Игровое воспитательное занятие в ГПД, 1 класс. Конспект
Конспект игрового воспитательного занятия в ГПД для детей с ОВЗ в 1 классе на тему "Сказочная поляна".
Описание работы: конспект будет полезен как для педагогов школ, работающих в начальных классах, так и для воспитателей ДОУ. На протяжении всего урока проводится работа над развитием речи детей с интеллектуальной недостаточностью, опираясь на применение различных игровых приемов. Параллельно речевому развитию на занятии ведется обучение игре, что несомненно нравится детям с ОВЗ и, с помощью чего они больше всего могут воспринять любой преподносимый им материал.Тема: «Сказочная поляна».
Цель: закрепление у обучающихся игровых навыков, воспитание положительного отношения к сезонным изменениям в природе.
Задачи:
- закреплять умения детей играть в сюжетно-ролевую игру «Поезд», расширяя их возможности при развитии игрового сюжета;
- корригировать произвольное внимание на основе выполнения дидактических упражнений и игровых заданий по теме;
- развивать активную речь детей на основе полных ответов на вопросы;
- формировать желание играть вместе, самостоятельно составляя сюжеты игр;
- воспитывать положительные эмоции.
Материал: иллюстрация поезда, бумажные цветы, бабочка, шапочки бабочек.
Словарная работа: активизировать в речи детей слова: машинист, пассажиры.
Методы и приёмы: художественное слово, сюрпризный момент, вопросы, беседа, индивидуальные и хоровые ответы, наглядный материал, игровая ситуация.
Предварительная работа: сюжетно-ролевая игра «Поезд», подвижная игра «Найди свой цвет», словарная игра «Что я видел?», беседы "Животный мир", "Насекомые", "Красота природы".
Ход занятия
I. Организационный момент
- Обратить внимание на гостей.
- Разминка.
- Настрой на работу.
II. Основная часть
Воспитатель: Прежде, чем вы узнаете, что мы будем сегодня делать на занятии, отгадайте загадку и ответьте на мои вопросы:
Едет, пыхтит, гудит,
«Чух-чух-чух» говорит.
Что это?
Дети: Это поезд. (Индивидуальные ответы)
Воспитатель: Правильно. Давайте рассмотрим поезд (показ иллюстрации).
Воспитатель: Ребята, кто ведёт поезд?
Дети: Поезд ведёт машинист. (Индивидуальные и хоровые ответы)
Воспитатель: Правильно, молодцы! А кто едет в вагонах?
Дети: В вагонах едут пассажиры. (Индивидуальные и хоровые ответы)
Воспитатель: Правильно. Мы сегодня с вами «поедем на сказочную поляну на поезде». А почему поляна называется сказочной, вы мне ответите, когда мы на нее приедем. Прежде, чем начать игру «Поезд», давайте распределим роли. (При распределении ролей можно использовать считалку).
Проводится сюжетно-ролевая игра «Поезд».
Дети «садятся» в поезд, машинист произносит: «Поезд отправляется». Во время движения поезда воспитатель следит, чтобы все дети произносили звуки движения поезда: «Чух, чух, чух» и гудка: «Ту-ту».
Воспитатель: Станция «Сказочная поляна». Давайте «выйдем» из «поезда» и «сядем на скамейку». Закроем глаза и представим, что мы видим «осенний лес».
Звучит спокойная музыка, дети представляют, закрыв глаза, осенний лес.
В это время, воспитатель «готовит» сказочную поляну за спинами детей, раскладывая на ковре бумажные цветы, прячет под одним из цветов бабочку, выставляя одно крыло.
Проводится игра «Что я видел?».
Дети, сидя спиной к «поляне», отвечают воспитателю на вопрос о том, что они увидели с закрытыми глазами (предположительно, дети говорят о признаках и приметах осеннего леса).
Воспитатель: А теперь, давайте повернёмся к нашей «поляне» и, (пауза), перенесёмся в какое время года?
Дети: Во время года лето! (Индивидуальные ответы).
Воспитатель: Да, правильно, ребята. Как вы думаете, почему наша поляна сказочная?!?
Дети: Потому что, сейчас время года осень, а у нас на поляне – лето, как в сказке. (Индивидуальные ответы).
Воспитатель: Да, молодцы. Ребята, посмотрите, что есть на нашей сказочной поляне?
Дети: На поляне растут цветы.
Воспитатель: Правильно, а какого цвета цветы?
Дети: Цветы красного, синего, зелёного и жёлтого цвета ... (Индивидуальные ответы по очереди).
Воспитатель: А кто сидит под цветком? (Из-под цветка видна часть крыла бабочки).
Дети: Под цветком сидит бабочка. (Индивидуальные ответы).
Воспитатель: Правильно, это бабочка. (Достаёт бабочку, говорит за нее).
Бабочка: Здравствуйте, ребята.
Дети: Здравствуйте.
Бабочка: Как я испугалась, когда увидела вас.
