развитие», «физическое развитие», «художественно-эстетическое развитие».
Программное содержание: уточнять и расширять знания детей о транспорте, обогащать и активизировать словарный запас по теме, формировать умение проявлять активную мыслительную деятельность, рассуждать, рисовать транспорт при помощи трафаретов, соотносить машины по цвету и форме, собирать целое из частей, согласовывать движения рук с речью, продолжать учить аккуратно заполнять крупой все детали. Развивать логическое мышление, внимание, память, связную речь, творческие способности, глазомер, мелкую моторику пальцев рук. Воспитывать выдержку, навыки самооценки и самоконтроля, аккуратность.
Материал: картинки, руль, трафареты, солнышко с лучиками, части машин из картона, машины – вкладыши, простые карандаши, листы бумаги, коробочки с крупой, заготовки для аппликации, образцы, клей, кисти, салфетки, клеенки.
Словарь: водитель, пилот, машинист, капитан, транспорт, кабина, кузов, колеса.Артикуляционная гимнастика
- Ребята, посмотрите, что у меня в руках (руль). Руль волшебный, кто до него дотронется, тот станет знатоком транспорта и сможет справиться с любыми заданиями.
Дети дотрагиваются до руля
- Первое задание: Отгадать загадки
Воспитатель загадывает загадки о грузовом автомобиле, автобусе, самолете, поезде, корабле.
Выставить картинки с отгадками. Назвать обобщающим словом.
- Для чего нужен транспорт? (Ответы детей)
- Второе задание: Д/и «Кто чем управляет?»
Автобусом управляет…………..водитель.
Поездом управляет……………..машинист.
Грузовой машиной……………...шофер.
Самолетом управляет…………..пилот.
Кораблем управляет……………капитан.
- Следующее задание: Д/и «Закончи предложение»
Пассажиры сели не на тот автобус, потому что….
На остановке столпилось много народа, потому что….
Водитель затормозил у пешеходного перехода, потому что….
Машина не может выехать из гаража, потому что….
Следующее задание: нарисуйте транспорт, при помощи трафаретов.
Но перед этим, давайте расправим солнышку лучики, чтобы оно нам улыбнулось и согрело своим теплом.
Дети раскручивают лучи, разминая и подготавливая свои пальчики
Дети рисуют транспорт по своему выбору
Следующее задание: Нужно поставить каждую машину в свой гараж.
Дети берут силуэты машин и находят им гаражи, соотнося их по форме и по цвету.
- А сейчас давайте поиграем Д/и «Море, небо, дорога»
По сигналу дети двигаются, изображая корабль, самолет, машину.
- Мы с вами приехали в ремонтную мастерскую. Нам нужно отремонтировать грузовую машину.
Д/и «Собери целое из частей»
Дети выкладывают машину из частей.
Ребята, давайте на память о нашем занятии сделаем необычную аппликацию.
Показ воспитателя аппликации «Грузовая машина»
Во время показа назвать части (кабина, кузов, колеса).
Пальчиковая гимнастика «Машина»
Дети выполняют аппликацию.
Подведение итогов.
- Вы молодцы, ребята, были активными, внимательными.
- Что вам понравилось?
- Что запомнилось?
- Что не понравилось?
Фото с занятия

Рекомендуем посмотреть:

Конспект занятия по аппликации в средней группе. Снеговик Конспект НОД по "Ознакомлению детей с окружающим миром" в средней группе. Конспект по познавательному развитию в средней группе ДОУ Конспект НОД по ФЭМП в средней группе ДОУ