Воспитатель: Не надо нас бояться, мы маленьких не обижаем, правда, ребята?
Дети: Да, мы маленьких любим, жалеем и защищаем.
Воспитатель: А чтобы ты, Бабочка, совсем перестала нас бояться, мы с тобой поиграем. Прежде чем начать игру, мы превратимся в бабочек (детям раздаются шапочки-маски). Каждая «бабочка» «находит» цветок своего цвета.
Проводится подвижная игра «Найди свой цветок» в сопровождении музыки.
Каждая «бабочка», определенного цвета, ищет свой цветок, соответствующего цвета.
Воспитатель (по окончании игры): Ребята, давайте попрощаемся с бабочкой, скажем ей: «Спасибо за компанию и игру». Нам пора домой.
Дети прощаются, «садятся» в «поезд» и «уезжают».
III. Итог занятия
Проводится обсуждение того, чем занимались на занятии, в какие игры играли, кого встретили, почему поляна называется «сказочной». Воспитатель отмечает каждого ученика, указывая на полные ответы, правильные выводы, активность, хорошие игровые навыки и т.д.
В конце звучит похвала детей и прощание с гостями.
Рекомендуем посмотреть:
Занятия в ГПД на тему: Сказки
Занятие в ГПД к 23 февраля
Занятие в ГПД, 1-2 класс
Занятие в ГПД по краеведению "Славная героиня земли Рязанской - Дарья Гармаш"
Участник №14 профессионального конкурса для педагогов Лучшая методическая разработка по теме «Игры, развлечения, праздники и забавы для детей» с 1 мая по 31 августа 2018 года
← Внеклассное занятие тему: ЗОЖ в начальной школе. Конспект | Воспитательное занятие "Домашние животные", 2 класс →
 |
Автор: Наталья Алексеевна Бакулина
Опубликовано: 2381 день назад (16 июня 2018)
Просмотров: 7852
Рубрика: Конспекты занятий
|
+64↑ Голосов: 64 |
| 17 июня 2018 в 18:49 +8 | ||
|
| 18 июня 2018 в 18:00 +5 | ||
|
| 18 июня 2018 в 17:10 +7 | ||
|
| 18 июня 2018 в 18:05 +5 | ||
|
| 19 июня 2018 в 18:59 +6 | ||
|
| 20 июня 2018 в 10:47 +6 | ||
|
| 20 июня 2018 в 13:20 +4 | ||
|
| 21 июня 2018 в 18:11 +6 | ||
|
| 22 июня 2018 в 13:05 +5 | ||
|
| 22 июня 2018 в 13:29 +4 |
| Занятие интересное. Особенно понравился "сказочный" сюрприз для детей. Уверен, что детям на занятии было весело, интересно и познавательно. Голос! Удачи! |
| 22 июня 2018 в 15:57 +5 | ||
|
| 22 июня 2018 в 14:21 +5 |
| Добрый день, Наталья Алексеевна! Спасибо за конспект педагогически грамотно составленного занятия, все задачи выполнены, цели достигнуты. Я, как молодой педагог, с удовольствием буду использовать ваш материал в своей практике. С уважением примите мой голос! |
| 22 июня 2018 в 15:57 +6 | ||
|
| 22 июня 2018 в 19:17 +4 |
| безусловно голос ))) |
| 24 июня 2018 в 09:27 +4 | ||
|
| 24 июня 2018 в 12:22 +5 | ||
|
| 24 июня 2018 в 18:01 +4 | ||
|
| 24 июня 2018 в 22:43 +5 |
| Здравствуйте, Наталья Алексеевна. С удовольствием ознакомилась с материалом. Занятие подготовлено грамотно, материал подобран интересный и доступный по возрасту. Игровая форма способствует развитию познавательного интереса детей. На занятии созданы условия для активизации личного жизненного опыта воспитанников. Уверена, дети были активны на занятии, испытывали радость от совместной игровой деятельности. Я использую ваш конспект на своих занятиях! Спасибо за материал. Примите мой голос! |
| 25 июня 2018 в 22:35 +8 | ||
|
| 27 июня 2018 в 12:54 +3 | ||
|
| 26 июня 2018 в 14:13 +5 | ||
|
| 26 июня 2018 в 18:03 +5 |
| Наталья Алексеевна, здравствуйте!Очень понравилось занятие. Материал подобран грамотно, корректно. Буду использовать в своей работе. Мой голос. |
| 27 июня 2018 в 12:53 +4 | ||
|
| 27 июня 2018 в 13:50 +6 | ||
|
| 27 июня 2018 в 15:11 +2 | ||
|
| 30 июня 2018 в 10:39 +4 | ||
|
| 30 июня 2018 в 15:37 +3 | ||
|
| 1 июля 2018 в 20:23 +3 | ||
|
| 2 июля 2018 в 09:04 +1 | ||
|
| 1 июля 2018 в 21:30 +2 | ||
|
| 2 июля 2018 в 12:01 +2 | ||
|
| 2 июля 2018 в 12:47 +2 | ||
|
| 2 июля 2018 в 13:08 +4 | ||
|
| 2 июля 2018 в 15:06 +1 | ||
|
| 3 июля 2018 в 12:52 +4 | ||
|
| 3 июля 2018 в 13:09 +2 | ||
|
| 5 июля 2018 в 19:19 +3 | ||
|
| 6 июля 2018 в 12:47 +2 | ||
|
| 6 июля 2018 в 13:57 +3 | ||
|
| 6 июля 2018 в 16:02 +3 | ||
|
| 7 июля 2018 в 17:25 +4 | ||
|
| 8 июля 2018 в 13:25 +2 | ||
|
| 8 июля 2018 в 14:03 +2 | ||
|
| 9 июля 2018 в 12:35 +2 | ||
|
| 8 июля 2018 в 16:06 +2 | ||
|
| 9 июля 2018 в 12:34 +2 | ||
|
| 10 июля 2018 в 08:36 +4 | ||
|
| 10 июля 2018 в 10:11 +2 | ||
|
| 10 июля 2018 в 16:59 +3 | ||
|
| 10 июля 2018 в 17:44 +2 | ||
|
| 13 июля 2018 в 13:32 +2 | ||
|
| 13 июля 2018 в 14:18 +3 | ||
|
| 14 июля 2018 в 17:10 +4 | ||
|
| 14 июля 2018 в 18:25 +3 | ||
|
| 15 июля 2018 в 17:24 +2 | ||
|
| 15 июля 2018 в 17:51 +1 | ||
|
| 16 июля 2018 в 17:15 +2 | ||
|
| 16 июля 2018 в 18:48 +2 | ||
|
| 18 июля 2018 в 08:05 +2 | ||
|
| 18 июля 2018 в 14:40 +3 | ||
|
| 19 июля 2018 в 09:15 +7 | ||
|
| 19 июля 2018 в 17:12 +4 | ||
|
| 21 июля 2018 в 00:37 +4 | ||
|
| 21 июля 2018 в 17:28 +4 | ||
|
| 23 июля 2018 в 19:39 +5 | ||
|
| 23 июля 2018 в 22:23 +4 | ||
|
| 25 июля 2018 в 21:21 +4 | ||
|
| 27 июля 2018 в 10:18 +3 | ||
|
| 27 июля 2018 в 16:52 +2 | ||
|
| 29 июля 2018 в 15:03 +3 | ||
|
| 29 июля 2018 в 17:28 +3 | ||
|
| 29 июля 2018 в 17:48 +4 | ||
|
| 29 июля 2018 в 18:00 +3 | ||
|
| 30 июля 2018 в 07:53 +3 | ||
|
| 30 июля 2018 в 12:12 +3 | ||
|
| 30 июля 2018 в 19:24 +5 | ||
|
| 31 июля 2018 в 15:53 0 | ||
|
| 31 июля 2018 в 04:34 +2 | ||
|
| 31 июля 2018 в 15:54 +1 | ||
|
| 31 июля 2018 в 10:38 +1 | ||
|
| 31 июля 2018 в 15:54 0 | ||
|
| 31 июля 2018 в 11:02 +2 | ||
|
| 31 июля 2018 в 15:55 +1 | ||
|
| 1 августа 2018 в 19:36 +2 | ||
|
| 2 августа 2018 в 15:07 0 | ||
|
| 3 августа 2018 в 03:58 +2 | ||
|
| 3 августа 2018 в 17:58 0 | ||
|
| 5 августа 2018 в 18:22 +1 | ||
|
| 6 августа 2018 в 13:48 +1 | ||
|
| 6 августа 2018 в 15:30 +1 | ||
|
| 7 августа 2018 в 17:54 +1 | ||
|
| 6 августа 2018 в 22:51 +1 | ||
|
| 7 августа 2018 в 17:54 +1 | ||
|
| 7 августа 2018 в 18:06 +1 | ||
|
| 7 августа 2018 в 18:10 +1 | ||
|
| 9 августа 2018 в 11:32 +1 | ||
|
| 10 августа 2018 в 14:46 +1 | ||
|
| 12 августа 2018 в 13:43 +1 | ||
|
| 12 августа 2018 в 15:37 +1 | ||
|
| 12 августа 2018 в 19:12 +2 | ||
|
| 13 августа 2018 в 14:14 0 | ||
|
| 25 августа 2018 в 10:56 +1 | ||
|
| 25 августа 2018 в 13:44 +1 | ||
|
| 26 августа 2018 в 11:01 +1 | ||
|
| 27 августа 2018 в 14:35 +1 | ||
|
| 27 августа 2018 в 21:12 +1 | ||
|
| 29 августа 2018 в 15:12 +1 | ||
|
| 16 октября 2018 в 17:29 0 | ||
|
| 25 ноября 2018 в 20:23 0 | ||
|
| 25 ноября 2018 в 20:25 0 | ||
|
| 27 января 2019 в 08:02 0 | ||
|
